3.1细胞的基本结构和功能（第2课时）教案

课
题
第一节
细胞的基本结构和功能（二）
课
型
新授课
课时
7
教育教学目的
知识方面
练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构，初步学会画细胞结构图。用显微镜观察植物细胞的基本结构，练习制作植物细胞临时装片。练习绘制植物细胞结构图。
能力方面
使学生学会制作临时装片。学会画细胞结构图。
思想教育
培养学生的情感态度与价值目标。
重点
练习制作人口腔上皮细胞临时装片，认识动物、植物细胞的结构。
难点
用显微镜观察动物细胞和植物细胞的形态和结构
关键
练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞和植物细胞的形态和结构
教
学
过
程
师
生
互
动
教材分析与学法说明
二次备课
组织教学课前综艺：1、显微镜的结构？2、使用显微镜的方法？3、若视野中“上”字位于右上方，怎样操作才能将其移至视野中央？导言：学会了使用显微镜，我们就可以用它观察和识别构成人和动物体的细胞了。活动：观察人和动物细胞的基本结构目的要求：1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片；2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构；3、初步学会画细胞结构图。材料器具：方法步骤：1、制作人口腔上皮细胞临时装片⑴擦拭干净⑵滴生理盐水，⑶清水漱口，取材⑷涂抹。⑸盖片⑹染色
老师提问学生思考回答讲解活动的目的要求学生仔细听讲准备实验材料
本节课的实验是学生第一次制作临时装片，实验的重点应放在学习临时装片的制作上。实验中教师需要在以下几个方面给予学生具体的指导：⑴如何用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净？
2、观察人口腔上皮细胞结构⑴安放装片⑵用低倍显微镜观察⑶观察和识别的内部结构⑷绘制口腔上皮细胞的结构图3、观察一同类型的动物细胞结构⑴观察不同类型的动物细胞的永久玻片标本。⑵找出不同类型细胞的共同特征。⑶绘制1-2种动物细胞的结构图，注出主要结构名称。讨论：1、你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？2、比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？目的要求：1.练习制作植物细胞临时装片；2.用显微镜观察植物细胞的形态和结构3.练习绘制植物细胞结构图
学生制作人口腔上皮细胞临时装片。教师巡视指导。学生进行临时装片制作的示范表演，其他学生观察并学习纠正不足之处。教师提出制作植物细胞临时装片的目的要求。介绍材料器具及注意事项。
⑶观察时，如何调节光线才能清楚地观察口腔上皮细胞？⑷如何将显微镜看到的物像绘制成生物图？⑸实验后，指导学生清理实验台。制作番茄果肉细胞装片应选取成熟的番茄果实，成熟的果实中果肉细胞已经分离，
制作装片时细胞容易分散。
⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸染色⑹绘图讨论1、植物细胞有哪些共同的结构？2、与观察过的动物细胞比较，植物细胞与动物细胞的结构有哪些相同，哪些不同？
学生绘图。教师巡视指导
学生讨论师生共同小结
板书设计
反思
动物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核观察人和动物细胞的基本结构目的要求材料用具方法步骤2.观察人口腔上皮细胞结构3.观察不同类型的动物细胞结构4.观察植物细胞的基本结构