课件25张PPT。实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质第八单元 金属和金属材料1课堂讲解金属的物理性质
金属的化学性质
比较金属的活动性2课时流程课后作业逐点
导讲练课堂小结金属的物理性质和某些化学性质【实验目的】
1.巩固和加深对金属性质的认识。
2.培养实验设计能力。
【实验用品】
试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火
柴。镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片（或白
铜片）、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。1知识点金属的物理性质【例1】【中考·揭阳】下列性质属于金属共性的是( )
A．硬度很大、熔点很高
B．有良好的导电性、传热性
C．是银白色的固体
D．易与酸反应产生氢气B 导引：金属的种类很多，具有很多共同的性质，如物理性质中，大多数金属都是固体，具有金属光泽，具有较好的导电性、导热性和延展性，较高的熔点和沸点等，但有的金属具有一些特性，如不是所有的金属都是银白色的固体(铜是紫红色的固体，汞为液体)，也不是所有金属的熔点高(汞的熔点较低)，不过金属都具有较好的导电性和导热性，与酸反应产生氢气是较活泼金属的化学性质。1．【中考?揭阳】金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用，下列性质属于金属共性的是( )
A．硬度很大、熔点很高
B．是银白色的固体
C．易与酸反应产生氢气
D．能够导电、能够导热D 2．【中考?菏泽】下列有关金属的叙述，正确的是( )
A．硬币、不锈钢锅都是合金制成的，合金比各成分金属具有更优良的性能
B．铝、铁、铜都是银白色固体，都能够导电
C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同
D．铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末A 3．【中考?自贡】(1)根据下列金属应用实例推断，金属具有的物理性质有__________________________________ (至少答两点)；
A．电缆 B．热水壶 C．金属丝
(2)生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的主要原因是________；
(3)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是______；
A．陶瓷碗 B．不锈钢炊具
C.橡胶手套 D．铜质水龙头
(4)钙、锌、铁、铜四种金属的活动性由强到弱的顺序是__________________。良好的导电性、导热性(或延展性)含碳量不同B、D钙、锌、铁、铜4．【节选?佛山】金属及合金是重要的工业及建筑材料，某些金属离子是人体不可或缺的元素。下表是A、B、C三种金属的部分物理性质。（1）三种金属中最不适宜作导线的是___(填字母)，高压输电线不用金属A而选用金属B，主要原因是_______________C金属B的密度小(2)C的合金通常可以制菜刀、锤子，其合金的硬度________(填“>”“<”或“＝”)5。＞2知识点金属的化学性质（1）金属与氧气的反应
【实验步骤】用坩埚钳夹取一块铜，放在酒精灯火焰 上加热。
【实验现象】铜片表面变黑
【实验结论】铜能与氧气反应
（2）金属与酸的反应
【实验步骤】取5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如有气体生成，将气体验纯后点燃。【实验现象】放镁条、铝片、锌粒、铁片的试管中有气体 生成，生成的气体能燃烧，放铜片的试管没有气体生成。
【实验结论】金属镁、铝、锌、铁能与稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气，铜与稀盐酸或稀硫酸不反应。【例2】小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。如图是他实验操作考试中的部分情景。(1)图中有一处错误的操作，该操作是_____；(填序号)
(2)操作A的现象是_______________；
(3)他将铝丝插入到硫酸铜溶液中，未出现明显现象，其原因是
______________________________________________。导引：(1)分析铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应的操作可知，错误的操作为C，应该先加固体，后加液体，且加锌粒时，不能将试管竖直，否则可能会砸破试管底部；(2)灼烧铜丝，现象为铜丝表面变黑，因铜和氧气反应生成了黑色的氧化铜；(3)他将铝丝插入硫酸铜溶液中，未出现显明现象，其原因是铝丝表面被氧化，氧化膜(Al2O3)阻止铝与硫酸铜反应。C铜丝表面变黑铝丝表面的氧化膜未处理(其他答案合理即可)5．【中考?玉林】下列有关金属的说法错误的是( )
A．铜能导电 B．银能与稀盐酸反应
C．镁的活动性比铁强 D．铝具有良好的抗腐蚀性
6．【中考·苏州】下列关于金属的说法中，不正确的是( )
A．铜有良好的导电性，常用于制作导线
B．所有的金属都能与稀盐酸反应
C．铁制品在干燥的空气中不易生锈
D．不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制造医疗器械
BB7．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质)，其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：(1)A物质的化学式为____________。Fe3O4(2)B物质的一种用途是_________________________________________。
(3)反应②还需要的一种反应物是______________ (填化学式)。
(4)写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：___________________________________ ( )。冶炼金属(或作燃料等) C(或CO或H2) Fe＋CuSO4====FeSO4＋Cu(合理即可)置换反应3知识点比较金属的活动性比较铁、铜、银的金属活动性结论：Fe、Cu、Ag的金属活动性Fe>Cu>Ag。【例3】在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组
做了如图1所示三个实验：(所用金属的形状与大小及稀盐酸
的用量、浓度均相同)
(1)实验①中反应的化学方程式为 ，
可用来比较锌和铁活动性强弱的实验是_____，依据是
_________________________。
图1图2Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑①③锌与酸反应速率比铁要快(2)一段时间后，根据实验②观察到的现象，可得出的结论是____
比____活泼。
(3)乙同学认为上述三个实验不能得出四种金属的活动性顺序，还
需要利用如图2所示的实验装置，补充实验来实现探究目的。
乙同学实验用的金属X是____，溶液Y是
(要求写出化学式)溶液。铜银CuHCl(或Fe；CuSO4或Cu；FeSO4)导引：比较金属活动性顺序的方法很多：可利用金属与酸反应，观察金属能否与酸反应及与酸反应速率的快慢，如题中利用实验①③中锌与酸反应速率比铁要快，从而得出锌的活动性比铁强；还可利用金属与金属化合物溶液是否能反应，如铜加到硝酸银溶液中，可观察到铜片的表面覆盖一层银白色的金属，即铜能置换出银，说明铜比银活动性强。题中的实验只能比较锌和铁、铜和银的活动性强弱，无法得出铁与铜的活动性强弱，因此补充的实验必须达到这一实验目的，设计实验时可遵照以上两种思路，选择铜与酸，或铁与硫酸铜溶液进行实验。8．【中考?宜昌】能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是( )
A．Zn、Ag、CuSO4溶液
B．Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液
C．Cu、Ag、ZnSO4溶液
D．Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液A9．【中考?吉林】根据下面部分金属活动性顺序回答：
(1)上述金属中活动性最强的是____________；
(2)按年代最早被广泛使用的金属是________；
(3)已知：①X＋H2SO4===XSO4＋H2↑；②Y＋2ZNO3===Y(NO3)2＋2Z；③Y与稀硫酸不反应，则符合要求的X、Y、Z分别是________(填字母序号)。
A．Cu、Hg、Ag B．Fe、Cu、AgC．Mg、Zn、FeMgCuB
