2017年秋人教版语文一年级上册(2016部编）6 j　q　x 教案

教学要求
1.初步懂得学习汉语拼音的重要性。激发学好拼音、多认字的兴趣。2.学习j
q
x三个声母,学习ü上两点的省写规则,学习j
q
x与单韵母相拼的音节,继续学习三拼音节。3.能读准j
q
x与单韵母相拼的音节及四个声调。会认“棋、鸡”2个生字,会读儿歌。
重点难点
1.学会j
q
x的发音及与韵母的拼读。2.掌握j
q
x与ü相拼时ü上两点的省写规则。
教学课时
两课时
学会j
q
x
三个声母,读准音,认清形,正确书写。
图画及字母卡片。
一　复习导入
1.按顺序读声母卡片b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h。
2.你能分清它们吗 区分b
d
p
g。
这节课我们继续学习三个新声母。
二　学习声母j
1.根据图画内容学读音,记字形。
(1)出示图画和声母j,说一说图画和声母j有什么关系。(声母j的读音与“母鸡”的“鸡”发音相同。母鸡和头上的蝴蝶组成的形状与j的形状相似)
(2)指导发音:发音时,首先舌面前部抬起来,顶住硬腭前端,然后稍微放松一点儿,形成窄缝,让微小气流从缝中挤出来。教师范读,学生练读,同桌互查。
2.指导书写:看看书,想一想写声母j时要注意什么。(要写在上中下三个格中,先写竖左弯,再写点)写三遍。
3.记字母顺口溜:竖弯加点j
j
j。
三　学习声母q
x(方法同上)
注意让学生掌握发音方法,q的发音动作和j基本相同,只是在发音时从窄缝里挤出的气流较强。发x音时舌面向前向上,接近硬腭前端,气流从舌面和硬腭间的窄缝中挤出来。字母顺口溜:左上半圆q
q
q,一个大叉x
x
x。
四　拼读音节
1.自己练习拼读:j—i→ji,q—i→qi,x—i→xi。
2.汇报。请读得准的学生领读。
3.自读三拼音节:j—i—ɑ→jiɑ,q—i—ɑ→qiɑ,x—i—ɑ→xiɑ。同桌互读,加上调号,读音组词。
4.汇报:jiā,大家的家,jiá
jiǎ
jià。
总结:以前我们学习了u作介母的三拼音节,今天我们学习了i作介母的三拼音节。同学们学得又快又好。
1.初步掌握ü上两点的省写规则。
2.会认“棋、鸡”2个生字,会读儿歌。
ü上两点能抽拉的卡片和生字卡片。
一　复习导入
1.读声母卡片g
k
h
j
q
x
b
p
d。
2.拼读音节:j
q
x和i相拼的音节;j
q
x和i
ɑ相拼的三拼音节。
你们知道j
q
x还能和哪个单韵母相拼组成音节吗 (ü)
二　学习j
q
x和ü相拼,ü上两点的省写规则
板书:
1.先让学生自己练习拼读,然后由读得好的学生领读。
2.教师写出音节补充上面的板书ju
qu
xu。
3.教师边写边让学生观察,引发学生质疑。有的学生会指出教师写错了,ü上没有点。老师夸奖学生观察仔细的同时,让学生思考不写ü上两点行不行。(小组讨论)
小结:在普通话中,j
q
x不能和u相拼,所以j
q
x同ü相拼时,可以去掉头上的两点,也不会把音节读错。
4.教学顺口溜:j
q
x真淘气,从不和u在一起。小ü有礼貌,见到j
q
x,脱帽又行礼,它们在一起,成为好朋友。
5.想一想:ü和谁在一起时也脱帽 (y)
三　看图识字
仔细观察图画。图上有哪些人,在做什么 (读音节,正确回答)那个小姑娘在做什么 (数气球)
四　读儿歌
1.自己先拼读红色音节,再看看哪几个音节自己也会读:yì
tǔ
dì。
2.看看图画,听老师读儿歌。学生练读。
j　q　x
　　　j—ī→jī　qì　xī
j—i—ā→jiā　qiā　xiá
棋　鸡
1.先照样子填一填,再拼读音节。
j—ü→(ju)　q—ü→(qu)　x—ü→(xu)
2.连一连,读一读。
3.拼读音节,看谁读得又快又准。
qí　xì　jǐ　qù　jú　xū　jiā　qià　xià
4.仔细看课本上的图片,小姑娘在数气球,还有哪些场景 快来说一说吧。