科学五年级下人教版1.2热胀冷缩课件（10张）
文档属性
| 名称 | 科学五年级下人教版1.2热胀冷缩课件（10张） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 563.4KB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2017-08-25 00:00:00 | ||
文档简介
课件10张PPT。 水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。怎样才能明显地看
到水的体积变化？让我们来设计一个实验方案吧！材料：
一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。实验方案:（用简要的文字或图画记录） 先在烧瓶里加满水，在玻璃管上做上标记，记录好常温下玻璃管内液面的高低，然后把烧瓶放到热水里，观察玻璃管里液面的变换并做上标记，再把烧瓶放到冷水里，观察玻璃管里液面的变化。结论： 水具有热胀冷缩的性质。
其他液体也会热胀冷缩吗？我们来再研究一下！
我能解释Do you know? 把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？ 你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？ 寄语： 生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！
到水的体积变化？让我们来设计一个实验方案吧！材料：
一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。实验方案:（用简要的文字或图画记录） 先在烧瓶里加满水，在玻璃管上做上标记，记录好常温下玻璃管内液面的高低，然后把烧瓶放到热水里，观察玻璃管里液面的变换并做上标记，再把烧瓶放到冷水里，观察玻璃管里液面的变化。结论： 水具有热胀冷缩的性质。
其他液体也会热胀冷缩吗？我们来再研究一下！
我能解释Do you know? 把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？ 你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？ 寄语： 生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！
常见问题
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于人教版（新课程标准）相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、5、科学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 563.4KB。
文档主要包含哪些内容？
课件10张PPT。 水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。怎样才能明显地看到水的体积变化？让我们来设计一个实验方案吧！材料： 一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等…
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