Unit6 Today is her birthday 教案

Unit
6
Today
is
her
birthday.教学设计
1新设计
2教学目标
教学目标:
(1)知识与技能
能听懂、会说句型:I
am
going
to
…
for
her.
Today
is
her
birthday.
How
about
…
Good
idea!
Happy
birthday
to
you!Are
you
going
to
have
a
birthday
party Yes,
I
am.
Happy
birthday
to
you!并能在创设的语境中熟练运用。
(2)能够灵活运用所学句型与他人谈论生日的话题
2.
过程与方法
学生能把新学的单词,灵活运用到已学的句子中,编成对话,在课堂上表演出来。
3.情感、态度与价值观
教育学生要关爱家人。努力创造一种和谐、平等的课堂学习氛围,激发学生爱学英语的情感。培养学生敢开口,积极参与的学习态度。
3学情分析
四年级学生已有了一定的基础,对英语有着较为浓厚的兴趣,本节课的前一课时已学过单词,为本节课的学习打下了基础。
4重点难点
教学重点:能听懂、会说本课句型并能在创设的语境中熟练运用。
教学难点:能够灵活运用所学句型与他人谈论生日的话题。
5教学过程
5.1
第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】教学设计
.Warming
up
1.Greetings
2.课前复习本单元单词及短语,教师出示Part
A
Let’s
learn部分的单词卡片,学生边读边做动作,一起复习上节课所学单词。
3.出示课题:Unit
6
Today
Is
Her
Birthday
活动2【讲授】新授
1.新课展示:
教师扮演Wu
Chen
,并用课件出示Let’s
talk部分奶奶的图片,和学生做如下回答:
T:Hello,I
am
Wu
Chen,Look
at
this
picture,can
you
guess
who
she
is
S:She
is
your
grandma
T:Yes,she
is
my
grandma,today
is
her
birthday,let’s
say“Happy
birthday!”to
her。
S:Happy
birthday
to
you!
2.用课件展示一张花的图片,旁边配上问句:How
about
flowers 教师回答:
T:Good
idea!
And
I
m
going
to
make
a
card
for
her.
3、教师播放Part
A部分的录音,要求学生在不翻书的情况下听录音,教师设置参考问题如下:
(1)、What
is
Wu
Chen
going
to
do
(2)、Is
Wu
Chen
going
to
buy
some
flowers
(3)、What
are
Wu
Chen's
father
and
mother
going
to
do。
4、教师随机挑选学生回答问题,检查学生对课文的掌握情况。
5、播放录音,要求学生打开课本跟读。
(1).
Be+人称+going
to
do
+
是一个一般疑问句,用来询问某人是否打算做某事。
(2).
How
about
flowers
(买)
花怎么样呢
(3).
Happy
birthday
to
you!
祝你生日快乐!
(4).A:
Are
you
going
to
have
a
birthday
party
你要举办生日聚会吗
B:
Yes,
I
am.
是的,我要。
6、指导学生模仿角色进行对话。
7、两人一组,排练对话。
8、随机挑出几个学生戴上头饰表演对话。
活动3【导入】巩固活动
Practice
Activities。
角色扮演
1.将学生三人分为一组进行对话练习。
2.引导学生观察图片并描述图片中的人物的活动。同桌俩互相问答。
活动4【练习】课堂练习
翻译下列短语。
翻译下列短语。
buy
a
gift_______
have
a
birthday
party
________
buy
some
flowers
_________
make
a
card
________
buy
a
birthday
cake________
活动5【作业】作业
连词成句。
1.
are
going
Where
to
you
do
( )
2.
is
her
Today
birthday
(.)
3.
you
to
birthday
Happy
(!)
4.
to
I
buy
gifts
some
going
am
mother
for
my(.)
活动6【导入】板书
Unit
6
Today
is
her
birthday.
Be+人称+going
to
do
+
是一个一般疑问句,用来询问某人是否打算做某事。
I
am
going
to
…
for
her.
Today
is
her
birthday.
How
about
…
Good
idea!
Happy
birthday
to
you!