《十一月四日风雨大作》教学设计

《十一月四日风雨大作》教学设计
教学目标
知识能力：能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感知诗句大意。
过程方法：学生经历理解诗意、品味诗句、想象意境、积累语言的过程，通过自主学习、小组讨论、集体交流以及形式多样的朗读来理解古诗，体会诗人表达的思想感情。
情感态度：培养学生丰富的想象力，体会诗人强烈的爱国情
怀。
教学重点：朗读、感悟、想象古诗中的情景。
教学难点：想像诗句描绘的情景，体会诗人强烈的爱国之情。
教材内容分析
该诗是宋代爱国诗人陆游的名作，写这首诗时，他已经年近七旬。作品同时由两个侧面组成：一方面是他渴望万里从戎、以
身报国的豪壮理想，另一方面则是他壮志难...