人教版（2016部编版）中国历史七年级上册第二单元第4课 早期国家的产生和发展 课堂达标训练题（无答案）

人教版（2016部编版）中国历史七年级上册第二单元
第4课
早期国家的产生和发展
课堂达标训练题（无答案）
一、选择题:
1.与如表格相关的制度是（　　）
诸侯国
与王室的关系
地理位置
晋
姬姓贵族
山西
鲁
姬姓贵族
山东南北
齐
功臣
山东北部一带
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制
2.北京出土的青铜器“克盉（hé）”（见图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（　　）
A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.诸侯定期觐见周天子
C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战 D.诸侯向周天子缴纳贡品
3.《三字经》中写道：“周武王，始诛纣。八百载，最长久。”与商朝相比，周朝在政治上最 突出的特点是（　　）
A.实行世袭制 B.实行分封制 C.实行郡县制 D.实行行省制
4.“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”指（　　）
A.分封制 B.封建社会 C.君主专制制度 D.中央集权制度
5.《史记 周本纪》中记载“幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……”，这说明分封制下诸侯要承担的义务是（　　）
A.定期朝见周天子，汇报政务 B.交纳贡赋
C.拱卫周王室 D.定期服役
6.根据如图判断，与其相关的政治制度是（　　
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.行省制
7.如图中，具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（　　）
A.A B.B C.C D.D
8.
我国第一个隶奴隶制国家是（）
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
9.一同学学习《潍坊历史与文化》时，总结了四句顺口溜：太康失国，少康复国。桀失其国，无人复国。顺口溜指的朝代是（　　）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
10.陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期（　　）
A.黄帝时期 B.夏朝 C.商朝 D.西周
二、读图说史题:
11.
材料一：
观察图片，请回答：
（1）材料所讲述的是什么朝代的什么制度？
（2）请从高到低写出图中人物相应的身份。
三、材料解析题:
12.读图和材料结合你所学的知识回答问题。
武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。
──摘自《史记 周本纪》
请回答：
（1）上述材料与如图反映的是我国哪个历史时期的哪一项政治制度？
（2）根据材料并结合所学知识，受封的对象是什么人？
（3）实施这种制度的目的是什么？
13.阅读材料，回答问题
“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
--[美]费正清等《中国：传统与变革》（1）根据材料并结合所学知识指出，周在当时实行了什么制度？
（2）根据材料指出当时实行这种制度的主要目的是什么？
（3）结合所学知识，说一说这些诸侯要对周王承担哪些义务？
（4）材料反映的制度对周朝统治起到了怎样的作用？