课件8张PPT。巧记“得”等多音字 孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。 “得”是多音字，在这里读“děi”。意思是“必须、应该”。 一、放在一个统一的语言环境中加以辨别。 知道自己得（dé）了最高分之后，亮亮暗暗想，我得（děi）告诉奶奶去，让她也高兴高兴， 奶奶听到后，果真笑得（de）合不拢嘴。得 即不管该字有几个读音，都尽可能放在一个统一的语言环境中来区别。怎样识记多音字呢？ 他由于很着（zháo）急，便一边说着（zhe）话，一边看信，还不住地赞叹说：“啊，这一着（zhāo）真高，我们马上就着（zhuó）手准备。”着创：名词：创痕、创口、创伤：动词：创办、创建、创业二、根据词性记读音。长：形容词：长度、长城、长江：动词：长高、长大、成长他每次出差（ ），差（ ）不多都要出点差（ ）错。chāichàchā银行（ ）发行（ ）股票，报纸刊登行（ ）情。hángxíngháng差行我 会 读课件9张PPT。认 识 名 词 蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。我的名字是：蒲公英蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。名词 表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。什么是名词衣服、眼睛、北京、中国、劳动、生活……苍耳妈妈有个好办法，
它给孩子穿上带刺的铠甲说出句中的名词抽象名词写出几个身体上的名词头发、眼睛、鼻子、眉毛、嘴、手、写出几个表示抽象概念的名词生活、思想、诚实、劳动、工作、健康…… 表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词语。名 词
