科学五年级下人教版1.4燃烧与灭火课件（36张）
文档属性
| 名称 | 科学五年级下人教版1.4燃烧与灭火课件（36张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2017-08-25 16:39:57 | ||
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文档简介
课件36张PPT。第四章 认识化学变化第1节 常见的化学反应－燃烧神六飞天灭火先锋森林大火 你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请把你知道的事例写在下表中(书p92) 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应铁在氧气中的燃烧火星四射、放出大量的热、生成黑色固体红磷在氧气中的燃烧发出白光、放热、产生白烟氢气在空气中的燃烧产生淡蓝色的火焰、放出大量热交流与讨论燃烧的条件是什么？以同组3－4人为小组，依据你的生活经验和已学知识，思考下列问题，试着总结燃烧发生的条件。
1、所有的物质都能燃烧吗？
2、具有可燃性的物质在什么条件下能燃烧？用烧杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗？
3、火柴、蜡烛、木条和煤，哪个比较容易被点燃？点燃的方式有什么差异？“点燃”在引发燃烧中起了什么作用？
4、为什么在高温干燥的季节里，在没有明火的情况下，森林里也可能发生火灾？
燃烧的条件活动与探究(1)用玻璃棒分别分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；
(2)用坩埚钳分别夹取一小团棉花和小石头放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；
燃烧的条件之一 ： 物质具有可燃性；（1）酒精可以燃烧，而水不可以燃烧
（2）棉可以燃烧，而石头不可以燃烧
[实验一][结论][现象]燃烧的条件探究与活动点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，另一支放在烧杯外面，观察实验现象；燃烧的条件之二：可燃物要氧气接触；烧杯内的蜡烛熄灭，外面蜡烛继续燃烧[实验二][结论][现象]燃烧的条件探究与活动__________将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。燃烧的条件之三：
可燃物要达到燃烧 所需要的最低温度（着火点）；木条比煤更容易点燃[实验三][现象][结论]1、物质具有可燃性
2、与氧气充分接触
3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）一、燃烧的条件[讨论]三者是否需要同时满足？【补充实验】 燃烧的条件1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？2、为什么热水里的白磷不燃烧？3、能不能让热水里的白磷燃烧？[实验]烧不坏的手绢你能解释其中的原因吗？[解释] 酒精的着火点比手绢要低得多，因此在酒精灯加热后，在手绢表面的酒精迅速燃烧起来，而酒精液体中含有大量的水，燃烧过程中水吸收了酒精燃烧放出的热量而蒸发，使手绢温度始终不能达到着火点，因此手绢就不能真正的燃烧起来。用火不慎后的灾难 以下灭火的方法应用了什么原理？1、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离；灭火的原理2、将燃烧着的可燃物与空气（氧气）隔离；3、将燃烧物的温度降低到着火点以下。用酒精灯帽盖灭火焰用高压水龙头向燃烧的火舌喷水立即用湿抹布盖住燃着的酒精迅速用锅盖盖灭将大火蔓延线路前的一片树林砍掉1、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离；灭火的原理2、将燃烧着的可燃物与空气（氧气）隔离；3、将燃烧物的温度降低到着火点以下。232、321一旦发生火险，你怎么办？一旦发生火险，你怎么办？逃生方法逃生方法 你见过怎样的灭火器？知道如何使用吗？ 你见过怎样的灭火器？知道如何使用吗？ 你见过怎样的灭火器？知道如何使用吗？ 你见过这些图标吗？在哪里见过？ 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟 学习了这节课，你知道了什么？什么是燃烧？ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的特征？发光、发热、化学反应。总结与回顾：1、物质具有可燃性
2、与氧气充分接触
3、温度达到着火点灭火的原理1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．降温到该物质的 着火点以下。三个条件同时具备破坏燃烧的条件燃烧的条件总结与回顾：燃烧条件与灭火原理的对照：我们来一次消防知识竞赛吧比一比你能解答吗？C1．纸比煤易点燃的原因是（ ）
A．纸比煤接触空气面积大
B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低
D．纸比煤的密度小
你能解答吗？C2.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ）
散热快
降低了木材的着火点
使木材和空气充分接触
木材是可燃物
你能解答吗？A3．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
你能解答吗？D5、用水可以熄灭燃着的木材，这是因为 （ ）
（A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点
（B）水的密度比木材大
（C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点
（D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火
点以下6、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内：
（A）隔绝空气 （B）移开可燃物
（C）使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖 （ ）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）
ACAB几种常见物质的着火点：
1、所有的物质都能燃烧吗？
2、具有可燃性的物质在什么条件下能燃烧？用烧杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗？
3、火柴、蜡烛、木条和煤，哪个比较容易被点燃？点燃的方式有什么差异？“点燃”在引发燃烧中起了什么作用？
4、为什么在高温干燥的季节里，在没有明火的情况下，森林里也可能发生火灾？
燃烧的条件活动与探究(1)用玻璃棒分别分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；
(2)用坩埚钳分别夹取一小团棉花和小石头放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；
燃烧的条件之一 ： 物质具有可燃性；（1）酒精可以燃烧，而水不可以燃烧
（2）棉可以燃烧，而石头不可以燃烧
[实验一][结论][现象]燃烧的条件探究与活动点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，另一支放在烧杯外面，观察实验现象；燃烧的条件之二：可燃物要氧气接触；烧杯内的蜡烛熄灭，外面蜡烛继续燃烧[实验二][结论][现象]燃烧的条件探究与活动__________将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。燃烧的条件之三：
可燃物要达到燃烧 所需要的最低温度（着火点）；木条比煤更容易点燃[实验三][现象][结论]1、物质具有可燃性
2、与氧气充分接触
3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）一、燃烧的条件[讨论]三者是否需要同时满足？【补充实验】 燃烧的条件1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？2、为什么热水里的白磷不燃烧？3、能不能让热水里的白磷燃烧？[实验]烧不坏的手绢你能解释其中的原因吗？[解释] 酒精的着火点比手绢要低得多，因此在酒精灯加热后，在手绢表面的酒精迅速燃烧起来，而酒精液体中含有大量的水，燃烧过程中水吸收了酒精燃烧放出的热量而蒸发，使手绢温度始终不能达到着火点，因此手绢就不能真正的燃烧起来。用火不慎后的灾难 以下灭火的方法应用了什么原理？1、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离；灭火的原理2、将燃烧着的可燃物与空气（氧气）隔离；3、将燃烧物的温度降低到着火点以下。用酒精灯帽盖灭火焰用高压水龙头向燃烧的火舌喷水立即用湿抹布盖住燃着的酒精迅速用锅盖盖灭将大火蔓延线路前的一片树林砍掉1、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离；灭火的原理2、将燃烧着的可燃物与空气（氧气）隔离；3、将燃烧物的温度降低到着火点以下。232、321一旦发生火险，你怎么办？一旦发生火险，你怎么办？逃生方法逃生方法 你见过怎样的灭火器？知道如何使用吗？ 你见过怎样的灭火器？知道如何使用吗？ 你见过怎样的灭火器？知道如何使用吗？ 你见过这些图标吗？在哪里见过？ 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟 学习了这节课，你知道了什么？什么是燃烧？ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的特征？发光、发热、化学反应。总结与回顾：1、物质具有可燃性
2、与氧气充分接触
3、温度达到着火点灭火的原理1．隔离可燃物2．隔绝氧气3．降温到该物质的 着火点以下。三个条件同时具备破坏燃烧的条件燃烧的条件总结与回顾：燃烧条件与灭火原理的对照：我们来一次消防知识竞赛吧比一比你能解答吗？C1．纸比煤易点燃的原因是（ ）
A．纸比煤接触空气面积大
B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低
D．纸比煤的密度小
你能解答吗？C2.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ）
散热快
降低了木材的着火点
使木材和空气充分接触
木材是可燃物
你能解答吗？A3．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
你能解答吗？D5、用水可以熄灭燃着的木材，这是因为 （ ）
（A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点
（B）水的密度比木材大
（C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点
（D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火
点以下6、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内：
（A）隔绝空气 （B）移开可燃物
（C）使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖 （ ）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）
ACAB几种常见物质的着火点：