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《辽阔的疆域》（第1课时）教学设计
课题 辽阔的疆域 单元 第一章第一节 学科 地理 年级 八年级
学习目标 1.知识与技能（1）通过阅读地图，学生能够说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。（2）在中国政区图上找出我国的领土四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离。（3）知道我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家，能在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿和海峡。2.过程与方法通过与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置的比较，以及与日本、蒙古海陆位置的比较，使学生认识到我国地理位置的优越性。3.情感态度与价值观通过认识我国辽阔的疆域和优越的地理位置，激发学生的爱国热情。
重点 （1）我国的地理位置及优越性（2）我国领土的四至点（3）我国陆疆、陆上邻国以及海疆、隔海相望的国家
难点 我国地理位置的优越性
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示两组图片：第一组：帕米尔高原星斗满天、乌苏里江晨曦初露，反映出我国东西昼夜差异明显；第二组：松嫩平原冰天雪地、海南岛春耕繁忙，反映出我国南北季节差异明显。提问：想一想，为什么会有这种差异？这与我国疆域辽阔有什么关系？ 学生观看图片，感受地域差异。学生带着问题进入本课学习。 问题导入，激发学习兴趣。
讲授新课 （一）地理位置优越读图活动：1.按东西半球和南北半球划分，我国分别位于哪个半球？2.找出北回归线和北极圈，我国陆地大部分位于五带中的哪一带？3.找出亚洲和太平洋，说说我国海陆位置特点？引导学生说出我国的半球位置、纬度位置、海陆位置。活动：1.比较我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置，说说我国纬度位置的特点？2.比较我国与日本、蒙古的海陆位置，说说我国海陆位置的特点？（学生读图讨论回答）拓展延伸：1.我国不同温度带的不同代表农作物、代表水果2.我国古代丝绸之路和郑和下西洋路线图提问：现在能不能更为系统地说出我国地理位置的优越性？（二）疆域辽阔 展示俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚的面积比较图，提问：我国陆地面积有多少？居世界第几位？（1）领土四至活动：1.读图找出我国领土的四至点，说说我国领土跨越的经度和纬度？2.根据比例尺，分别估算我国东西端和南北端的距离？播放视频：我国领土的四个端点阅读教材，填写表格：陆上国界线大陆海岸线陆上邻国隔海相望国家2.2万1.8万14个6个出示中国的疆域与邻国图读图活动：1.读图找出与我国陆上相邻的14个国家以及隔海相望的6个国家。2.找出我国主要的海域、岛屿、内海、半岛。讨论：我国领土面积大有哪些优势？ 学生根据要求，认真观察地图，独立思考，完成题目。学生指图说出三个位置的判定方法。学生以小组为单位进行讨论，之后展示。通过拓展延伸的知识，学生能比较容易的理解我国地理位置的优越性。学生进一步总结完善学生读图比较，回答问题。学生读图找出领土四至点，并计算出跨越的经纬度以及东西端和南北端的距离。学生观看视频学生阅读教材，填写表格。学生模拟陆上旅游和海上旅游，按逆时针找出陆上邻国，从高纬到低纬找出隔海相望的国家。学生读图指出。学生讨论回答。 培养学生的读图、析图能力。培养学生从地图上获取信息的能力以及明确一个国家的地理位置的方法的能力。拓展学生知识面，进一步发散学生思维。分步诱导，层层递进，适时补充。培养学生的读图能力、计算能力，通过计算，使学生进一步加深理解我国疆域之辽阔。观看视频，加深印象。培养学生的阅读能力和归纳能力。培养学生读图识图能力、将邻国落实到地图，加强空间记忆。通过此活动，使学生认识到我国不仅有辽阔的陆地面积，还有蓝色的海洋国土。通过台湾岛、钓鱼岛、赤尾屿对学生进行爱国主义教育。培养学生合作能力，激发学生思维。
巩固提升 1.我国位于下列半球中的（ B ）A.南半球、东半球 B.北半球、东半球C.西半球、北半球 D.西半球、南半球2.我国位于五带中的（ A ）A.北温带和热带 B.热带和南温带 C.北温带和北寒 D.南温带和南寒带3.我国的领土的最西端位于( B ）A.漠河 B.帕米尔高原 C.曾母暗沙D.乌苏里江4.下列属于我国内海的是（ A ）A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海5.台湾海峡属于（ C ）A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海6.与我国隔海相望的国家中纬度最低的是（ D ）A.韩国 B.日本 C.菲律宾 D.印度尼西亚 学生做练习。 巩固本节课所学知识。
课堂小结 通过本课学习，了解了我国的地理位置及其优越性。知道了祖国领土四至点、国土面积、海疆和陆疆、众多的邻国，从而真实地感受到了祖国疆域的辽阔，为我们伟大祖国感到骄傲和自豪。 学生谈谈自己本节课的收获. 培养学生的归纳总结的能力。
板书 半球位置 地理位置优越 纬度位置 海陆位置辽阔的疆域 领土四至 疆域辽阔 陆疆和邻国 海疆和邻国
教堂反思 本节课紧紧围绕教学目标来开展进行。通过对中国跨经纬度的计算、东西距离的计算以及对中国与俄罗斯、印度尼西亚、日本、蒙古地理位置的对比分析，还拓展了我国不同温度带的代表农作物、代表水果以及古代“丝绸之路”和郑和下西洋的资料，能更好地帮助学生理解我国地理位置的优越性。在读图过程中，通过台湾岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿的位置的认识，使学生的爱国主义情感得到升华。值得注意的是我国领土的四至点不容易识记清楚，因此课后要多练习加以巩固。
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《辽阔的疆域》（第1课时）练习
一、基础达标
1. 以下关于我国的叙述正确的是（ ）
A.位于东半球、北半球 B.位于西半球、北半球
C.位于南半球、东半球 D.位于北半球、西半球
2.从五带的划分来看，我国大部分地区位于（ ）
A.南温带 B.热带 C.北寒带 D.北温带
3.下列关于我国地理位置的描述，正确的是（ ）
A.与俄罗斯相比，我国气候更为寒冷
B.与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的活动条件
C.与日本相比，我国气候受海洋影响更显著
D.我国是四国中唯一海陆兼备的国家
4.我国领土的四个端点中，位于新疆帕米尔高原上的是（ ）
A.最西端 B.最东端 C.最北端 D.最南端
5.我国疆域辽阔，下列关于我国领土四端的说法，正确的是( )
A.我国领土最北端在黑龙江省 B.我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛
C.我国领土最南端在海南岛 D.我国领土最西端位于青藏高原
6.我国陆地总面积仅次于的国家是（ ）
A.俄罗斯、加拿大 B.俄罗斯、美国 C.加拿大、美国 D.美国、澳大利亚
3.我国所濒临的海洋，从北到南依次是（ ）
A.渤海、黄海、东海、南海 B.东海、黄海、渤海、南海。
C.南海、黄海、东海、渤海 D.渤海、南海、黄海、东海。
7.我国是一个海陆兼备的国家，陆上邻国和隔海相望的国家数目分别是（ ）
A.15和6 B.14和6 C.15和5 D.12和6
8.有关我国邻国的正确叙述是（ ）
A.朝鲜是我国的海上邻国
B.在海上邻国中，纬度最高的是日本
C.南邻越南、老挝和泰国
D.与我国陆地接壤的有蒙古、印度、俄罗斯、韩国等
9.有关我国地理位置的叙述，正确的是（ ）
A.位于东半球，亚洲东部，西临太平洋
B.领土最北端在漠河，最南端在曾母暗沙
C.从经度来看，我国全属东经度；
D.从纬度来看，我国全属低纬度
10.某电视台在举行的一档“地理知识竞赛”节目中，观众对其中几道题目作出了以下判断，其中不正确的是（ ）21教育网
A.中国大部分地区位于北温带 B.中国是一个海陆兼备的国家
C.中国领土最东端位于曾母喑沙 D.中国陆地领土面积居世界第三位
二、综合提升
1.读图，填出我国濒临的海洋、主要的邻国和岛屿。
（1）濒临的海洋：① ② ③ ④
（2）临国：A B C D
（3）岛屿：⑦ ⑧
《辽阔的疆域》（第1课时）答案
一、基础达标
1.A
解析：我国位于赤道以北，属于北半球；位于西经20度以东，东经160度以西，属于东半球。故选A.
2.D.
解析：北回归线穿过我国南部，我国大部分地区位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。故选D.
3.B.
解析：俄罗斯纬度较高，气候寒冷；蒙古是一个内陆国；日本是一个岛。我国是一个海陆兼备的国家。与俄罗斯相比，我国大部分地区位于北温带，四季分明，气候温和。与蒙古相比，我国有漫长的海岸线，有丰富的海洋资源和便利的海运条件。与日本相比，我国还有漫长的陆疆，有众多的邻国，便利发展边境贸易。我国和俄罗斯都是海陆兼备的国家。故选B.21世纪教育网版权所有
4.A.
解析：我国领土的最西端位于新疆的帕米尔高原；最东端位于黑龙江与乌苏里江的汇合处；最北端位于漠河县北端的黑龙江主航道中心线上；最南端位于曾母暗沙。故选A.
5.A
解析：我国陆地面积是约960万平方千米，俄罗斯是约1707万平方千米，加拿大是约990万平方千米，美国是约930万平方千米，澳大利亚是约774万平方千米。我国陆地总面积仅次于的国家是俄罗斯和加拿大。故选A.21cnjy.com
6.A
解析：我国濒临的海洋从北向南依次是：渤海、黄海、东海、南海。故选A.
7.B.
解析：我国陆疆约2.2万千米，有14个陆上邻国，大陆海岸线约1.8万千米，隔海相望的国家有6个。故选B.21·cn·jy·com
8.B
解析：朝鲜是我国的陆上邻国，不是海上邻国；我国南部接壤的国家有缅甸、老挝、越南，没有泰国；韩国是与我国隔海相望的国家，不是陆地接壤的国家。故选B.
9.D
解析：我国位于北半球、东半球，亚洲东部、太平洋西岸；领土最北端在漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，而是在漠河；从纬度来看，南回归线穿过我国南部，属于中低纬度。故选D.www.21-cn-jy.com
10.C.
解析：从纬度位置看，我国大部分地区位于北温带，小部分位于热带，没有寒带；我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家；我国领土的最东端位于黑龙江与乌苏里江的汇合处；我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。故选C.2·1·c·n·j·y
二、综合提升
1.读图，填出我国濒临的海洋、主要的邻国和岛屿。
（1）渤海 黄海 东海 南海
（2）俄罗斯 蒙古 朝鲜 印度
（3）海南岛 台湾岛
解析：读图可知，图中①是渤海，②是黄海，③是东海，④是南海，⑦是海南岛，⑧是台湾岛。相邻的国家中，A为俄罗斯，B为蒙古， C为朝鲜，D为印度。
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第一章第一节 辽阔的疆域（第1课时）
商务星球版 八年级上
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教学目标
导入新课
帕米尔高原星斗满天
乌苏里江晨曦初露
东西昼夜差异明显
松嫩平原冰天雪地
海南岛春耕繁忙
南北季节差异显著
想一想：为什么会有这种差异？这与我国疆域辽阔有什么关系？
教学目标
新课讲解
（一）地理位置优越
读图活动
1.按东西半球和南北半球划分，我国分别位于哪个半球？
从东西半球看，位于东半球；从南北半球看，位于北半球。
2.找出北回归线和北极圈，我国陆地大部分位于五带中的哪一带？
北回归线穿过我国南部，我国陆地大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。
3.找出亚洲和太平洋，说说我国海陆位置特点？
我国位于亚洲东部，太平洋西岸。
亚 洲
太平
洋
教学目标
新课讲解
我国的地理位置特点
半球位置：
东半球、北半球
纬度位置：
大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带
海陆位置：
位于亚洲东部，太平洋西岸。
教学目标
新课讲解
1.比较我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置，说说我国纬度位置的特点？
我国位于中低纬度,北温带为主，四季分明。
俄罗斯位于中高纬度，寒带为主,气候寒冷。
印度尼西亚位于赤道附近， 属于热带，全年湿热。
椰子
教学目标
拓展延伸
春小麦
冬小麦
水稻
苹果
柑橘
葡萄
教学目标
新课讲解
2.比较我国与日本、蒙古的海陆位置，说说我国海陆位置的特点？
我国位于亚洲东部，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家。
蒙古是一个内陆国
日本是一个岛国
教学目标
拓展延伸
我国古代著名的东西方贸易通道“丝绸之路”，东起我国长安（今西安），西经甘肃河西走廊、新疆、中亚、西亚，西抵欧洲黑海，地中海。
郑和下西洋，从南京出发，在江苏太仓刘家港集结，沿海南下，便穿过台湾海峡和南海，再到东南亚各国，进入印度洋。
教学目标
新课讲解
议一议
纬度：我国领土跨纬度广，有利于发展农业的多种经营。
海陆：东临太平洋，便于发展海洋事业，加强海外各国交往。
海陆：西部深入亚欧大陆内陆，便于发展边境贸易。
其他：东临太平洋，有利于湿润气流深入内地，带来降水。
我国地理位置有哪些优越性？
教学目标
新课讲解
（二）疆域辽阔
我国陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
教学目标
新课讲解
1.找出我国领土的四至点，说说我国领土跨越的经度和纬度？
最南：
曾母暗沙（4 N）
最东：
黑龙江与乌苏里
江主航道中心线
汇合处(135 E)
最西：
帕米尔高原(73 E)
最北：漠河县北端黑龙江主航道中心线(53 N)
我国领土南北约跨50个纬度；东西约跨60个经度。
（1）领土四端
教学目标
新课讲解
2.根据比例尺，分别估算我国东西端和南北端的距离？
先用厘米尺量出我国领土东西距离为多少厘米，然后用这个数据除以比例尺，最后换算单位(100000厘米=1千米)。
据估算，我国领土东西距离约5200千米；南北距离约5500千米。
教学目标
新课讲解
我国领土的四个端点
教学目标
新课讲解
陆上 国界线 大陆 海岸线 相邻 国家 隔海相望国家
2.2万千米
1.8万多千米
14个
6个
陆疆和海疆
教学目标
新课讲解
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（2）陆上邻国
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
读图找出与我国陆上相邻的14个国家。
教学目标
新课讲解
（3）隔海相望的国家
读图找出与我国隔海相望的6个国家：
日本
韩国
菲律宾
马来西亚
文莱
印度尼西亚
教学目标
新课讲解
临
海
岛 屿
台湾岛
海南岛
钓鱼岛
赤尾屿
找出我国主要的海域和岛屿
教学目标
新课讲解
内海:
渤海
琼州海峡
山东半岛
辽东半岛
找出我国主要的内海和半岛
教学目标
新课讲解
讨 论
我国领土面积大的优势？
优势
领土面积大，生存空间大
便于区域间的资源的调配，互通有无。
我国“邻居”多，便于发展陆上贸易和海外贸易。
领土面积大，地形复杂，气候多样，旅游资源丰富。
教学目标
巩固提升
1.我国位于下列半球中的（ ）
A.南半球、东半球 B.北半球、东半球
C.西半球、北半球 D.西半球、南半球
2.我国位于五带中的（ ）
A.北温带和热带 B.热带和南温带
C.北温带和北寒带 D.南温带和南寒带
B
A
3.我国的领土的最西端位于( ）
A.漠河 B.帕米尔高原 C.曾母暗沙D.乌苏里江
4.下列属于我国内海的是（ ）
A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
B
A
教学目标
巩固提升
教学目标
巩固提升
5.台湾海峡属于（ ）
A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
6.与我国隔海相望的国家中纬度最低的是（ ）
A.韩国 B.日本 C.菲律宾 D.印度尼西亚
C
D
通过本课学习，了解了我国的地理位置及其优越性。知道了祖国领土四至点、国土面积、海疆和陆疆、众多的邻国，从而真实地感受到了祖国疆域的辽阔，为我们伟大祖国感到骄傲和自豪。
教学目标
课堂小结
教学目标
板书设计
辽阔的疆域
地理位置优越
疆域辽阔
半球位置
纬度位置
海陆位置
领土四至
陆疆和邻国
海疆和邻国
谢 谢！
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