8.1 精卵结合孕育新的生命（第2课时）教案
文档属性
| 名称 | 8.1 精卵结合孕育新的生命（第2课时）教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-08-24 08:41:27 | ||
图片预览
文档简介
8—1
精卵结合孕育新的生命（第2课时）
（第2课时，总第
课时）
教学目标
（一）知识性目标
1．识别卵子和精子，描述受精过程。
2．描述胚胎发育过程。
（二）技能目标
培养学生自主分析问题、解决问题的能力。
（三）情感目标
培养学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。
教学重点
说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。
教学难点
描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。
教学准备
1、FLASH：（1）受精过程；（2）胚胎的发育过程。
2、视频文件：（1）受精过程；（2）人的胚胎发育。
3、动物精巢的玻片标本、腹部带有卵的雌虾。
4、学生在课前对自己的父母进行访问：
（1）母亲在怀自己时，身体有什么感受？
（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
观察：动物的精子和卵子受精过程
[提问]：男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么？为什么？[讲述]：想看看精子和卵子的样子吗？[实验]：（1）在显微镜下观看动物精巢的玻片标本。（2）用镊子从雌虾的腹部取少许卵，制成临时玻片标本放在显微镜下观察。
[展示]：精子和卵子的图片。
[讨论]：精子和卵子的形态特征。
[讲述]：精子很小，长约60微米
( http: / / www.21cnjy.com )，只有用显微镜才能看到。精子的形状似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞呈球形，直径在0．1毫米以上，几乎用眼睛可以直接看出，是人体内最大的细胞。
[播放视频]：受精过程。
[思考题]：（1）精子和卵子在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用？（3）精卵结合而成的细胞叫什么？[小结]：睾丸→精子受精卵卵巢→卵子
回答：产生生殖细胞和性激素。齐声回答：想。非常感兴趣。2人小组为单位进行实验观察。通过观察，直观地发现精子呈蝌蚪形，卵细胞是球状的，较大。带着思考题观察“受精过程”。认识到精卵相遇的部位在输卵管；卵子和精子结合的过程叫受精作用。精卵结合而成的细胞叫受精卵。
教学内容
教师活动
学生活动
节育方式胚胎发育
[提出问题]：如何有效阻止受精卵的形成
[自学]：P5页的课本内容，了解常用的节育方式，并能描述出结扎输卵管和结扎输精管的目的。[解答]：同学们提得问题很好。精子并不会越积越多，它会被人体自然吸收。[小结]：结扎输卵管或输精管能有效的阻碍生殖细胞的结合,能达到计划生育的目的,而且不会影响人的生殖器官的正常生理功能。
[讲述]：受精卵一边不断进行细胞分裂，一边缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕。[思考题]：（1）新生命是从什么时候开始的？
（2）精卵结合后在什么地方发育？
（3）为什么会有“十月怀胎”之说？
（4）人是从什么地方分娩出来的？
（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？[补充]：胎儿通过胎盘从母体获得氧气和养料，并排出二氧化碳等代谢废物。
带着问题进行阅读课本，注意观察书上提供的图片，尝试描述：结扎输卵管是为了不让精子与卵子相遇，结扎输精管是为了不让精子排出。提出疑问：输精管被结扎了，精子不能排出去，积得越来越多，对身体会不会有害？带着思考题阅读书上的文字图片，以小组为单位进行讨论，并推举代表发言。（1）精卵结合的瞬间。（2）母体子宫内。（3）胎儿在母体子宫中发育大约需要280d，故有“十月怀胎”的说法。（4）阴道。（5）胎盘。
教学内容
教师活动
学生活动
[播放视频]：人的胚胎发育过程。[总结]：新生命在精卵结合的瞬间就开始了，
( http: / / www.21cnjy.com )受精卵在输卵管中就会进行细胞分裂，再移到母亲的子宫里安家落户，胎儿在母体子宫中发育大约需要280天。胎儿通过母体的阴道产出，母体是通过胎盘向胎儿提供营养物质的。[提问]：从现在开始你觉得回家后应该做些什么？
认真观看视频。关心、理解、尊重父母，多承担些家务事等。
巩固练习
1、女性的主要性器官是（
）
A．子宫
B．输卵管
C．卵巢
D．阴道
2、人体个体发育开始于（
）
A．卵细胞
B．受精卵
C．胎儿
D．婴儿
3、受精卵开始进行细胞分裂的场所是
(
)
A．输卵管
B．子宫
C．卵巢
D．胎盘
4、胚胎发育过程中中与母体进行物质交换的器官是（
）
A．胚盘
B．子宫内膜
C．胎盘
D．羊水
5、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是（
）
A．输卵管、子宫
B．卵巢、子宫
C．子宫、子宫
D．输卵管、输卵管
6、下列关于结扎输卵管或输精管的说法，正确的是（
）
A能够有效阻止生殖细胞的结合
B．会使精子或卵子不能形成
C．会影响睾丸的生理功能
D．
会影响卵巢的生理功能
7、新生命诞生的起点是（
）
A．胎儿出生
B．卵子成熟
C．精子成熟
D．精卵结合
8、
受精作用发生的部位是（ ）
A．输卵管
B．子宫
C．卵巢
D．胎盘
作业
板书设计
8—1
精卵结合孕育新的生命
二、受精过程：
1、受精：精子和卵子结合的过程叫受精
2、节育方式：结扎
三、胚胎发育：
卵子
受精
发育
分娩
精子
（输卵管）受精卵
（子宫）
胎儿（阴道）
婴儿
精卵结合孕育新的生命（第2课时）
（第2课时，总第
课时）
教学目标
（一）知识性目标
1．识别卵子和精子，描述受精过程。
2．描述胚胎发育过程。
（二）技能目标
培养学生自主分析问题、解决问题的能力。
（三）情感目标
培养学生的团队合作精神，增强学生珍爱生命和尊重父母的情感意识。
教学重点
说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。
教学难点
描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所。
教学准备
1、FLASH：（1）受精过程；（2）胚胎的发育过程。
2、视频文件：（1）受精过程；（2）人的胚胎发育。
3、动物精巢的玻片标本、腹部带有卵的雌虾。
4、学生在课前对自己的父母进行访问：
（1）母亲在怀自己时，身体有什么感受？
（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
观察：动物的精子和卵子受精过程
[提问]：男性和女性生殖系统中最主要的器官是什么？为什么？[讲述]：想看看精子和卵子的样子吗？[实验]：（1）在显微镜下观看动物精巢的玻片标本。（2）用镊子从雌虾的腹部取少许卵，制成临时玻片标本放在显微镜下观察。
[展示]：精子和卵子的图片。
[讨论]：精子和卵子的形态特征。
[讲述]：精子很小，长约60微米
( http: / / www.21cnjy.com )，只有用显微镜才能看到。精子的形状似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞呈球形，直径在0．1毫米以上，几乎用眼睛可以直接看出，是人体内最大的细胞。
[播放视频]：受精过程。
[思考题]：（1）精子和卵子在什么地方相遇的？（2）什么是受精作用？（3）精卵结合而成的细胞叫什么？[小结]：睾丸→精子受精卵卵巢→卵子
回答：产生生殖细胞和性激素。齐声回答：想。非常感兴趣。2人小组为单位进行实验观察。通过观察，直观地发现精子呈蝌蚪形，卵细胞是球状的，较大。带着思考题观察“受精过程”。认识到精卵相遇的部位在输卵管；卵子和精子结合的过程叫受精作用。精卵结合而成的细胞叫受精卵。
教学内容
教师活动
学生活动
节育方式胚胎发育
[提出问题]：如何有效阻止受精卵的形成
[自学]：P5页的课本内容，了解常用的节育方式，并能描述出结扎输卵管和结扎输精管的目的。[解答]：同学们提得问题很好。精子并不会越积越多，它会被人体自然吸收。[小结]：结扎输卵管或输精管能有效的阻碍生殖细胞的结合,能达到计划生育的目的,而且不会影响人的生殖器官的正常生理功能。
[讲述]：受精卵一边不断进行细胞分裂，一边缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕。[思考题]：（1）新生命是从什么时候开始的？
（2）精卵结合后在什么地方发育？
（3）为什么会有“十月怀胎”之说？
（4）人是从什么地方分娩出来的？
（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？[补充]：胎儿通过胎盘从母体获得氧气和养料，并排出二氧化碳等代谢废物。
带着问题进行阅读课本，注意观察书上提供的图片，尝试描述：结扎输卵管是为了不让精子与卵子相遇，结扎输精管是为了不让精子排出。提出疑问：输精管被结扎了，精子不能排出去，积得越来越多，对身体会不会有害？带着思考题阅读书上的文字图片，以小组为单位进行讨论，并推举代表发言。（1）精卵结合的瞬间。（2）母体子宫内。（3）胎儿在母体子宫中发育大约需要280d，故有“十月怀胎”的说法。（4）阴道。（5）胎盘。
教学内容
教师活动
学生活动
[播放视频]：人的胚胎发育过程。[总结]：新生命在精卵结合的瞬间就开始了，
( http: / / www.21cnjy.com )受精卵在输卵管中就会进行细胞分裂，再移到母亲的子宫里安家落户，胎儿在母体子宫中发育大约需要280天。胎儿通过母体的阴道产出，母体是通过胎盘向胎儿提供营养物质的。[提问]：从现在开始你觉得回家后应该做些什么？
认真观看视频。关心、理解、尊重父母，多承担些家务事等。
巩固练习
1、女性的主要性器官是（
）
A．子宫
B．输卵管
C．卵巢
D．阴道
2、人体个体发育开始于（
）
A．卵细胞
B．受精卵
C．胎儿
D．婴儿
3、受精卵开始进行细胞分裂的场所是
(
)
A．输卵管
B．子宫
C．卵巢
D．胎盘
4、胚胎发育过程中中与母体进行物质交换的器官是（
）
A．胚盘
B．子宫内膜
C．胎盘
D．羊水
5、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是（
）
A．输卵管、子宫
B．卵巢、子宫
C．子宫、子宫
D．输卵管、输卵管
6、下列关于结扎输卵管或输精管的说法，正确的是（
）
A能够有效阻止生殖细胞的结合
B．会使精子或卵子不能形成
C．会影响睾丸的生理功能
D．
会影响卵巢的生理功能
7、新生命诞生的起点是（
）
A．胎儿出生
B．卵子成熟
C．精子成熟
D．精卵结合
8、
受精作用发生的部位是（ ）
A．输卵管
B．子宫
C．卵巢
D．胎盘
作业
板书设计
8—1
精卵结合孕育新的生命
二、受精过程：
1、受精：精子和卵子结合的过程叫受精
2、节育方式：结扎
三、胚胎发育：
卵子
受精
发育
分娩
精子
（输卵管）受精卵
（子宫）
胎儿（阴道）
婴儿