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人教（PEP）英语三年级课时教学设计
课题 PA Let’s talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
学习目标 了解一些英语常识，初步培养英语的学习兴趣。理解对话大意，能够运用正确的语音、语调朗读对话。3. 能够在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m…介绍自己。
重点 能够听懂对话录音并按照正确的语音、语调朗读对话；能在情景中运用Hello! / Hi! I’m…作自我介绍。
难点 英语人名的发音和首字母的大写。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up 1.Greetings. 用英语问候学生并作介绍：Hi, I’m …2.Good to know. 引导学生了解英语基本常识。3. Enjoy a song. 播放歌曲Hello! 引入本课学习话题。 Ss listen to the teacher carefully.Follow the video and sing 理解英语学习的重要性。通过歌曲活跃课堂，为下文引出人物做铺垫。
Presentation and practice 1.Meet new friends. 由英语歌曲引出话题人物。1）呈现Wu Yifan 的图片，导出句子和发音。由听音、跟读感知句子，认识人物。 2）通过猜猜看游戏活动，认识话题人物：Mike， Sarah, John.3）呈现人物Miss White，引导学生了解英语中对老师的称呼。 ( http: / / www.21cnjy.com )4）Look and say. 复习巩固所学人物名字的英语表达。2. Let’s talk1）Let’s watch. 观看flash, 通过看、听跟读等形式，感知句型Hello! / Hi! I’m…在具体语境中的运用。2） Think and answer. 3）Fill in the blanks. 让学生口头补全对话中所空缺的部分。在练习中运用和巩固语言。4）Listen and imitate. 分句跟读，要求学生边听边跟读。注意语音、语调的正确模仿。5）Group work. 三人一组开展分角色表演。分层次提成任务要求。 Look, listen and read.Watch and follow.Listen and imitate.小组活动，完成角色扮演对话。 由歌曲引出话题人物，通过看、听、读学习人物的英文名字。在学习Let’s talk时，先观看视频，让学生说出对话中的人物。然后，通过补全对话、分句跟读、角色朗读等不同活动巩固语言知识。
Consolidation 1.Let’s play. 首先，示范会话。 然后进行角色扮演，与他人打招呼并做自我介绍。 ( http: / / www.21cnjy.com )2.Play a game. 一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来作自我介绍。目的：在游戏中练习语言。3.Summary. 课堂小结，总结本课所学语言知识。4.Exercise. 按照示范，进行角色扮演并作自我介绍。 通过角色扮演和击鼓传花等活动和游戏环节，进一步运用所学语言。
Homework 1.听录音跟读对话，注意模仿正确的语音、语调。 2.用英语与他人打招呼，并作自我介绍。 3.完成同步练习。 听音并跟读 设置不同层次作业，让不同学力的学生完成相应作业。
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教学目标
导入新课
人教（pep）三年级上册(2017)
Unit 1 Hello!
A Let’s talk
人教（pep）三年级上册
教学目标
Lead-in
Welcome, boys and girls！
教学目标
Good to know
以英语为母语的国家包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等。以英语为官方语言或通用语言的有印度、新加坡、巴基斯坦、南非等国家。据统计，全世界将英语的人口达17亿。
教学目标
Let’s sing
Hello, I’m Wu Yifan.
Wu Yifan
wu yifan
教学目标
Meet new friends
教学目标
Let’s guess
Hi, I’m John.
教学目标
Let’s guess
Hello, I’m Mike.
教学目标
Let’s guess
Hello, I’m Sarah.
Hello, I’m Miss White.
英语中，一般不把高老师、张老师称呼为Teacher Gao或 Teacher Zhang，而是在姓氏前面加上Mr（先生）、 Miss（女士，指未婚）或Mrs（夫人，指已婚）。
教学目标
Meet new teacher
教学目标
Look and say
Wu Yifan
John
Sarah
Miss White
Mike
人名的首字母要大写
教学目标
Let’s watch
教学目标
Think and answer
Who are they？他们是谁？
Wu Yifan, Sarah and Miss White.
____, I’m Miss White.
____, I’m Wu Yifan.
____, I’m Sarah.
Hello
Hello
Hi
教学目标
Fill in the blanks
教学目标
Fill in the blanks
Hello, I’m ___ ____.
Hello, I’m ___ ____.
Hi, I’m ______.
Miss White
Wu Yifan
Sarah
Hello, I’m Miss White
Hello, I’m Wu Yifan.
Hi, I’m Sarah.
教学目标
Listen and imitate
教学目标
Group work
1. Read the dialogue. 能够与小组成员合作朗读对话。
2. Role—play the dialogue. 语音、语调准确，能够表演对话。
3. Make a new dialogue. 编制新对话。
小组合作练习对话。
Hello，I'm Liu Xin.
Hi，I'm John.
教学目标
Let’s play
教学目标
Let’s play
从下面的图中选择一个要扮演的角色，然后与他人互相问候并做自我介绍。
A: Hello, I’m…
B: Hi, I’m…
播放
停止
暂停
一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来作自我介绍。
Hello! / Hi! I’m …
教学目标
Play a game
教学目标
Let’s play
课堂小结
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！
自我介绍: Hello, I’m …
Hi, I’m …
教学目标
Exercise
读一读，选一选。
1. Hi, Wu Dong.
A. 你好，我是吴东。
B. 你好，吴东。
2. Hello! I’m Mr Zhang.
A. 你好! 我是张老师（先生）。
B. 你好！我是张老师（女士）。
3. Hi! I’m Sarah.
A. 嗨！ 我叫萨拉。
B. 你好！萨拉。
教学目标
Do you know
教学目标
Homework
1.听录音跟读对话，注意模仿正确的语音、语调。
2.用英语与他人打招呼，并作自我介绍。
谢 谢！
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Unit 1 Hello! 同步精练
PA Let’s talk
【语言点拨】
用Hello / Hi 打招呼
在英美人的日常交际中，用Hello / Hi打招呼是最常用的礼节之一。它常用来与熟人、好友之间的问候，也可以用来与陌生人搭讪。21世纪教育网版权所有
情景示例：
（师生间的问候）
—Hello, Mr Li! 您好， 李老师（先生）！
—Hi, Wei Hua！ 你好，魏华！
（陌生人之间的搭讪）
—Hello, I’m Lily. 你好，我是莉莉。
—Hello, I’m John. 你好，我是约翰。
Hello/ Hi还可以用来引起别人的注意，常用在打电话或路上遇到熟人时，相当于“喂！”
【同步精练】
看图选一选， 其中有两项多余。
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I’m B. Hello C. wu yi fan D. Mike E. Wu Yifan
二、读一读，选一选。
1. Hi, Wu Dong.
A. 你好，我是吴东。
B. 你好，吴东。
2. Hello! I’m Mr Zhang.
A. 你好! 我是张老师（先生）。
B. 你好！我是张老师（女士）。
3. Hi! I’m Sarah.
A. 嗨！ 我叫萨拉。
B. 你好！萨拉。
三、把下列人物与对应的名字连线。
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Sarah Mike Wu Yifan John Miss White
参考答案
一、BEA
二、1-3 BAA
三、
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Sarah Mike Wu Yifan John Miss White
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