安徽省宣城市2016-2017学年高二（上）期末语文试卷（解析版）

安徽省宣城市2016-2017学年高二（上）期末语文试卷　
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下列各题。
烽火，古代用于边防报警的烟火，也称烽燧，白昼放烟为“烽”，夜间举火为“燧”。《墨子 号令》：“出侯无过十里，居高便所树表，表三人守之，比至城者三表，与城上烽燧相望，昼则举烽，夜则举火”。
烽燧也可以指施放烟火的地方，即烽火台。烽火台又称烽候、烽墩、墩台，是古代重要的军事防御设施。今天我们见到的古丝绸之路中时代最早、保存最完好的烽燧遗址，是始建于西汉宣帝年间的克孜尔尕哈峰燧，位于新疆维吾尔自治区。它是汉唐丝绸之路标志性的古代军事通讯建筑设施，是汉代中央政府在西域设置军政系统和丝路繁荣的见证。
烽火台的设置，不是孤设一台，而是台台相连相望，遇到紧急的军事情况一台燃起烽燧，台台相继点燃，可以从边境一直传到内地直至京城。烽火台上通常放置干柴，遇有敌情时燃放，因为燃料中通常会有狼粪，故又称烽烟为“狼烟”。宋人陆佃《埤雅 释兽 狼》记：“古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之，不斜。”烽火一起，常有战事，社会动荡，民不聊生，故又常以烽火（包括烽燧）比喻战乱。如“烽火连三月，家书抵万金”（杜甫《春望》），“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）。
从历史上看，各个王朝都重视烽燧的营建戍守，以保证边疆通讯的畅通和国家的安全，特别是边患严重的王朝或南北对峙的时代。如陆游《过大孤山小孤山》中所记“南朝自武昌至京口，列置烽燧”。营建戍守烽燧的历史悠久，早在周王朝就已经开始。汉王朝是历史上大力经营烽燧的王朝之一，汉王朝的边患主要来自匈奴，最紧急的时候，“胡骑入代句注边，烽火通于甘泉、长安”（《史记 匈奴列传》）．桓宽《盐铁论 本议》有载“先帝哀边人之久患，苦为虏所系获也，故修障塞，饬烽燧，屯戍以备之。”
烽火关乎重要军事边防信息的传递和国家的安危，所以从设置到燃放都有着严格的规定。依照《史记 封禅书》记载，烽火最早称为“权火”：“三年一郊，秦以冬十月为岁首，故常以十月上宿郊见，通权火，拜于咸阳之旁。”这里说的权火，实际上是祭祀时所举的火把、火炬。烽火，大约是由权火发展演变而来，其形状如从井中取水的“桔皋”。“桔皋”即“桔槔”，一种汲水工具，以绳悬横木上，一端系水桶，一端系重物，使其交替上下，以节省汲引之力。不过，烽火台用的桔槔一端系的不是水桶，而是“兜零”，“兜零”即笼子，里面置放的是蕲草。《通典 兵 守拒法》中，对当时的烽火台有着比前代更为详细的记载：“烽台，于高山四顾险绝处置之，无山亦于孤迥平地置。每晨至夜，平安举一火；闻警，固举二火；见烟尘，举三火；见贼，烧柴笼。如晨及夜，平安火不来，即烽子为贼所捉。一烽六人，五人为烽子，递如更刻，观视动静，一人烽率，知文书、符牒、转牒。”
关于烽火的设置，《唐六典 尚书 兵部》亦有相关的记载。烽火设置能进入《六典》，上升到了国家制度规章层面，其重要性不言而喻。
（摘编自高建新《烽火及其设置》）
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是　
　
A．烽火是古代边防军事通讯的重要手段，白昼放烟为“烽”，夜间举火为“燧”，这是古老而行之有效的消息传递方式。
B．烽火台又称烽燧、烽墩，为便于传递军情，朝廷在设置上采取了台台相连相望的形式，从边境至京师沿途列置。
C．克孜尔尕哈峰燧是现存的时代最早、保存最完好的烽燧遗址，它见证了汉王朝的强盛和丝绸之路的繁荣。
D．烽烟又称“狼烟”，狼烟一词源于烽火燃料中的狼粪，狼粪点燃时其烟风吹不斜，直上而聚，预警效果良好。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是　
　
A．烽火和战事联系紧密，于是古人在作诗写文时常以烽火喻战乱，如杜甫、辛弃疾等都有此类佳句流传于世。
B．我国营建戍守烽燧的历史始于周王朝，边患严重的王朝或南北对峙的时代对烽燧的修建更为重视。
C．匈奴严重威胁着汉王朝的边境安全，为防止匈奴的骚扰和入侵，汉历代君主都大力经营烽燧，修障屯戍。
D．烽火最早称权火，大约由祭祀时所举的火把发展演变而来，其状如桔槔，一端系柴笼，里面放置柴草。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是　
　
A．设置烽燧要考虑地形因素，通常将其置于险绝的高山上，设于平地时要远离他物，为的是视线开阔，便于观察。
B．守烽士兵职责明确，烽火燃放规定严格，所以烽燧在军事信息的传递和国家安全的保障方面具有决定性意义。
C．烽燧不仅预警，还兼有报平安的功能，如果一天之中平安火没有燃放，这就意味着烽火台被敌人占领。
D．关于烽火，《墨子》《史记》《通典》《唐六典》等均有相关记载，这些都可作为研究我国相关历史的资料。
　
二、实用类文本阅读
2．阅读下面的文字，完成下列各题。
痴思长绳系日
﹣﹣齐白石的惜时如金
齐白石有一方印章“痴思长绳系日”，以自己的方式来表达对时光的挽留与珍惜，他痴痴地想着找根长绳把太阳系住，不让它跑得太快。读此印章，一个天真可爱、童趣盎然、满脑袋奇思妙想的老顽童形象呼之欲出。他出生在湖南湘潭一个普通的农民家庭，年轻时曾做过雕花木匠，最早却成为诗书画印皆工的全能型艺术大师，为世界艺术史留下浓墨重彩的一笔。
齐白石八岁入外祖父办的蒙馆，念了不到一年，便因家贫辍学。除了干些挑水、种菜、扫地的杂活，其主要任务是上山牧牛砍柴捡粪，一天到晚忙个不停。偶有闲时，便拿出书来读，把外祖父教的那几本书反复温习，还临摹字帖，背着人画画。有一回上山牧牛只顾读书，误了砍柴捡粪，吃完晚饭后又取笔写字，被祖母数落一通：“俗语说得好：‘三日风，四日雨，哪见文章锅里煮？’明天要是没有了米吃，阿芝，你看能怎么办呢？”此番话语齐白石谨记在心，此后再上山去，虽也带了书，却总把书挂在牛犄角上，等捡足了粪、砍够了柴之后，再取下书来读。他老年时有一首诗《忆儿时事》：“桃花灼灼草青青，乐事如今忆佩铃。牛角挂书牛背睡，八哥不欲唤侬醒。”忆的就是砍柴牧牛不误读书的旧事。
齐白石27岁始拜胡沁园、陈少蕃为师，学作诗文绘画。胡沁园教他学习工笔花鸟草虫，还把收藏的古今名人字画指点给他看，教他仔细临摹，并鼓励他学作诗文，“光学画，不会作诗，总是美中不足”。自此齐白石学作诗文便成为自觉，其用功之勤非常人所及。他白天忙于卖画养家糊口，读书学习的事便都捱到晚上，又因家境贫寒，点不起油灯，常借松油柴火照明苦读。用他自己的话说，没有读书的环境，却有读书的嗜好，穷人家的孩子读点书，就是这么不容易。正是他这样的勤勉苦读、持之以恒，为日后的诗文创作奠定了基础。齐白石在70岁时曾作诗回忆当年用功读书的情景：“村书无角宿缘迟，廿七年华始有师。灯盏无油何害事，自烧松火读唐诗。”（《往事示儿辈》）
随着交游渐广，齐白石得以见识临摹友人所藏的前人真迹，画艺渐进，名气渐增，卖画刻印所得足以让一家人过上好一些的日子，于是在离家不远的莲花寨下租得梅花祠的房屋，取名百梅书屋，在里面读书、学诗、作诗，一年内作诗竟达几百首，可见用功之勤。
及至五出五归，饱览名山大川，视野胸襟为之开阔，在家乡一带画名大增，齐白石并不就此满足，而是每天读些古文诗词，想从根基方面下点苦功。他有诗道：“结茅岩上北堂居，林木萧疏秋气殊。蚁鼠不来尘不到，借侬补读少年书。”此时他的读书完全是自我砥砺，旨在更为高远的境界了。
齐白石刻有“一息尚存书要读”的印章，这何尝不是他一生勤勉读书的真实写照！他的画有意境，有味道，耐品味，其实远不只是笔墨功夫精到，其诗书画印的浑然合一更使画面增添了味外之旨，体现了全方位的艺术修养。以其幼年不到一年的书底子，能有这般造诣，全是勤奋用功不辍得来。
为避家乡兵乱、匪乱，齐白石57岁始定居北京。没有官职，更无俸禄，完全靠卖画刻印为生。起初他的画学八大山人，风格冷逸，理解欣赏者寥寥无几，及至听了画家陈师曾的建议，衰年变法，自创红花墨叶一派，求画者渐多，卖画生涯红火起来，姓名亦广为人知识。齐白石的一幅《却饮图》上有如此题跋：“凡我好友，最怜我爱我者，不在饮食，请以心爱，吾亦心领。孔子云，老者安之；苏子云，每出劳人，不如闭门之有味也。吾年老神倦，不能冒暑热，伤夜寒，作无益奔走。因画此图谨申鄙意，以免见招不应只罪。”此画作于1923年，正值变法时期，词跋足见其不喜热闹的天性，更是他珍惜光阴、闭门谢客、潜心作画的表现。
齐白石每天作画刻印从不间断，只有在双亲病重而又归家无望之时，心乱如麻，不耐伏案，任何事都停顿下来。他曾说：“三日不作画，笔无狂态。”意谓作画要勤奋，每日不停，天天握笔，才会心到笔到，达到良好的效果。
新中国成立后，齐白石被授予“中国人民杰出的艺术家”的光荣称号。白石老人心情愉悦，为表达感谢，作画不辍，仅1953年就作画六百余幅。这对于九十多岁的老人来说，简直是一桩奇迹。直至去世前三个月，还画过一幅《牡丹》，这是老人留给世人的最后一张画。齐白石真正做到了生命不息，作画不止。
齐白石刻有印章“要知天道酬勤”，这完全是出于个人对艺术的感悟。他曾自言：“我由木匠而雕花匠，又改业画匠，直到如今，靠着卖画为生，略有一点成就，一句话概括，就在一个‘勤’字。”他的画有的题着“白石夜灯”四字，都是在晚上灯光之下画的。张次溪说，白石老人晚年戴着两副眼镜，照样作画不止。这种勤劳刻苦的作风，真是数十年坚持、一以贯之的。齐白石的一生就是一部厚重的书，值得后人用心去研读。
（选自《传记文学》2016年第11期，有删改）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，正确的一项是　
　
A．齐白石幼年时因为家境贫寒而辍学，家人也并不支持他读书，他后来能有艺术上的造诣全靠他个人自觉的勤奋苦读和成年后的笔耕不辍。
B．定居北京卖画期间，齐白石生活穷困，处于谋生的考虑，齐白石接受了陈师曾的建议一改以前冷逸的路子，自创一派，画风和境界发生了质的飞跃。
C．文章在叙述中穿插作者的议论，既赞颂了齐白石勤勉苦读、持之以恒的艺术作风，也肯定了齐白石在绘画中体现出的全方位的艺术修养。
D．本文以时间为序记述齐白石的艺术人生历程，侧重展现他在中国绘画艺术上的艺术成就，表现了一位伟大艺术家的高洁品格和可贵的艺术精神。
（2）齐白石自言一生成就“就在一个‘勤’字”，有哪些具体表现？请结合文本详细说明。
（3）文末说“齐白石的一生就是一部厚重的书，值得后人用心去研读”，你对这句话怎样理解？请结合文章谈谈你的认识。
3．阅读下面的文字，完成下列各题。
清嫂开荒
刘绍英
站在澧水的防洪大堤上，清嫂望着外滩上金灿灿的油菜地，把自己笑成了一朵怒放的油菜花。
夕阳很温暖地洒了清嫂全身，清嫂很满意很幸福地想，如果老天长眼，今年一定会有个好收成的。
早在十多年前，清嫂就看上了这块滩涂，多好的地啊，荒了多可惜啊，清嫂经常在自己的渔船上感叹。
那时候，死鬼男人还在。清嫂在集市上买了把锄头，正要规整规整这块滩涂时，男人甩了清嫂一巴掌，骂：“疯婆娘，吃饱了撑的吧？”
清嫂害怕男人的巴掌和拳头。
清嫂不声不响地把锄头扔在河滩上，摸着发烧的脸颊，默默地跟着男人回到了船上。
男人还说了，大水一来，啥都淹了。
清嫂认为男人打得很有道理，男人说的更有道理。但清嫂喜欢这块河滩的感情却一点没变。每次渔船停泊在这里，她就要动上一番心思，这么大一块地，入冬开垦，烧掉杂草做肥料，再点上油菜籽。清嫂的眼前就呈现出了满地的金黄。菜籽花一谢，就可点棉花钵钵，待到秋天，棉花又会炸满滩涂。清嫂想着想着的时候，常常会笑出声。“神经婆娘！”男人的一声骂，迅速地把清嫂拉回到现实中来。清嫂不舍地把眼光和心思收起，默默地补着千疮百孔的渔网。
三年前，男人死了，再没人对清嫂甩巴掌和抡拳头了。清嫂存留在心底的那点想法，又蠢蠢欲动起来。冬天的时候，清嫂走上了杂草丛生的滩涂，她发现，土不是很硬，应该很好规整。如果借一头牛。不，不用借牛，自己身体好，还有使不完的劲。清嫂在滩涂上走来走去，惊异地发现了几年前丢弃的那把锄头，锄头已经生锈，安静地躺在一蓬衰草中等她。
清嫂磨了锄头，没有同任何人商量，就毅然地决定在这块滩涂上开荒。
整个冬天，清嫂把自己当成了一头牛，干劲十足地一锄头一锄头在滩涂上拓荒。
清嫂烧掉了杂草，在开挖得松软的土地上点上了油菜籽。
第二年春天很快地来了，油菜花泼泼皮皮地在滩涂上开得任性，花的香味儿一阵阵钻进清嫂的鼻腔，也惹得蜜蜂一群一群地飞过来，嗡嗡地响在清嫂的梦里。
清嫂笑了。
清嫂笑时，嘴角不当心落了一串口水。花期一过，油菜开始结荚，连续的几天暴雨，让清嫂忧愁起来。
雨不停地下，河水不断上涨，澧水变得浑黄而湍急，几天工夫，油菜就不见了踪影。
清嫂把渔船停泊在大堤边，绝望地回头望着被淹没的那块地。男人在世时不让自己规整这块滩涂，就是早知道有这一天吧。
清嫂伤心极了。
大水过后，清嫂的油菜全被淹死了。
清嫂发誓再不花费这样的工夫了。
冬天来临的时候，河里的鱼沉到了河底，澧水又到了禁渔期。清嫂把眼光投向了河滩。
她不由自主地上了岸，抡起锄头，像牛一样，整个冬天河滩上都是她佝偻的身影。她烧掉杂草，点上了油菜籽，眼睛一直热热烈烈盯着这块她规整的河滩。她把这块地盯得青灼灼、黄灿灿，满地流金，惹得蜂儿蝶儿翩翩舞。
清嫂笑了。
清嫂笑时，嘴角不当心落了一串口水。
村干部找到清嫂的渔船时，清嫂正看着油菜花出神，嘴角刚好淌着一串口水。
村干部说：“你一个打鱼的，搭错了哪根神经，在这河滩上种油菜。河滩上是不能种农作物的，影响防洪。上面来检查，我是要挨批评的。”
清嫂抹了一下嘴角，说：“河里禁渔了，鱼不准打，我们又没有土地，种点油菜不影响防洪啊。”
村干部说：“你说不影响就不影响？明天我派人把你种的油菜拔掉，要种地，和大堤内的村民打商量，租点地来种也可，反正出去打工的人多了，荒着的土地也多。”
清嫂说：“我没有钱租地。这块地空着闲着，没人栽种，多可惜啊。”
“反正河堤的外滩不能种。”村干部不想再跟清嫂啰嗦，留下这句话，就走了。
第二天，来了一拨人，他们就在清嫂的眼皮底下，拔掉了清嫂的油菜。那些油菜躺在地上，和清嫂一样，都一蹶不振，垂头丧气。
清嫂发誓，再不规整这块河滩了。
秋风一阵紧似一阵，吹皱了澧水河，也吹皱了清嫂的心思，清嫂终于还是没能管住自己，她把自己当成了一头牛，在凛冽的寒风中，搓两下手，挖会儿土。她想，村干部说河堤上有土地租种，可那毕竟是人家的土地，这块河滩闲着实在可惜。更何况，两个季节不准打鱼，若不是政府发点低保，生活都成了问题，哪里有钱租地？清嫂又想，如果过年的时候，拿点鱼，买点酒，去村干部家里拜个年，估计村干部就不会派人扯自己的油菜了。
河滩上清嫂佝偻的身影显得很小很小。
春天的时候，清嫂站在澧水的防洪大堤上，夕阳温暖地洒了她全身，清嫂很满意很幸福地看着铺满金黄的油菜地。她想，如果老天长眼，今年一定会有个好收成的。
（选自刘绍英新浪博客）
（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是　
　
A．清嫂开荒可谓一波三折，清嫂想要规整滩涂时，她的丈夫对她又打又骂，后来种下的油菜果然被水淹了，说明她的丈夫很有预见性，是个聪明机智的人。
B．小说在细节的设置上很用心，如清嫂去开荒时发现那把几年前丢弃的锄头虽已生锈却还在等她，既照应了前面锄头丢弃的细节，也透露出了农村惨淡的现实。
C．小说注重于细微处写人，从村干部与清嫂的对话以及他派人拔掉清嫂滩涂上的油菜可以看出村干部是个蛮不讲理的人，他想让清嫂给他送礼，以权谋私。
D．小说以夕阳下的清嫂望着金黄的油菜花结束全文，这满怀希望又不乏田园诗意的结尾，不仅呼应了开头，还突出了清嫂的形象，颇具艺术匠心。
E．小说蕴含着作者对以清嫂为代表的妇女在困难中不失追求的精神的讴歌，但同时又不回避她的性格弱点，还有对她命运的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。
（2）小说在刻画清嫂这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要概括。
（3）小说为什么三次写清嫂的笑，请结合小说的相关内容加以分析。
　
二、古代诗文阅读
4．阅读下面的文言文，完成下列各题。
邓皇后讳绥，太傅禹之孙也。父训，护羌校尉；母阴氏，光烈皇后从弟女也；兄骘，亦有大才。后年五岁，太傅夫人爱之，自为剪发。夫人年高目冥，误伤后额，忍痛不言。左右见者怪而问之，后曰：“非不痛也，太夫人哀怜为断发，难伤老人意，故忍之耳。”六岁能诵史书，十二通《诗》、《论语》．诸兄每读经传，辄下意难问。志在典籍，不问居家之事。母常非之，曰：“汝不习女工以供衣服，乃更务学，宁欲举博士邪？”后重违母言，昼修妇业，暮诵经典，家人号曰“诸生”。父训异之，事无大小，辄与详议。
永元七年，后与诸家子俱选入宫，入掖庭为贵人，时年十六。恭肃小心，动有法度，和帝深嘉爱焉。及后有疾，特令后母兄弟入视医药，不限以日数。后言于帝曰：“宫禁至重，而使外舍久在内省，上令陛下有幸私之讥，下使贱妾获不知足之谤。上下交损，诚不愿也。”帝曰：“人皆以数入为荣，贵人反以为忧，深自抑损，诚难及也。”帝每欲官爵邓氏，后辄哀请谦让，故兄骘终帝世不过虎贲中郎将。
元兴元年，帝崩。殇帝生始百日，后乃迎立之。（殇帝，和帝寄养在民间的儿子，于此时继位）尊后为皇太后，太后临朝。是时新遭大忧，法禁未设。宫中亡大珠一箧，太后念，欲考问，必有不辜。乃亲阅宫人，观察颜色。窃者悔惧，因即时首服。左右莫不叹服，以为圣明。及殇帝崩太后定策迎安帝犹临朝政以连遭大忧百姓苦役殇帝殉器及诸丧礼事事减约十分居一。自太后临朝，水旱十载，四夷外侵，盗贼内起。每闻人饥，或达旦不寐，而躬自减省，以救灾厄，故天下复平，岁还丰穰。
（选自《后汉书 和熹邓皇后纪》，有删节）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　
　
A．及殇帝崩/太后定策/迎安帝/犹临朝/政以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼事/事减约十分居一
B．及殇帝崩/太后定策迎安帝/犹临朝/政以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼/事事减约/十分居一
C．及殇帝崩/太后定策迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼/事事减约/十分居一
D．及殇帝崩/太后定策/迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼事/事减约十分居一
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是　
　
A．“从弟”，古时指同祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性，同今之“堂弟”。
B．“诸生”，是古代中国对读书人的一种称呼，明清后又指经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。
C．“陛下”，本指站在台阶下的侍者，臣子进言天子时须先呼台下侍者而告之，后成为与帝王面对面时对帝王的敬称。
D．“崩”，古代对死的一种讳称，专指皇帝的死亡，意义相同的词语还有“崩殂、驾崩、仙逝、薨、不禄”等等。
（3）下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　
　
A．邓皇后恭良孝顺，善解人意。祖母为她剪发时不小心弄伤了她的额头，她为了不伤害老人家的好意，就忍住痛没有出声。
B．邓皇后识大体明大义，不娇宠。她入宫后虽深得皇上恩宠，但她对皇上特许她母亲和兄弟入宫探病且久留一事予以拒绝。
C．邓皇后宅心仁厚，明察秋毫。有一次宫里丢了大珠，她不想严刑逼问导致伤害无辜，而是通过察言观色把罪犯找了出来，使之接受了处罚。
D．邓皇后心忧黎民，厉行节约。她主政时，国家内忧外患不断，她关注民生疾苦，减少自己的生活用度，天下恢复了太平。
（4）把选文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。
①母常非之，曰：“汝不习女工以供衣服，乃更务学，宁当举博士邪？”
②帝每欲官爵邓氏，后辄哀请谦让，故兄骘终帝世不过虎贲中郎将。
5．阅读下面的作品，完成下列各题。
乾元中寓居同谷县作歌七首（其七）
男儿生不成名身已老，三年饥走荒山道。
长安卿相多少年，富贵应须致身早。
山中儒生旧相识，但话宿昔伤怀抱。
呜呼七歌兮悄终曲，仰视皇天白日速。
（1）下列对本诗的理解与鉴赏，不正确的两项是　
　
A．题为“乾元中寓居同谷县作歌七首”，可见是乾元年间诗人流寓同谷时所作的组诗。本诗是诗人流落穷谷荒山的生活遭际的真实写照。
B．一、二句写诗人一生为追求成名奔波天下，却一事无成，至身老之时，还“饥走荒山道”，真切展现了诗人食不果腹、困顿潦倒的生活。
C．三、四句，诗人追述了困居长安时的见闻和感受。长安城中的富贵多为凭借父兄余荫随手取得卿相的少年，流露出诗人的富贵之羡。
D．“宿昔”即昔日。最后四句诗人与旧人说其往日抱负，却更感到“白日速”，只因杜甫是入世主义者，而今年老无成，故觉光阴易逝。
E．本诗长短句的错综使用，并用仄声字煞尾，大大强化了诗歌的顿挫声情，真切地展示了诗人当下复杂不平的心态，深为后人所赞许。
（2）全诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。
　
6．名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写自由自在的景物，借此来表达自己出仕本属无心，渴望回归田园的两句是：“　
　，　
　”。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的两句是：“　
　，　
　！”
（3）杜甫《阁夜》中诗人极目远眺，感慨像诸葛亮和公孙述这样的豪杰之士，都成了黄土中的枯骨一句是：“　
　”。
　
三、语言文字运用
7．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（　　）
（1）近年来，我们了解到校园欺凌事件，数量不少，性质更是触目惊心。解决校园欺凌问题任重道远，只有多管齐下，才能标本兼治。
（2）伪造就诊资料套取新农合基金，只是新农合骗保中的冰山一角。不少地区都出现了基层组织干部侵吞农民医保费等影响重大的案例。
（3）先生谈锋甚健，和他对话，你多半只有听的份。先生本性情中人，不装深沉，在酒桌上侃段子，那是一绝，满座人都会为之前仰后合。
（4）容忍若超过限度，就变成了容纳罪恶的病态。面对列强的侵略瓜分，中国人如果唾面自干，采取忍耐不抵抗的态度，就会沦为亡国奴。
（5）帮学生克服思维弱点，是教育的要义。但有人打着批判性思维的幌子，在教育方法上一味追求别出机杼、与人不同，其实是一种跑偏。
（6）“书院”这个词现在很热，很时髦。有些大学的教研机构乃至学生宿舍楼纷纷改名“书院”，书院复兴之势不绝如缕，普大喜奔。
A．（1）（2）（4）
B．（1）（3）（5）
C．（2）（5）（6）
D．（3）（4）（6）
8．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．中国铁建铁四院设计施工总承包了湖南长沙中低速磁浮铁路工程，将于近期开通试运行，乘客从长沙高铁南站只需10分钟即可到达黄花机场
B．中国女科幻作家郝景芳凭借其《北京折叠》获得第74届雨果奖．这是继2015年刘慈欣凭《三体》获奖后，中国科幻作家再次获得这一殊荣
C．多位受访专家表示，中国由于在全球网络空间中的迅速崛起将获得更多话语权和治理主动权，但需要补足技术、产业，向网络强国进军
D．北京的雾霾很大程度上是由于其所处地理位置及周边的气候环境决定的，历史上北京就有春秋两季下黄土、冬天熏煤烟的气象
9．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）
学术界一般认为，真正符合现代小说观念的成熟小说作品，是到唐代才产生的，
（1）就是唐代传奇小说。在唐以前，中国古典小说
（2）处于萌芽和雏形期。神话只是小说的萌芽，
（3）不是小说本身，
（4）不是成熟的小说。除了神话传说之外，先秦诸子中的寓言故事和史传文学
（5）在叙事和人物描写等方面为小说提供了艺术经验，
（6）它们本身并不就是小说。
A．/
还是
既
也
即使
可是
B．这
只是
还
更
也
但
C．也
还
/
因此
固然
不过
D．当然
/
因为
所以
虽然
然而
　
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。
城市化、现代化和女权主义等社会转变促使出生率下降，世界上的老年人将会变得愈来愈多。此外，由于医疗水平提高，人类的平均寿命得以延长，这也使得老年人口增多。所有的人口学家都同意，（1）　
　。老龄化是今日全世界都必须面对的问题，只是程度有所不同。目前，日本（2）　
　，其人口年龄中位数已达44.6岁，而相比之下，巴基斯坦只有22.1岁，为世界最低。（3）　
　？这样的社会当然有一定的优点，如民众将比较有智慧，社会气氛平和。但缺点也是显而易见的，如医疗系统将出现难以负荷的重担。
11．下面是某校“图书漂流”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
　
四、写作
12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
作战训练班就要结束了，每位学员都摩拳擦掌，准备投入最后的作战演习。“你们自认为是身经百战了吗？”教官说，“我敢说，有不少人会掉进我的陷阱！”
“教官太会说笑了，我们也曾经自己挖过坑，架起竹枝，撒上土，可以说经验老到，呵呵，陷阱还能看不出来！”有一位优秀的学员不服气地说道。看到这位学员有点不忿，教官突然变得严肃起来：“我的陷阱不必挖深，但保证你们都会掉下去！”
演习结束后，每个人都一副苦相，身上臭烘烘的污泥弄得他们手足无措。“长官也太可怕了!”那个起哄的学员说道，“他居然挖了两个陷阱！我们刚跳过一个，正想放松一下，就掉进了下一个。”
这则材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
　
安徽省宣城市2016-2017学年高二（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下列各题。
烽火，古代用于边防报警的烟火，也称烽燧，白昼放烟为“烽”，夜间举火为“燧”。《墨子 号令》：“出侯无过十里，居高便所树表，表三人守之，比至城者三表，与城上烽燧相望，昼则举烽，夜则举火”。
烽燧也可以指施放烟火的地方，即烽火台。烽火台又称烽候、烽墩、墩台，是古代重要的军事防御设施。今天我们见到的古丝绸之路中时代最早、保存最完好的烽燧遗址，是始建于西汉宣帝年间的克孜尔尕哈峰燧，位于新疆维吾尔自治区。它是汉唐丝绸之路标志性的古代军事通讯建筑设施，是汉代中央政府在西域设置军政系统和丝路繁荣的见证。
烽火台的设置，不是孤设一台，而是台台相连相望，遇到紧急的军事情况一台燃起烽燧，台台相继点燃，可以从边境一直传到内地直至京城。烽火台上通常放置干柴，遇有敌情时燃放，因为燃料中通常会有狼粪，故又称烽烟为“狼烟”。宋人陆佃《埤雅 释兽 狼》记：“古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之，不斜。”烽火一起，常有战事，社会动荡，民不聊生，故又常以烽火（包括烽燧）比喻战乱。如“烽火连三月，家书抵万金”（杜甫《春望》），“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）。
从历史上看，各个王朝都重视烽燧的营建戍守，以保证边疆通讯的畅通和国家的安全，特别是边患严重的王朝或南北对峙的时代。如陆游《过大孤山小孤山》中所记“南朝自武昌至京口，列置烽燧”。营建戍守烽燧的历史悠久，早在周王朝就已经开始。汉王朝是历史上大力经营烽燧的王朝之一，汉王朝的边患主要来自匈奴，最紧急的时候，“胡骑入代句注边，烽火通于甘泉、长安”（《史记 匈奴列传》）．桓宽《盐铁论 本议》有载“先帝哀边人之久患，苦为虏所系获也，故修障塞，饬烽燧，屯戍以备之。”
烽火关乎重要军事边防信息的传递和国家的安危，所以从设置到燃放都有着严格的规定。依照《史记 封禅书》记载，烽火最早称为“权火”：“三年一郊，秦以冬十月为岁首，故常以十月上宿郊见，通权火，拜于咸阳之旁。”这里说的权火，实际上是祭祀时所举的火把、火炬。烽火，大约是由权火发展演变而来，其形状如从井中取水的“桔皋”。“桔皋”即“桔槔”，一种汲水工具，以绳悬横木上，一端系水桶，一端系重物，使其交替上下，以节省汲引之力。不过，烽火台用的桔槔一端系的不是水桶，而是“兜零”，“兜零”即笼子，里面置放的是蕲草。《通典 兵 守拒法》中，对当时的烽火台有着比前代更为详细的记载：“烽台，于高山四顾险绝处置之，无山亦于孤迥平地置。每晨至夜，平安举一火；闻警，固举二火；见烟尘，举三火；见贼，烧柴笼。如晨及夜，平安火不来，即烽子为贼所捉。一烽六人，五人为烽子，递如更刻，观视动静，一人烽率，知文书、符牒、转牒。”
关于烽火的设置，《唐六典 尚书 兵部》亦有相关的记载。烽火设置能进入《六典》，上升到了国家制度规章层面，其重要性不言而喻。
（摘编自高建新《烽火及其设置》）
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是　C　
A．烽火是古代边防军事通讯的重要手段，白昼放烟为“烽”，夜间举火为“燧”，这是古老而行之有效的消息传递方式。
B．烽火台又称烽燧、烽墩，为便于传递军情，朝廷在设置上采取了台台相连相望的形式，从边境至京师沿途列置。
C．克孜尔尕哈峰燧是现存的时代最早、保存最完好的烽燧遗址，它见证了汉王朝的强盛和丝绸之路的繁荣。
D．烽烟又称“狼烟”，狼烟一词源于烽火燃料中的狼粪，狼粪点燃时其烟风吹不斜，直上而聚，预警效果良好。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是　C　
A．烽火和战事联系紧密，于是古人在作诗写文时常以烽火喻战乱，如杜甫、辛弃疾等都有此类佳句流传于世。
B．我国营建戍守烽燧的历史始于周王朝，边患严重的王朝或南北对峙的时代对烽燧的修建更为重视。
C．匈奴严重威胁着汉王朝的边境安全，为防止匈奴的骚扰和入侵，汉历代君主都大力经营烽燧，修障屯戍。
D．烽火最早称权火，大约由祭祀时所举的火把发展演变而来，其状如桔槔，一端系柴笼，里面放置柴草。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是　B　
A．设置烽燧要考虑地形因素，通常将其置于险绝的高山上，设于平地时要远离他物，为的是视线开阔，便于观察。
B．守烽士兵职责明确，烽火燃放规定严格，所以烽燧在军事信息的传递和国家安全的保障方面具有决定性意义。
C．烽燧不仅预警，还兼有报平安的功能，如果一天之中平安火没有燃放，这就意味着烽火台被敌人占领。
D．关于烽火，《墨子》《史记》《通典》《唐六典》等均有相关记载，这些都可作为研究我国相关历史的资料。
【考点】4A：一般实用类阅读．
【分析】解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句．联系上下文体会，要死抠字眼．对词语的解说要抓住本质．将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当．寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解．联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致．
【解答】（1）C、“现存的时代最早、保存最完好的烽燧遗址”错误，原文第一段表述为“今天我们见到的古丝绸之路中时代最早、保存最完好的烽燧遗址，是始建于西汉宣帝年间的克孜尔尕哈峰燧，位于新疆维吾尔自治区”．故选C．
（2）C、“汉历代君主都大力经营烽燧”原文无依据，文中第三段只是表明“汉王朝是历史上大力经营烽燧的王朝之一，汉王朝的边患主要来自匈奴，最紧急的时候”．故选C．
（3）B、“决定性意义”扩大影响，原文最后一段只是说“上升到了国家制度规章层面，其重要性不言而喻”．故选B．
答案：
（1）C
（2）C
（3）B
　
二、实用类文本阅读
2．阅读下面的文字，完成下列各题。
痴思长绳系日
﹣﹣齐白石的惜时如金
齐白石有一方印章“痴思长绳系日”，以自己的方式来表达对时光的挽留与珍惜，他痴痴地想着找根长绳把太阳系住，不让它跑得太快。读此印章，一个天真可爱、童趣盎然、满脑袋奇思妙想的老顽童形象呼之欲出。他出生在湖南湘潭一个普通的农民家庭，年轻时曾做过雕花木匠，最早却成为诗书画印皆工的全能型艺术大师，为世界艺术史留下浓墨重彩的一笔。
齐白石八岁入外祖父办的蒙馆，念了不到一年，便因家贫辍学。除了干些挑水、种菜、扫地的杂活，其主要任务是上山牧牛砍柴捡粪，一天到晚忙个不停。偶有闲时，便拿出书来读，把外祖父教的那几本书反复温习，还临摹字帖，背着人画画。有一回上山牧牛只顾读书，误了砍柴捡粪，吃完晚饭后又取笔写字，被祖母数落一通：“俗语说得好：‘三日风，四日雨，哪见文章锅里煮？’明天要是没有了米吃，阿芝，你看能怎么办呢？”此番话语齐白石谨记在心，此后再上山去，虽也带了书，却总把书挂在牛犄角上，等捡足了粪、砍够了柴之后，再取下书来读。他老年时有一首诗《忆儿时事》：“桃花灼灼草青青，乐事如今忆佩铃。牛角挂书牛背睡，八哥不欲唤侬醒。”忆的就是砍柴牧牛不误读书的旧事。
齐白石27岁始拜胡沁园、陈少蕃为师，学作诗文绘画。胡沁园教他学习工笔花鸟草虫，还把收藏的古今名人字画指点给他看，教他仔细临摹，并鼓励他学作诗文，“光学画，不会作诗，总是美中不足”。自此齐白石学作诗文便成为自觉，其用功之勤非常人所及。他白天忙于卖画养家糊口，读书学习的事便都捱到晚上，又因家境贫寒，点不起油灯，常借松油柴火照明苦读。用他自己的话说，没有读书的环境，却有读书的嗜好，穷人家的孩子读点书，就是这么不容易。正是他这样的勤勉苦读、持之以恒，为日后的诗文创作奠定了基础。齐白石在70岁时曾作诗回忆当年用功读书的情景：“村书无角宿缘迟，廿七年华始有师。灯盏无油何害事，自烧松火读唐诗。”（《往事示儿辈》）
随着交游渐广，齐白石得以见识临摹友人所藏的前人真迹，画艺渐进，名气渐增，卖画刻印所得足以让一家人过上好一些的日子，于是在离家不远的莲花寨下租得梅花祠的房屋，取名百梅书屋，在里面读书、学诗、作诗，一年内作诗竟达几百首，可见用功之勤。
及至五出五归，饱览名山大川，视野胸襟为之开阔，在家乡一带画名大增，齐白石并不就此满足，而是每天读些古文诗词，想从根基方面下点苦功。他有诗道：“结茅岩上北堂居，林木萧疏秋气殊。蚁鼠不来尘不到，借侬补读少年书。”此时他的读书完全是自我砥砺，旨在更为高远的境界了。
齐白石刻有“一息尚存书要读”的印章，这何尝不是他一生勤勉读书的真实写照！他的画有意境，有味道，耐品味，其实远不只是笔墨功夫精到，其诗书画印的浑然合一更使画面增添了味外之旨，体现了全方位的艺术修养。以其幼年不到一年的书底子，能有这般造诣，全是勤奋用功不辍得来。
为避家乡兵乱、匪乱，齐白石57岁始定居北京。没有官职，更无俸禄，完全靠卖画刻印为生。起初他的画学八大山人，风格冷逸，理解欣赏者寥寥无几，及至听了画家陈师曾的建议，衰年变法，自创红花墨叶一派，求画者渐多，卖画生涯红火起来，姓名亦广为人知识。齐白石的一幅《却饮图》上有如此题跋：“凡我好友，最怜我爱我者，不在饮食，请以心爱，吾亦心领。孔子云，老者安之；苏子云，每出劳人，不如闭门之有味也。吾年老神倦，不能冒暑热，伤夜寒，作无益奔走。因画此图谨申鄙意，以免见招不应只罪。”此画作于1923年，正值变法时期，词跋足见其不喜热闹的天性，更是他珍惜光阴、闭门谢客、潜心作画的表现。
齐白石每天作画刻印从不间断，只有在双亲病重而又归家无望之时，心乱如麻，不耐伏案，任何事都停顿下来。他曾说：“三日不作画，笔无狂态。”意谓作画要勤奋，每日不停，天天握笔，才会心到笔到，达到良好的效果。
新中国成立后，齐白石被授予“中国人民杰出的艺术家”的光荣称号。白石老人心情愉悦，为表达感谢，作画不辍，仅1953年就作画六百余幅。这对于九十多岁的老人来说，简直是一桩奇迹。直至去世前三个月，还画过一幅《牡丹》，这是老人留给世人的最后一张画。齐白石真正做到了生命不息，作画不止。
齐白石刻有印章“要知天道酬勤”，这完全是出于个人对艺术的感悟。他曾自言：“我由木匠而雕花匠，又改业画匠，直到如今，靠着卖画为生，略有一点成就，一句话概括，就在一个‘勤’字。”他的画有的题着“白石夜灯”四字，都是在晚上灯光之下画的。张次溪说，白石老人晚年戴着两副眼镜，照样作画不止。这种勤劳刻苦的作风，真是数十年坚持、一以贯之的。齐白石的一生就是一部厚重的书，值得后人用心去研读。
（选自《传记文学》2016年第11期，有删改）
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，正确的一项是　C　
A．齐白石幼年时因为家境贫寒而辍学，家人也并不支持他读书，他后来能有艺术上的造诣全靠他个人自觉的勤奋苦读和成年后的笔耕不辍。
B．定居北京卖画期间，齐白石生活穷困，处于谋生的考虑，齐白石接受了陈师曾的建议一改以前冷逸的路子，自创一派，画风和境界发生了质的飞跃。
C．文章在叙述中穿插作者的议论，既赞颂了齐白石勤勉苦读、持之以恒的艺术作风，也肯定了齐白石在绘画中体现出的全方位的艺术修养。
D．本文以时间为序记述齐白石的艺术人生历程，侧重展现他在中国绘画艺术上的艺术成就，表现了一位伟大艺术家的高洁品格和可贵的艺术精神。
（2）齐白石自言一生成就“就在一个‘勤’字”，有哪些具体表现？请结合文本详细说明。
（3）文末说“齐白石的一生就是一部厚重的书，值得后人用心去研读”，你对这句话怎样理解？请结合文章谈谈你的认识。
【考点】43：传记阅读．
【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．
（2）本题考查学生筛选文本信息的基本能力．
（3）本题考查学生理解文章重要语句的基本能力．
【解答】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A、“家人也并不支持他读书”错误，从文章来看，并非是不支持，生活的压力促使祖母对他提出批评，“全靠他个人自觉的勤奋苦读和成年后的笔耕不辍”不符合文意，还有老师的指点，如文章“齐白石27岁始拜胡沁园、陈少蕃为师，学作诗文绘画．胡沁园教他学习工笔花鸟草虫，还把收藏的古今名人字画指点给他看，教他仔细临摹，并鼓励他学作诗文”有这样的表述；B、“齐白石生活穷困，处于谋生的考虑”错误，原文表述为“为避家乡兵乱、匪乱，齐白石57岁始定居北京．没有官职，更无俸禄，完全靠卖画刻印为生．起初他的画学八大山人，风格冷逸，理解欣赏者寥寥无几，及至听了画家陈师曾的建议，衰年变法，自创红花墨叶一派，求画者渐多，卖画生涯红火起来，姓名亦广为人知识”；D、非“艺术成就”而是“惜时如金”．故选C．
（2）本题考查学生筛选文本信息的基本能力．从“除了干些挑水、种菜、扫地的杂活，其主要任务是上山牧牛砍柴捡粪，一天到晚忙个不停．偶有闲时，便拿出书来读，把外祖父教的那几本书反复温习，还临摹字帖，背着人画画”“齐白石27岁始拜胡沁园、陈少蕃为师，学作诗文绘画．胡沁园教他学习工笔花鸟草虫，还把收藏的古今名人字画指点给他看，教他仔细临摹，并鼓励他学作诗文”“为避家乡兵乱、匪乱，齐白石57岁始定居北京．没有官职，更无俸禄，完全靠卖画刻印为生．起初他的画学八大山人，风格冷逸，理解欣赏者寥寥无几，及至听了画家陈师曾的建议，衰年变法，自创红花墨叶一派，求画者渐多，卖画生涯红火起来，姓名亦广为人知识”“白石老人心情愉悦，为表达感谢，作画不辍，仅1953年就作画六百余幅．这对于九十多岁的老人来说，简直是一桩奇迹．直至去世前三个月，还画过一幅《牡丹》，这是老人留给世人的最后一张画．齐白石真正做到了生命不息，作画不止”等具体语句可以齐白石自言一生成就“就在一个‘勤’字”．
（3）本题考查学生理解文章重要语句的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握为，就是文章与作者有关的精神内涵的一些东西，是解答本题的关键所在．“齐白石的一生就是一部厚重的书，使得后人用心去研读”，这一句非常形象，从某种角度上来看极其鲜明展现了齐白石的艺术成就以及崇高的精神品格，齐白石先生无论是在读书作文还是在绘画创作等方面，都给后人留下了宝贵的艺术财富．齐白石先生惜时如金，一生刻苦学习，90多岁高龄之时创作大量的作品，给人以极大的震撼力，这些精神品质，都是一位老艺术家给后人留下的宝贵精神财富，我们应该好好的去学习．
答案：
（1）C
（2）①儿少时家贫辍学，在忙于牧牛砍柴等农家活之际不误读书学习，一有闲时便温习书本、临帖画画；②成年后拜师学画，临摹字画，学作诗文，白天忙于卖画养家糊口，晚上借松油柴火照明苦读．③成名之后，依然自我砥砺，读书、学诗、作诗不辍，常闭门谢客潜心作画，追求更为高远的境界．④晚年即便年事已高、视力欠佳亦作画不止．（每点1分）
（3）这句话把“齐白石的一生”比作“一部厚重的书”，高度赞扬了齐白石的艺术成就和精神品格、①齐白石作为诗书画印皆工的全能型艺术大师，留下了众多非凡的艺术作品，为世界艺术史留下浓墨重彩的一笔，他的艺术作品与艺术成就值得世人传承．②齐白石的精神品格更是一笔宝贵的精神财富：他惜时如金，一生刻苦读书绘画刻印，用功之勤非常人所及，而且数十年一以贯之；他不断追求更为高远的境界，衰年变法，立志在艺术上有所突破；他潜心艺术创作，不喜热闹，纯真朴实．这些精神值得我们学习和弘扬．
　
3．阅读下面的文字，完成下列各题。
清嫂开荒
刘绍英
站在澧水的防洪大堤上，清嫂望着外滩上金灿灿的油菜地，把自己笑成了一朵怒放的油菜花。
夕阳很温暖地洒了清嫂全身，清嫂很满意很幸福地想，如果老天长眼，今年一定会有个好收成的。
早在十多年前，清嫂就看上了这块滩涂，多好的地啊，荒了多可惜啊，清嫂经常在自己的渔船上感叹。
那时候，死鬼男人还在。清嫂在集市上买了把锄头，正要规整规整这块滩涂时，男人甩了清嫂一巴掌，骂：“疯婆娘，吃饱了撑的吧？”
清嫂害怕男人的巴掌和拳头。
清嫂不声不响地把锄头扔在河滩上，摸着发烧的脸颊，默默地跟着男人回到了船上。
男人还说了，大水一来，啥都淹了。
清嫂认为男人打得很有道理，男人说的更有道理。但清嫂喜欢这块河滩的感情却一点没变。每次渔船停泊在这里，她就要动上一番心思，这么大一块地，入冬开垦，烧掉杂草做肥料，再点上油菜籽。清嫂的眼前就呈现出了满地的金黄。菜籽花一谢，就可点棉花钵钵，待到秋天，棉花又会炸满滩涂。清嫂想着想着的时候，常常会笑出声。“神经婆娘！”男人的一声骂，迅速地把清嫂拉回到现实中来。清嫂不舍地把眼光和心思收起，默默地补着千疮百孔的渔网。
三年前，男人死了，再没人对清嫂甩巴掌和抡拳头了。清嫂存留在心底的那点想法，又蠢蠢欲动起来。冬天的时候，清嫂走上了杂草丛生的滩涂，她发现，土不是很硬，应该很好规整。如果借一头牛。不，不用借牛，自己身体好，还有使不完的劲。清嫂在滩涂上走来走去，惊异地发现了几年前丢弃的那把锄头，锄头已经生锈，安静地躺在一蓬衰草中等她。
清嫂磨了锄头，没有同任何人商量，就毅然地决定在这块滩涂上开荒。
整个冬天，清嫂把自己当成了一头牛，干劲十足地一锄头一锄头在滩涂上拓荒。
清嫂烧掉了杂草，在开挖得松软的土地上点上了油菜籽。
第二年春天很快地来了，油菜花泼泼皮皮地在滩涂上开得任性，花的香味儿一阵阵钻进清嫂的鼻腔，也惹得蜜蜂一群一群地飞过来，嗡嗡地响在清嫂的梦里。
清嫂笑了。
清嫂笑时，嘴角不当心落了一串口水。花期一过，油菜开始结荚，连续的几天暴雨，让清嫂忧愁起来。
雨不停地下，河水不断上涨，澧水变得浑黄而湍急，几天工夫，油菜就不见了踪影。
清嫂把渔船停泊在大堤边，绝望地回头望着被淹没的那块地。男人在世时不让自己规整这块滩涂，就是早知道有这一天吧。
清嫂伤心极了。
大水过后，清嫂的油菜全被淹死了。
清嫂发誓再不花费这样的工夫了。
冬天来临的时候，河里的鱼沉到了河底，澧水又到了禁渔期。清嫂把眼光投向了河滩。
她不由自主地上了岸，抡起锄头，像牛一样，整个冬天河滩上都是她佝偻的身影。她烧掉杂草，点上了油菜籽，眼睛一直热热烈烈盯着这块她规整的河滩。她把这块地盯得青灼灼、黄灿灿，满地流金，惹得蜂儿蝶儿翩翩舞。
清嫂笑了。
清嫂笑时，嘴角不当心落了一串口水。
村干部找到清嫂的渔船时，清嫂正看着油菜花出神，嘴角刚好淌着一串口水。
村干部说：“你一个打鱼的，搭错了哪根神经，在这河滩上种油菜。河滩上是不能种农作物的，影响防洪。上面来检查，我是要挨批评的。”
清嫂抹了一下嘴角，说：“河里禁渔了，鱼不准打，我们又没有土地，种点油菜不影响防洪啊。”
村干部说：“你说不影响就不影响？明天我派人把你种的油菜拔掉，要种地，和大堤内的村民打商量，租点地来种也可，反正出去打工的人多了，荒着的土地也多。”
清嫂说：“我没有钱租地。这块地空着闲着，没人栽种，多可惜啊。”
“反正河堤的外滩不能种。”村干部不想再跟清嫂啰嗦，留下这句话，就走了。
第二天，来了一拨人，他们就在清嫂的眼皮底下，拔掉了清嫂的油菜。那些油菜躺在地上，和清嫂一样，都一蹶不振，垂头丧气。
清嫂发誓，再不规整这块河滩了。
秋风一阵紧似一阵，吹皱了澧水河，也吹皱了清嫂的心思，清嫂终于还是没能管住自己，她把自己当成了一头牛，在凛冽的寒风中，搓两下手，挖会儿土。她想，村干部说河堤上有土地租种，可那毕竟是人家的土地，这块河滩闲着实在可惜。更何况，两个季节不准打鱼，若不是政府发点低保，生活都成了问题，哪里有钱租地？清嫂又想，如果过年的时候，拿点鱼，买点酒，去村干部家里拜个年，估计村干部就不会派人扯自己的油菜了。
河滩上清嫂佝偻的身影显得很小很小。
春天的时候，清嫂站在澧水的防洪大堤上，夕阳温暖地洒了她全身，清嫂很满意很幸福地看着铺满金黄的油菜地。她想，如果老天长眼，今年一定会有个好收成的。
（选自刘绍英新浪博客）
（1）下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是　DE　
A．清嫂开荒可谓一波三折，清嫂想要规整滩涂时，她的丈夫对她又打又骂，后来种下的油菜果然被水淹了，说明她的丈夫很有预见性，是个聪明机智的人。
B．小说在细节的设置上很用心，如清嫂去开荒时发现那把几年前丢弃的锄头虽已生锈却还在等她，既照应了前面锄头丢弃的细节，也透露出了农村惨淡的现实。
C．小说注重于细微处写人，从村干部与清嫂的对话以及他派人拔掉清嫂滩涂上的油菜可以看出村干部是个蛮不讲理的人，他想让清嫂给他送礼，以权谋私。
D．小说以夕阳下的清嫂望着金黄的油菜花结束全文，这满怀希望又不乏田园诗意的结尾，不仅呼应了开头，还突出了清嫂的形象，颇具艺术匠心。
E．小说蕴含着作者对以清嫂为代表的妇女在困难中不失追求的精神的讴歌，但同时又不回避她的性格弱点，还有对她命运的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。
（2）小说在刻画清嫂这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要概括。
（3）小说为什么三次写清嫂的笑，请结合小说的相关内容加以分析。
【考点】41：小说阅读．
【分析】（1）此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力．
（2）本题考查欣赏人物形象的能力．
（3）此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的基本能力．
【解答】（1）此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力．分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括．A项，“她的丈夫很有预见性，是个聪明机智的人”错误，主要是用丈夫反衬清嫂；B项，“透露出了农村惨淡的现实”错误，形象写出了清嫂的坚守．C项，“村干部是个蛮不讲理的人”不准确，村干部是怕影响防洪，“他想让清嫂给他送礼，以权谋私”不对，是清嫂打算给村干部送礼继续种．
（2）本题考查欣赏人物形象的能力．要概括人物形象，就应该抓住对人物的描写，包括语言、动作、神态等描写．通过阅读文本，小说中清嫂的热爱生活，吃苦耐劳，温顺而又坚忍执着，单纯而又不失心机等都是答题要点．学生回答问题时要结合小说中的相关内容作出具体分析．
（3）此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的基本能力．首先明确观点，然后分析原因，原因主要从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达的角度进行分析．小说的解读注意五位一体的原则，即“主题”“环境”“情节”“人物”“标题“五位要同时解读，分析一种要从其余的几个角度进行分析．分析情节安排的合理性，首先答情节的内容是相辅相成，还是矛盾的对立，然后这些情节在人物的塑造、环境的再现、主旨的表达以及和标题的照应的角度进行分析．
“清嫂的笑”是文章贯穿全文的主要内容，从不同角度凸显文章“坚强执着面对困难生活”美好主题，较为别致的突出清嫂的人物形象，使人物形象更为丰满．
答案：
（1）DE（每项2分）
（2）示例：①热爱生活．想通过开荒种地来增加经济来源，让日子过得好一些；油菜开花后，她看着满地的金黄，闻着花香，不当心落下了一串口水，忘我地憧憬未来的丰收．②吃苦耐劳．开垦滩涂时她不愿借牛，而把自己当成一头牛，一个人一锄头一锄头的拓荒．③温顺而又坚忍执着．她被丈夫大骂而从不反抗；她想开荒时被丈夫打骂，两次种下油菜又连遭水患和人毁，但她又执着地第三次种下了油菜．④单纯而又不失心机．她不考虑水患，只觉得滩涂荒着很可惜，一心想开垦种地，种下的油菜遭到了水淹；种下的油菜被拔掉后，想着给村干部送礼以继续种．（每点1分，共4分）
（3）6分）示例：①“清嫂的笑”三次都出现在清嫂经历坎坷即将收获之时，表现了她无论如何都不放弃对美好生活的希望和热情，凸显了小说“坚强执着面对生活”的主题．②清嫂的三次“笑”突出了清嫂坚忍执着又质朴单纯的特点，丰满了清嫂的形象．③三次“笑”把清嫂的三次开荒串联起来，形成小说清晰的发展脉络，“笑”贯穿小说的始终，相互呼应又层层递进，使小说结构谨严有致．④清嫂的三次“笑”中寄寓了作者对他深沉复杂的情感，有赞美．
　
二、古代诗文阅读
4．阅读下面的文言文，完成下列各题。
邓皇后讳绥，太傅禹之孙也。父训，护羌校尉；母阴氏，光烈皇后从弟女也；兄骘，亦有大才。后年五岁，太傅夫人爱之，自为剪发。夫人年高目冥，误伤后额，忍痛不言。左右见者怪而问之，后曰：“非不痛也，太夫人哀怜为断发，难伤老人意，故忍之耳。”六岁能诵史书，十二通《诗》、《论语》．诸兄每读经传，辄下意难问。志在典籍，不问居家之事。母常非之，曰：“汝不习女工以供衣服，乃更务学，宁欲举博士邪？”后重违母言，昼修妇业，暮诵经典，家人号曰“诸生”。父训异之，事无大小，辄与详议。
永元七年，后与诸家子俱选入宫，入掖庭为贵人，时年十六。恭肃小心，动有法度，和帝深嘉爱焉。及后有疾，特令后母兄弟入视医药，不限以日数。后言于帝曰：“宫禁至重，而使外舍久在内省，上令陛下有幸私之讥，下使贱妾获不知足之谤。上下交损，诚不愿也。”帝曰：“人皆以数入为荣，贵人反以为忧，深自抑损，诚难及也。”帝每欲官爵邓氏，后辄哀请谦让，故兄骘终帝世不过虎贲中郎将。
元兴元年，帝崩。殇帝生始百日，后乃迎立之。（殇帝，和帝寄养在民间的儿子，于此时继位）尊后为皇太后，太后临朝。是时新遭大忧，法禁未设。宫中亡大珠一箧，太后念，欲考问，必有不辜。乃亲阅宫人，观察颜色。窃者悔惧，因即时首服。左右莫不叹服，以为圣明。及殇帝崩太后定策迎安帝犹临朝政以连遭大忧百姓苦役殇帝殉器及诸丧礼事事减约十分居一。自太后临朝，水旱十载，四夷外侵，盗贼内起。每闻人饥，或达旦不寐，而躬自减省，以救灾厄，故天下复平，岁还丰穰。
（选自《后汉书 和熹邓皇后纪》，有删节）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　C　
A．及殇帝崩/太后定策/迎安帝/犹临朝/政以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼事/事减约十分居一
B．及殇帝崩/太后定策迎安帝/犹临朝/政以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼/事事减约/十分居一
C．及殇帝崩/太后定策迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼/事事减约/十分居一
D．及殇帝崩/太后定策/迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼事/事减约十分居一
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是　D　
A．“从弟”，古时指同祖父不同父亲而年幼于己的同辈男性，同今之“堂弟”。
B．“诸生”，是古代中国对读书人的一种称呼，明清后又指经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。
C．“陛下”，本指站在台阶下的侍者，臣子进言天子时须先呼台下侍者而告之，后成为与帝王面对面时对帝王的敬称。
D．“崩”，古代对死的一种讳称，专指皇帝的死亡，意义相同的词语还有“崩殂、驾崩、仙逝、薨、不禄”等等。
（3）下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　C　
A．邓皇后恭良孝顺，善解人意。祖母为她剪发时不小心弄伤了她的额头，她为了不伤害老人家的好意，就忍住痛没有出声。
B．邓皇后识大体明大义，不娇宠。她入宫后虽深得皇上恩宠，但她对皇上特许她母亲和兄弟入宫探病且久留一事予以拒绝。
C．邓皇后宅心仁厚，明察秋毫。有一次宫里丢了大珠，她不想严刑逼问导致伤害无辜，而是通过察言观色把罪犯找了出来，使之接受了处罚。
D．邓皇后心忧黎民，厉行节约。她主政时，国家内忧外患不断，她关注民生疾苦，减少自己的生活用度，天下恢复了太平。
（4）把选文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。
①母常非之，曰：“汝不习女工以供衣服，乃更务学，宁当举博士邪？”
②帝每欲官爵邓氏，后辄哀请谦让，故兄骘终帝世不过虎贲中郎将。
【考点】51：文言文阅读．
【分析】（1）本题考查文言断句．解答该题可以根据句意、虚词和结构判断．
（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记．
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较．
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
【解答】（1）理解句意后，抓住词汇“安帝、殇帝、事事”和分数表示法断句，“太后定策/迎安帝”一句中间可断可不断．故选：C．译文为：等到殇帝去世，邓太后决定迎立安帝，仍临朝听政．因接连遭受大丧之事，老百姓苦于差役，殇帝的随葬品以及各项丧葬之事，事事都减省节约，只有常规的十分之一．
（2）D
天子死曰“崩”；诸侯死曰“薨”；士大夫死曰“卒”；士死曰“不禄”；庶人死曰“死”；仙逝即去世，像仙人一样离开人间，是对“死”委婉的说法．
（3）C“而是通过察言观色把罪犯找了出来”．原文“首服”说明偷窃者是自首服罪的，并不是邓皇后亲自找出来的．
（4）①“非”，批评；“女工”，即“女红”，女性要做的纺织、刺绣、缝纫等事；“务学”，致力于学习．译文为：母亲常常批评她，说：“你不去学习女子要做的纺织、刺绣、缝纫这些事来为自己做衣裳做服饰作准备，却改为致力于学习经书，难道你要去考博士吗？”
②“官爵”名词作动词，译为“加官进爵”；“辄”译为“就”；“终帝世”译为“在整个和帝在位时期”．译文为：和帝每次想给邓皇后家族里的人加官进爵，邓皇后就哀求辞让，所以她哥哥邓骘在整个和帝在位时期不过是一位虎贲中郎将而已．
大意2分．
答案：
（1）C
（2）D
（3）C
（4）①母亲常常批评她，说：“你不去学习女子要做的纺织、刺绣、缝纫这些事来为自己做衣裳做服饰作准备，却改为致力于学习经书，难道你要去考博士吗？”
②和帝每次想给邓皇后家族里的人加官进爵，邓皇后就哀求辞让，所以她哥哥邓骘在整个和帝在位时期不过是一位虎贲中郎将而已．
参考译文：
和熹邓皇后邓绥，是太傅邓禹的孙女．父亲邓训，是护羌校尉；母亲阴氏，是光烈皇后堂弟之女．邓皇后五岁时，太傅夫人很疼爱她，亲自为她剪发．夫人因为年龄大眼睛看不太清，误伤邓皇后的额头，邓皇后忍住痛苦不吭声．身旁看到的人感觉奇怪就问邓皇后，邓皇后说：“不是不痛，太夫人怜爱我为我剪发，不忍伤老人心意，所以忍受了．”邓皇后六岁能读史书，十二岁通读《诗经》、《论语》．她的哥哥们每次诵读经书，她就虚心请教．她的志趣在研究诗书典籍，而不过问居家事务．母亲常常批评她，说：“你不学习女子要做的纺织、刺绣、缝纫这些事来为自己做衣裳做服饰作准备，却改为致力于学习经书，难道你要去考博士吗？”邓皇后难以违背母亲的话，白天操练女工，晚上就诵读经书典籍，家人称呼她为“诸生”．她父亲邓训认为她与众不同，无论大小事，往往和她详细计议．
和帝永元七年，邓皇后与诸家女子一同选入宫中，进入掖庭成为贵人，当时的年龄是十六岁．她恭谦肃穆，小心谨慎，一举一动，有规有矩，和帝深深地嘉许而喜爱她．邓皇后有病，皇帝特许她的母亲和兄弟入宫服侍医药各事，而且不限定留宫的日数．邓皇后对和帝说：“宫中禁地至为重要，而使外家的人久留禁宫之地，对上来说让陛下蒙有偏袒私幸的讥讽，对下来说使我获得不知足的诽谤．上下两相受损，我实在不情愿啊!”和帝说：“别人都以经常能到禁宫走走为光荣，而你却反以为忧虑，深深地自我抑制宁愿吃亏，真是难能可贵而为人们所做不到的啊!”和帝每次想给邓皇后家族里的人加官进爵，邓皇后就哀求辞让，所以她哥哥邓骘在整个和帝在位时期不过是一位虎贲中郎将而已．
元兴元年，和帝去世．殇帝刚出生只百余日，邓皇后就迎立他为皇帝．殇帝尊邓皇后为太后，太后临朝听政．这个时候刚刚遭受大丧之事，法规禁条没有完备．宫中丢失了一箧大珠，邓太后考虑到，如果加以拷问，必定伤及无辜．于是亲自检看所有宫人，观察她们的脸色和神情，偷窃者马上就自首服罪．左右侍从没有不叹服的，认为邓太后圣英明哲．等到殇帝去世，邓太后决定迎立安帝，仍临朝听政．因接连遭受大丧之事，老百姓苦于差役，殇帝的随葬品以及各项丧葬之事，事事都减省节约，只有常规的十分之一．自从邓太后临朝听政以来，水旱之灾共有十年，周边外夷入侵，国内盗贼兴起不绝．太后每听到老百姓饥荒，有时通宵不能入睡，亲自减少或撤除生活供给，用以救济灾难困苦，所以天下恢复太平，年景还得到丰收．
　
5．阅读下面的作品，完成下列各题。
乾元中寓居同谷县作歌七首（其七）
男儿生不成名身已老，三年饥走荒山道。
长安卿相多少年，富贵应须致身早。
山中儒生旧相识，但话宿昔伤怀抱。
呜呼七歌兮悄终曲，仰视皇天白日速。
（1）下列对本诗的理解与鉴赏，不正确的两项是　BC　
A．题为“乾元中寓居同谷县作歌七首”，可见是乾元年间诗人流寓同谷时所作的组诗。本诗是诗人流落穷谷荒山的生活遭际的真实写照。
B．一、二句写诗人一生为追求成名奔波天下，却一事无成，至身老之时，还“饥走荒山道”，真切展现了诗人食不果腹、困顿潦倒的生活。
C．三、四句，诗人追述了困居长安时的见闻和感受。长安城中的富贵多为凭借父兄余荫随手取得卿相的少年，流露出诗人的富贵之羡。
D．“宿昔”即昔日。最后四句诗人与旧人说其往日抱负，却更感到“白日速”，只因杜甫是入世主义者，而今年老无成，故觉光阴易逝。
E．本诗长短句的错综使用，并用仄声字煞尾，大大强化了诗歌的顿挫声情，真切地展示了诗人当下复杂不平的心态，深为后人所赞许。
（2）全诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。
【考点】57：怀古咏史诗．
【分析】（1）本题考查学生对诗句内容、情感、表现手法的理解和把握．
（2）本题考查理解诗歌情感的能力，要结合全诗来分析．
【解答】（1）B“一生为追求成名奔波天下”不当；本句抒发了身世感慨，是说如果不成名很快就会老去；C“流露出诗人的富贵之羡”错误，应是愤激之语，是诗人对出现少年卿相的腐朽朝政的讽刺；故选BC．
（2）解答思想感情题要结合诗句，题干中有“全诗”的提示，可按照诗句的顺序逐句梳理，同类合并．“身已老”“终曲”“白日速”均点明时光流逝、年事已高，却一事无成；“饥走荒山道”写出自己食不果腹，漂流在外；“长安卿相”“富贵”写出作者对权贵人物的鄙视、愤慨；“伤怀抱”表达自己复杂难平的心态，壮志难酬的悲愤．可结合这些作答．
答案：
（1）BC
（2）本诗是杜甫处于穷愁绝境之时所作，可谓长歌当哭，悲痛至极．全诗有：①年老无成的身世之悲．开头用九字句表现自己年近半百，名未成，身已老，发出叹穷嗟老的感慨，流露年事已高却壮志难酬的身世之悲．尾句诗人搁笔望天，只见白日飞速，久滞羁旅、年齿已衰的诗人迟暮之悲再次油然而生．②流离失所的生事之艰．次句写诗人满怀报国之志，却流落穷谷荒山，为饥饿所迫，奔波于荒山之中，备尝艰难潦倒之苦．③政治腐败的家国之痛．颔联写当今长安权贵，钻营早仕，然不过是些尸位素餐之徒．诗人写富贵须致身早，似是对人的劝导，实则饱含对“少年”“卿相”这种腐败政治的愤慨．
译文：
男子汉如果不成名很快就会老去，三年来忍饥挨饿走在荒山野岭．长安卿相都是少年人，富贵应该要趁早．山中的读书人都是旧相识，只与他们谈起那些令人很不愉快的往事．啊，我唱起第七首歌，终止了吟唱，搁笔望天，只见白日在飞速地奔跑．
赏析：
本诗集中地抒发了诗人身世飘零之感．在结构上，首二句点出主题，中四句叙事，末二句感叹．
此诗开头使用了九字句：“男儿生不成名身已老”．浓缩《离骚》“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”意，抒发了身世感慨．杜甫素有匡世报国之抱负，却始终未得施展．如今年将半百，名未成，身已老，而且转徙流离，几乎“饿死填沟壑”，怎不叫他悲愤填膺！六年后杜甫在严武幕府，曾再次发出这种叹穷嗟老的感慨：“男儿生无所成头皓白，牙齿欲落真可惜．”（《莫相疑行》）其意是相仿的．
次句“三年饥走荒山道”，把“三年”二字缀于句端，进一步突现了诗人近几年的苦难历程．“三年”，指至德二载，显然同属愤激之言．
五、六句又回到现实，映现出诗人和“山中儒生”对话的镜头：“山中儒生旧相识，但话宿昔伤怀抱．”诗人身处异常窘困的境地，当然感叹自己不幸的遭遇，因而和友人谈起的都是些令人很不愉快的往事．忧国忧民的“怀抱”无法实现，自然引起无限伤感．
第七句“呜呼七歌兮悄终曲”，诗人默默地收起笔，停止了他那悲愤激越的吟唱，然而思绪的巨潮如何一下子收住？“仰视皇天白日速”，搁笔望天，只见白日在飞速地奔跑．这时，一种迟暮之感，一种凄凉沉郁、哀壮激烈之情，在诗人心底涌起，不能自已．
此诗作为组诗的末篇，集中地抒发了诗人身世飘零之感．艺术上，长短句错综使用，悲伤愤激的情感，犹如潮水般冲击着读者的心弦．
　
6．名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写自由自在的景物，借此来表达自己出仕本属无心，渴望回归田园的两句是：“　云无心以出岫　，　鸟倦飞而知还　”。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的两句是：“　安能摧眉折腰事权贵　，　使我不得开心颜　！”
（3）杜甫《阁夜》中诗人极目远眺，感慨像诸葛亮和公孙述这样的豪杰之士，都成了黄土中的枯骨一句是：“　卧龙跃马终黄土　”。
【考点】39：名篇名句默写．
【分析】本题考查理解并默写常见的名句名篇的能力．解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答．注意字形，不要出现错别字，写后要检查．
【解答】（1）云无心以出岫，鸟倦飞而知还（重点字：岫）
（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（重点字：眉）
（3）卧龙跃马终黄土（重点字：卧）
　
三、语言文字运用
7．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（　　）
（1）近年来，我们了解到校园欺凌事件，数量不少，性质更是触目惊心。解决校园欺凌问题任重道远，只有多管齐下，才能标本兼治。
（2）伪造就诊资料套取新农合基金，只是新农合骗保中的冰山一角。不少地区都出现了基层组织干部侵吞农民医保费等影响重大的案例。
（3）先生谈锋甚健，和他对话，你多半只有听的份。先生本性情中人，不装深沉，在酒桌上侃段子，那是一绝，满座人都会为之前仰后合。
（4）容忍若超过限度，就变成了容纳罪恶的病态。面对列强的侵略瓜分，中国人如果唾面自干，采取忍耐不抵抗的态度，就会沦为亡国奴。
（5）帮学生克服思维弱点，是教育的要义。但有人打着批判性思维的幌子，在教育方法上一味追求别出机杼、与人不同，其实是一种跑偏。
（6）“书院”这个词现在很热，很时髦。有些大学的教研机构乃至学生宿舍楼纷纷改名“书院”，书院复兴之势不绝如缕，普大喜奔。
A．（1）（2）（4）
B．（1）（3）（5）
C．（2）（5）（6）
D．（3）（4）（6）
【考点】18：成语．
【分析】本题考查正确使用成语的能力．解答此类试题，要结合平时对成语的积累和语境进行分析判断．成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的，所以要详审语境，注意到其整体性和联系性．要能从句子中找到语境（命题者）的暗示点，找到解题的突破口．
【解答】①正确，标本兼治：中医学术语．是指医者在医治的治疗中采取治标兼治本的手段．符合语境；
②正确，冰山一角：原比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事物的一小部分．符合语境；
③正确，前仰后合：身体前后晃动．形容大笑或困倦得直不起腰的样子．符合语境；
④正确，唾面自干：别人往自己脸上吐唾沫，不擦掉而让它自干．形容受了污辱，极度容忍，不加反抗．符合语境；
⑤感彩不当，别出机杼：别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局．指写作另辟途径，能够创新．褒义词，这里误用为贬义词；
⑥对象错误，不绝如缕：绝：断；缕：细线．多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续．不能用来形容“复兴之势”；
故选：A．
　
8．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．中国铁建铁四院设计施工总承包了湖南长沙中低速磁浮铁路工程，将于近期开通试运行，乘客从长沙高铁南站只需10分钟即可到达黄花机场
B．中国女科幻作家郝景芳凭借其《北京折叠》获得第74届雨果奖．这是继2015年刘慈欣凭《三体》获奖后，中国科幻作家再次获得这一殊荣
C．多位受访专家表示，中国由于在全球网络空间中的迅速崛起将获得更多话语权和治理主动权，但需要补足技术、产业，向网络强国进军
D．北京的雾霾很大程度上是由于其所处地理位置及周边的气候环境决定的，历史上北京就有春秋两季下黄土、冬天熏煤烟的气象
【考点】27：病句辨析修改．
【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．
【解答】A项，结构混乱，首句中的缺少介词“由”，应该把首句改成“由中国铁建铁四院设计施工总承包的…”；
B项，正确；
C项，成分赘余，“由于”用于句子中是整个句子缺少主语，应该去掉“由于”；
D项，介词误用，“由于”表具体的原因，而整个句子表述的是引起的具体问题，应把“由于”改为“由”．
答案：B．
　
9．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）
学术界一般认为，真正符合现代小说观念的成熟小说作品，是到唐代才产生的，
（1）就是唐代传奇小说。在唐以前，中国古典小说
（2）处于萌芽和雏形期。神话只是小说的萌芽，
（3）不是小说本身，
（4）不是成熟的小说。除了神话传说之外，先秦诸子中的寓言故事和史传文学
（5）在叙事和人物描写等方面为小说提供了艺术经验，
（6）它们本身并不就是小说。
A．/
还是
既
也
即使
可是
B．这
只是
还
更
也
但
C．也
还
/
因此
固然
不过
D．当然
/
因为
所以
虽然
然而
【考点】1B：关联词语．
【分析】本题考查使用关联词语的能力．要分析句子间关系和关联词语的搭配．宜用排除法．
【解答】根据“真正符合现代小说观念的成熟小说作品，是到唐代才产生的”语意，那么在唐以前的中国古典小说处于萌芽和雏形期，那么（2）处填“只是
”或“
还”较好；
“不是小说本身”“不是成熟的小说”这两句语意上有递进关系，（4）处填“更”较好；
故选：B．
　
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。
城市化、现代化和女权主义等社会转变促使出生率下降，世界上的老年人将会变得愈来愈多。此外，由于医疗水平提高，人类的平均寿命得以延长，这也使得老年人口增多。所有的人口学家都同意，（1）　世界将逐渐迈向老龄化　。老龄化是今日全世界都必须面对的问题，只是程度有所不同。目前，日本（2）　是全球老龄化程度最深的国家　，其人口年龄中位数已达44.6岁，而相比之下，巴基斯坦只有22.1岁，为世界最低。（3）　老龄化社会究竟是好还是坏　？这样的社会当然有一定的优点，如民众将比较有智慧，社会气氛平和。但缺点也是显而易见的，如医疗系统将出现难以负荷的重担。
【考点】2F：表达简明、连贯、得体．
【分析】本题考查补写句子的能力．解答此类题目，首先要明确语段的中心，然后根据横线前后的语境进行总结概括，注意字数的限定．
【解答】解析：
第一处空格，根据“人类的平均寿命得以延长，这也使得老年人口增多”，可以提出“世界将逐渐迈向老龄化”；
第二处空格，根据“其人口年龄中位数已达44.6岁，而相比之下，巴基斯坦只有22.1岁，为世界最低”，可以提出“是全球老龄化程度最深的国家”；
第三处空格，根据“这样的社会当然有一定的优点，如民众将比较有智慧，社会气氛平和．但缺点也是显而易见的，如医疗系统将出现难以负荷的重担”，可以填出“老龄化社会究竟是好还是坏”；
答案：
（1）世界将逐渐迈向老龄化．（2）是全球老龄化程度最深的国家（3）老龄化社会究竟是好还是坏
　
11．下面是某校“图书漂流”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【考点】87：图文、表文转化．
【分析】本题考查图文转换．
【解答】题干要求对所给的框架图进行解说．首先要把握框架图的结构，这幅框架图是由四个层次组成，应按照由下往上的顺序逐层介绍．在解答本题时，要准确突出“图书漂流”所要做的事情，在海报的宣传等方面要具体体现，要从不同层次体现“图书漂流”等具体做出的工作．
参考答案：
示例：“图书漂流”需要宣传和实施．宣传工作包括出海报，并在学校网站和广播站报道．实施工作包括收集图书、放置“漂流卡”、漂流推广、收回漂流书籍．
　
四、写作
12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
作战训练班就要结束了，每位学员都摩拳擦掌，准备投入最后的作战演习。“你们自认为是身经百战了吗？”教官说，“我敢说，有不少人会掉进我的陷阱！”
“教官太会说笑了，我们也曾经自己挖过坑，架起竹枝，撒上土，可以说经验老到，呵呵，陷阱还能看不出来！”有一位优秀的学员不服气地说道。看到这位学员有点不忿，教官突然变得严肃起来：“我的陷阱不必挖深，但保证你们都会掉下去！”
演习结束后，每个人都一副苦相，身上臭烘烘的污泥弄得他们手足无措。“长官也太可怕了!”那个起哄的学员说道，“他居然挖了两个陷阱！我们刚跳过一个，正想放松一下，就掉进了下一个。”
这则材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【考点】91：材料作文．
【分析】机遇总是伴随着风险，同样成功的近邻便是失败．成功后，是一个人最容易松懈、最容易自我满足的时候，也是一个人最容易忽视危机的时候．这个时候，如果你不能保持清醒的头脑，很容易栽跟头．不要摔倒在成功后，越是成功，你越应该警惕，越应该付出加倍的努力，这样才能不断进步．最危险的时刻，往往就出现在你自以为已经脱离危险的时候．因此，在竞争的大雾中行走，管理者始终保持如履薄冰的心态，早已不是自我标榜的作秀，而是自我保护的需要．
参考立意：
1、始终保持清醒的头脑；
2、不要摔倒在成功后．
【解答】
始终保持清醒的头脑
花瓣凋零，究竟是春日的落寞还是花朵的重生呢？叶子离去，是因为风的追求还是树的挽留呢？“淡泊以明志，宁静以致远”？生活需要清醒，需要我们用清醒去拨开迷雾，去感悟真谛？
“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”？当年屈子行吟泽畔，开创了清醒于世而自绝的先河，他以死为镜，求得精神的永恒？“高山仰止，景行行止”，这是何等光辉的结果!在漫长而污浊的世风中，伟人以美德浣濯自我精神之缨，清醒之后的他们更是熠熠生辉？
我很自然地想到了陶渊明？大野无边，五柳扶风，素淡的情怀如月下一缕萧声？一顶草帽，一把镢头，到了南山也就到了家？为了超凡脱俗的人生境界，他在清醒中放弃了官场名利？“登东皋以舒啸，临清溪而赋诗”？他逍遥而快乐；“采菊东篱下，悠然见南山”？他自在而清闲？面对现实，他选择退去？息隐蒿莱，这是伟人们在血雨腥风里清醒后的选择，是清醒让他的生命变得如夏花般绚美？
清醒是甘露也是剪刀，它能够让生命之树剪除病枝赘叶后更显生机？清醒是一种智慧也是一种伤痛，清醒的人需要忍辱负重的气慨，需要毁誉不悲的胸怀，需要直面鲜血的豪迈，所以敢于清醒的人也是坚强的？
梵高是清醒的，他用画笔和幻想，梳理出了那些或轻或重？或浅或深？或明或暗的诡异画面；庄周是清醒的，他将自己分成两半，一半留在昨日，一半放在黎明，一句“往矣，吾将曳尾于涂中”，让他来也轻盈，去也悠悠；李白是清醒的，叫贵妃磨墨，让力士脱靴，在他眼里，功名富贵及大唐的风雅不及那一片明月干净？他在饮酒的同时饮下了月亮，在饮下月亮的同时，饮下了千家万户的捣衣声？
大浪淘沙之后，我们感受到了信仰的力量，看到了人文的光辉．“君不见，君莫舞，玉环飞燕皆尘土，闲愁最苦”．岁月流转，渺小的事物只是转瞬即逝的电光火花，清醒之后依旧闪光的伟大，才是永恒的岁月山河．