(共35张PPT)
3.植物妈妈有办法
如
她
它
更
rú
tā
tā
gèng
发
娃
脚
毛
fā
jiǎo
wá
máo
识
shí
我会写
知
zhī
旅行
蒲公英
降落
娃娃
山洼
纷纷
苍耳
小刺
铠甲
乘着
豌豆
豆荚
啪的一声
炸开
蹦蹦跳跳
相信
观察
知识
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家
牛有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
思考：
你知道植物要
旅行有哪些办法吗？
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
10
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
降落伞
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹，
孩子们就纷纷出发。
有的孩子飞到了（
），有的孩子飞到了（
），
还有的孩子飞到了（
）。
四海为家
4
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
铠甲
苍耳妈妈为孩子准备了（
），
孩子（
）离开妈妈。
带刺的铠甲
挂住动物的皮毛
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子准备了（
），
让孩子（
），豆荚炸开，孩子们就（
）离开妈妈。
豆荚
晒在太阳底下
蹦着跳着
思考：
你认为哪个“植物妈妈”最
聪明，它播种的方法好在哪里？
（读一读）
蒲公英
降落伞
风
(吹)
苍耳
豌豆
带刺的铠甲
动物
(带)
豆荚
太阳
(晒)
（
）借助风的帮助；
（
）借助动物的帮助；
（
）借助太阳的帮助。
蒲公英
苍耳
豌豆
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
———的小朋友能得到它。
细心
20
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为[wéi]家。
得（děi）
得（dé）不到
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
许许多多
高高兴兴
进进出出
花花绿绿
快快乐乐
说说笑笑
你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？
喷 瓜
请看这一株属于葫芦科的植物，已经结了一个带毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奥秘吗？当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达５米以外，喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平。
红皮柳
您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
酢浆草
它是一种很普通的野生杂草，开小黄花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，拋射至远处。
加杨
杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子，看这一幅图象中加杨的果序将要成熟，果开裂杨絮就四处飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此，行道树应种雄株杨树，不能种雌株杨树。
中华槭
如图中所示，槭(qì)
树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的种子带向远方。
凤仙花
凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，
椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
睡莲：种子浮在水上，由水来传播。
鬼针草：果实成熟后有很强的吸附力，粘在动物皮毛或人的衣服上传播种子。
咸丰草:黏附在人或动物的身体上传播种子.
有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物
吃了以
后，种子会随动物的粪便传到各处。
fèn
biàn
利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。
扩展练习：
再见《植物妈妈有办法》练习
一、读拼音写词语。
Bàn
fǎ
zhī
shi
pí
máo
chū
fā
（
）
（
）
（
）
（
）
二、辨字组词。
洼（
）
毛（
）
更（
）
娃（
）
手（
）
便（
）
三、照样子写词语。
（1）许许多多：________、__________、____________
（2）很多很多：________、__________、____________
四、给下列句子排序。
（
）他刚考入厦门大学不久,有一次,他写的作业字迹潦草,老师批评了他
（
）我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师
（
）他每次发表论文,总是要寄上一份给老师,并写上“请老师指正”
（
）第二天交上去的作业,就写得端端正正了
（
）他说：“尊敬老师是起码的礼貌
（
）有一年,陈景润听说他的老师方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的时间,五次登门看望方教授
五、阅读
早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。小树醒了
( http: / / www.21cnjy.com )，在风中做操。小闹钟醒了，在床头响个不停。大街醒了，大车小车叫得欢。我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。
1、这一节有（
）句话。
2、这一节写了
、
、
、
、
醒来后的活动。
3、把写小树的句子用“
”画下来。
4、用“立刻”写一句话。
《植物妈妈有办法》答案
一、读拼音写词语。
办法
知识
皮毛
出发
解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
洼（水洼）
毛（皮毛）
更（更加）
娃（女娃）
手（手机）
便（方便）
解析：注意形近字的辨析。
三、照样子写词语。
（1）许许多多：________、__________、____________
（2）很多很多：________、__________、____________
四、给下列句子排序。
5、3、4、3、6、5
解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。
五、阅读。
1、这一节有（5）句话。
2、这一节写了小树
、小闹钟、大街、小鸟
、我
醒来后的活动。
3、小树醒了，在风中做操。
4、我立刻就站起来。
