课件29张PPT。孔繁森同志在西藏工作10年，留下了许多感人的事迹。今天，我们来学一篇关于孔繁森的动人事迹的文章。1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）援 附 震 贡 桑
族 孤 恳 勉 胞bāoyuánfùzhèn gòngsāngzúgūkěnmiǎn 援藏 附近 地震 贡桑 藏族
孤儿 恳求 勉强 藏胞们yuán fù zhèn gòng zú gū kěn miǎn bāo sāng 强指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本课讲述了孔繁森收养藏族孤儿，并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的感人事迹。孔kǒng 书写指导：第三笔为提，第四笔竖弯钩要写得圆润。部首：子组词：姓孔 气孔造句：孔繁森是一位援藏干部。音序：K结构:左右 优yōu 书写指导：左窄右宽，右部撇在竖中线上起笔。部首：亻组词：优秀 优美造句：小兰是我们班里最优秀的学生。音序：Y结构:左右秀xiù 书写指导：上下两部分都稍扁，上部撇捺宜伸展。部首：禾组词：优秀 秀丽造句：他是一位优秀的语文老师。音序：X结构:上下 市shì 书写指导：最后一笔竖在竖中线上。部首：亠组词：北京市 市区造句：北京市有多少外来人口？音序：S结构:上下 尼ní 书写指导：“尸”要窄些，撇是竖撇，“匕”撇不出头。部首：尸组词：僧尼 尼姑造句：曲尼是一个藏族孩子。音序：N结构:半包围 印yìn 书写指导：左边是撇、竖提，要分两笔写，中间有一短横。部首:卩组词：印章 印记造句：爷爷给我刻了一枚“吉祥如意”的印章。音序：Y结构:左右 医yī 书写指导：外框不封闭,矢字的中撇上边不出头，一点在下横处。部首：匚组词：医生 中医造句：妈妈是一个很好的医生。音序：Y结构:半包围 血xuè 书写指导：撇在竖中线上起笔，“皿”稍扁，末横长。部首：血组词：吐血 血型造句：广大市民为灾区人民无偿献血。音序：X结构:独体援藏：
藏族：
抚养：援助西藏建设。
造句：孔繁森是一位援藏干部。
我国少数民族之一，分布在西藏和青海、四川、甘肃、云南。
造句：藏族是我国少数民族之一。
爱护并教养。
造句：王奶奶决定抚养这三个孤儿。请求：
恳求：
勉强：
感动：
说明要求，希望得到满足。
造句：他的请求得到了拒绝。
恳切地请求。
造句：我恳求爸爸带我去公园。
不是心甘情愿的。
造句：他勉强地答应完成这件事情。
思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。
造句：他做的事真让人感动。第一部分(第1自然段)写孔繁森是一位优秀的援藏干部。
第二部分(第2－10自然段)写孔繁森抚养三个藏族孤儿，他用献血所得的营养费帮助孤儿上学的事深深地感动了藏族同胞。本课讲述了孔繁森收养藏族孤儿，并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的感人事迹。再读课文，想一想课文写了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了孔繁森在西藏工作了十年，他把所有的爱都献给了藏族同胞，和那里的藏胞们结下了深厚的友谊。他是一团不熄的火焰，是人民的公仆，他的精神，他的品格，使千万人的心灵为之震撼。1．用“____”给下列加点字选择正确的读音。
支援(yuán yán) 附(fù fǔ)近
地震(zhènɡ zhèn) 贡桑(sānɡ shānɡ)
恳(kěng kěn)求 汉族(zú zhú)．．．．．．2．根据拼音写词语。
yōu xiù xiǎo kǒnɡ shì qū ní ɡū
yìn xiànɡ yīshēnɡ xiàn xiě
献 血优 秀小 孔市 区尼 姑印 象医 生3．比一比，再组词。
市（ ） 优（ ）
巾（ ） 扰（ ）
尼（ ） 孔（ ）
呢（ ） 礼（ ）小孔
礼貌市长
毛巾优秀
打扰尼姑
人呢4．选词填空。
(1)孔繁森是一位( )的援藏干部。
(2)李丽跳舞时姿态很( )。
(3)人们( )共产党的恩情。
(4)听了雷锋的故事，同学们( )得流下了眼泪。感动优秀优美感谢5．照样子，补全句子。
(1)孔繁森就把他们接到自己的身边。
妈妈就把____________________________________。
(2)藏胞们知道了这件事，都感动得流下了热泪。
______________________，都感动得____________。哭了小鸟放飞了同学们听说了这件事课件48张PPT。1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.教育学生学习孔繁森关心人民，无私奉献的高尚品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
课文写了孔繁森的什么品质？
串珠问题：
1.孔繁森是什么人？
2.孔繁森是怎样对待那三个藏族的孤儿的？
3.藏胞们知道孔繁森献血供藏族孤儿上学读书的事后
有什么反应？听录音回顾课文1.“孔繁森是一位优秀的援藏干部。”这句话在文中的作用是什么？这是本文的中心句，起到统领全文的作用。2.“1992年，拉萨市附近发生了地震。曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。孔繁森就把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。” “像对待亲生儿女一样抚养他们”说明了什么？“像对待亲生儿女一样抚养他们”说明孔繁森非常关心、爱护藏族儿童。3.“一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。” “夜里”“悄悄地”说明了什么？“夜里”“悄悄地”说明孔繁森不想让人知道自己献血，可见他的举动多么无私。4.“医生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。” “请求”“再三恳求”写出了孔繁森什么样的心情？医生为什么开始不同意孔繁森献血，后来又同意了？ “请求”“再三恳求”写出了孔繁森要求献血的迫切心情。医生开始不同意孔繁森献血，因为他年纪大了，身体又不好，献血对他身体极为不利。“勉强”说明医生是在孔繁森再三恳求下不得已才同意他献血的。5. “孔繁森用献血所得的营养费，帮助这几个孤儿上学读书。藏胞们知道了这件事，都感动得流下了热泪。”“这件事”指的是什么事？ “这件事”指的是孔繁森用献血所得的营养费帮助三个孤儿上学读书的事。6.“他们深情地唱道：太阳和月亮有同一个母亲，她的名字叫光明。汉族和藏族有同一个母亲，她的名字叫中国。”藏胞们的歌表达了什么感情？藏胞们的歌不仅唱出了汉藏两族人民之间的深情厚谊，而且还表明藏胞们为祖国有孔繁森这样无私奉献的好干部而感到自豪。与文章开头前后照应。阅读方法解密：认识前后照应概念：前后照应是文章的一种写作方法。所谓照应，指对文章前边的内容或标题作必要的回应。
作用：
前后照应可以使文章浑然一体，更具有突出的作用。
本课末尾的歌词，反映了藏汉一家亲，生动地表现了孔繁森对加强人民团结做出的杰出贡献。与文章开头“孔繁森是一位优秀的援藏干部”相照应。拓展：
三个孤儿会对孔繁森说什么呢？三个孤儿会对孔繁森说：“孔伯伯，感谢您像对待亲生儿女一样抚养我们。您用献血所得的营养费供我们上学读书。我们一定会好好学习的。”同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了孔繁森无私奉献的精神，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：课文写了孔繁森关心人民、无私奉献的品质。课文写了孔繁森的什么品质？1.孔繁森是什么人？孔繁森是一位优秀的援藏干部。串珠问题：2.孔繁森是怎样对待那三个藏族的孤儿的？孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个藏族孤儿，用献血所得的营养费帮助这几个孤儿上学读书。3.藏胞们知道孔繁森献血供藏族孤儿上学读书的事后有什么反应？都感动得流下了热泪，并深情地歌唱。总的介绍藏胞感到—优秀的援藏干部感人事迹—深情歌唱 抚养孤儿医院献血关心藏民
无私奉献孔繁森本课讲述了孔繁森收养藏族孤儿，并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的感人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质。雪山的儿子
1979年5月，孔繁森服从领导安排，从山东来到西藏。为了更好地开展工作，他学会了骑马，熟悉了藏语。他每到生个地方，就访贫问苦，和人民群众一起劳动，向他们宣传党的政策，与当地群众结下了深厚的情谊。有一次，孔繁森在看望牧民的途中，由于路陡雪滑，他一不小心从马背上摔了下来，当时就昏迷过去。当地藏族群众抬着他，在冰天雪地里跑了30多公里，送到县医院抢救。他昏迷了七天七夜，才转危为安。为了阿里的经济发展，为了人民能过上好日子，1994年11月14日，孔繁森率队赴新疆联系工作。返回的路上，在风雪迷漫的戈壁滩，不幸因车祸以身殉职。人们在料理孔繁森后事时，看到两件令人心碎的遗物：一是他仅有的8元6角钱；一是他去世前4天写的关于阿里地区经济的12条建议。 在孔繁森的遗像告别仪式上，数不清的哈达堆得像洁白的雪山，人们用这种方式来寄托心中的哀思。据说，西藏和平解放以来，死后反响最大的只有班禅大师和孔繁森。
雪山的儿子——孔繁森，将永远活在人民心中。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(《无题》李商隐)【藏(zàng)族礼仪——献哈(hǎ)达】
哈达是藏语，即纱巾或丝巾。献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪，表示对客人热烈的欢迎和诚挚(zhì)的敬意。
【藏族民谚】正直的人在危难的时候，越发显得光明磊(lěi)落；火把往下垂的时候，火舌还是一个劲儿向上烧。这篇课文以人物名字“孔繁森”作为标题，讲述了孔繁森收养三个藏族孤儿，并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质。1.用音序查字法查带点的字，说说词语的意思。
援藏 恳求 抚养 教师点拨：用音序查字法查字典，要先在音序目录里找到所要查的字的音节第一个字母的大写，在里面找到这个音节，再按照所标出的页码就可以查到这个字了。
参考答案：援藏：支援西藏。
恳求：恳切地请求。
抚养: 对年幼者的抚育教养。???2.读一读
yōu xiù lā sà fù jìn ɡū ér miǎn qiǎnɡ
优 秀 拉萨 附近 孤 儿 勉 强
yínɡ yǎnɡ shēn qínɡ xiàn xuè
营 养 深 情 献 血 教师点拨：注意“深”是翘舌音，“萨”是平舌音3.朗读课文。教师点拨：先把课文读正确，然后在此基础上，饱含深情地朗读。按下列提纲复述：介绍孔繁森―→介绍孔繁森的感人事迹―→藏胞深情歌唱。3.说说孔繁森是怎样帮助藏族孤儿的？教师点拨：我们可以在熟读课文的基础上回答。
参考答案：孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个藏族孤儿，用献血所得的营养费帮助这几个孤儿上学读书。一、下列加点字注音全对的一项是（ ）。
A．附近(fù) 桑树(sǎnɡ) 民族(zú)
B．勉强(miǎn) 同胞(bāo) 贡献(ɡònɡ)
C．地震(zhèng) 孤儿(ɡū) 恳请(kěn)．．．．．．．．．B二、查字典填空。K Y yuán√√√fǔF kěn三、看拼音，写词语。
yōu xiù xiǎo kǒnɡ shì mín yìn xiànɡ
tónɡ yì zài sān yī shēng liú xiě优 秀同 意小 孔再 三市 民医 生印 象流 血四、选词填空。
1．藏胞们( )援藏干部孔繁森。
2．读了雷锋的故事，同学们( )得流下了眼泪。
3．他向上司提出了一个( )，却遭到了拒绝。
4．经孔繁森再三( )，医生才勉强答应。感动 感谢 恳求 请求 恳求感谢感动请求五、按要求写句子。
1．中国 同一个 叫 汉族 母亲 和 有 藏族
连字词成句并加上标点：____________________________________________
2．孔繁森把他们接到身边。
改为“被”字句：_____________________________________________汉族和藏族有同一个母亲，叫中国。
他们被孔繁森接到身边。一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。医生见他上了年纪，身体又不好，没有同意。经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。1．这段话有________句话。
2．找出选文中两对意思相近的词。
( )——( )
( )——( )
3．用“____”画出医生不同意孔繁森献血的原因。恳求3同意答应请求4. 孔繁森来到医院请求献血，他对医生说：“________
____________。”这就是“_________”。可是医生说：“____________________________________。”孔繁森更着急了，他对医生说：“________________
_______________________________。”孔繁森这样坚持着，诚恳地表达自己要献血的意愿，就是课文中的“__________________”再三恳求医生，请让我献血请求你上了年纪，身体又不好，不能献血医生，请你同意我献血，我需要帮三个孤儿上学右面的四幅图画了什么人？他们在干什么？请你仔细观察后写下来。优秀示例：
“丁零零——”上课了。可是，小云的同桌方方还没有来。小云想：方方是不是生病了？放学回家后，小云带上苹果，去方方家看望他。小云说：“方方，吃个苹果吧，祝你早日康复！”方方连忙说：“谢谢！”阅读片段，完成练习。
一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。医生见他上了年纪，身体又不好，没有同意。经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。
1．找出选文中两对意思相近的词写下来。
( )——( ) ( )——( )答应请求恳求同意2．这段话中“勉强”的意思是( )
A．能力不够，还尽力做。 B．不是心甘情愿的。
C．不充足。
3．“________”和“________”说明孔繁森不想让别人知道自己献血。
4．医生最初没有同意孔繁森献血的原因有两个，分别是：____________和____________。医生后来勉强同意孔繁森献血的原因是____________________。
5．从这段话可以看出孔繁森是一个( )的干部。
A．爱自己胜过爱人民 B．爱人民胜过爱自己BB夜里悄悄地上了年纪身体不好孔繁森再三恳求一、阅读欢乐岛
雷锋的故事
雷锋出差去安东，一上火车，看到列车员很忙，就动手帮忙干活。他擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅(lǚ)客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的人念报。到换车的时候，他发现检票口围了一群人，近前一看，原来是一个中年妇女把车票弄丢了，硬(yìng)要上车。他领着大嫂到卖票的地方，用自己的钱替她补了一张车票。
雷锋从安东回来又要上火车。他过地下道时，看见一位老大娘，很吃力地走着。雷锋上前一打听，知道她和自己同路。他带着大娘上火车，找了座位，自己就站在旁边，掏出刚买来的面包给大娘。下了车，雷锋东打听，西打听，找了两个多小时，才找到老人儿子住的地方，并把老人送了回去。1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
倒水(dǎo dào) 干活(gān gàn)
2．文中重点写了雷锋做的两件好事，请各用一句话写下来。
①______________________________________________
②______________________________________________
______________________________________________√√ 雷锋用自己的钱给大嫂补了车票。
雷锋把大娘一直送到她儿子的家。．．点拨：看清题目要求，找详细写的事。3．你身边的好人好事也有很多，你帮助过别人，别人也一定帮助过你，请对帮助过你的人说几句感谢的话。
________________________________________________________________________________________________示例：谢谢你对我的帮助，我也会像你帮助我一样去帮助别人！二、读句子，想象写话。
孔繁森把三个藏族孩子接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。
1．曲尼发高烧了，孔繁森____________________________
________________________________________________。
2．曲印衣服破了，孔繁森____________________________。
3．贡桑没有钱买学习用品了，孔繁森__________________
________________________________________________。就拿出自己献血所得的营养费给贡桑买学习用品示例：发现了以后，立刻把曲尼送到医院，一直到曲尼的高烧退了，他才放心拿起针线，一针针地给他缝好
