3游乐园课件
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文档简介
课件49张PPT。教材理解与把握
游乐园是一种综合娱乐场所，园中的游乐项目多种多样，如原始社会主题、未来世界主题、大型惊险项目、智力比赛项目等。世界上最负盛名的游乐园是1958年在美国加利福尼亚州洛杉矶市建造的迪斯尼乐园。近年来随着国内外旅游业的发展，中国大中城市里也出现了不少游乐园，园区建设也不断扩大和完善。游乐园因为具有娱乐、刺激、益智的特点，受到人们特别是孩子们的喜爱。游乐园充满快乐、挑战、智慧的体验，更是让人们百玩不厌。《游乐园》的主题中包括三个方面的创作要素：一是丰富的游乐项目的器械造型，本身就是美术形式语言的多样性的表达，如盘旋起伏的钻山车轨道、倾斜摇摆的海盗船运动轨迹、摩天轮的发射型结构等，都是表现画面构成最好的形式语言；二是人们参与各游乐项目时的动态和表情，是进行个性化创作的主要依据，一惊一乍，又喜又怕，这些都是人物细节描绘的重点，也是表现游乐园游乐的重点；三是游乐园的场景丰富，气势开阔，大型的游乐器械穿插有序，具有一定的节奏韵律，与周围环境相得益彰，这也是主要的创作要素。本课是本单元的推进内容，在关注动态的基础上，本课主要从两个方面把握：一是对于游乐中人物表情的刻画和关注，二是通过对不同的娱乐项目的描绘形成一定的画面形式。
教学目标
●知识与技能
1．回忆和观察身边的游乐园，尝试用流畅、疏密有序的线条进行手绘创作。
2．欣赏、发现游乐园中各项目的造型特点，选择富于变化、富有形式趣味的造型进行创作活动。
●过程与方法
1．在回忆、观察、想象中，重组富有形式趣味的游乐园。
2．创作时注意人物表情和动态的刻画，展现游乐活动的情景性和故事性。
●情感、态度和价值观
1．参与喜闻乐见的游乐园的创作，唤起学生对生活的热爱。
2．在自由想象、重组创造“游乐园”的过程中，体会造型活动的乐趣。课题与课标的构架
●目标对应
通过看看、画画等方法大胆、自由地表现自己在游乐园的所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣 。
●活动建议
1．尝试用线条、形状和色彩，通过一定的形式重组，进行游乐园的造型表现。
2．借助表情刻画、人物动态变化等美术表现语言表达自己的体验感受。
●评价要点
1．对《游乐园》的造型表现活动感兴趣并积极参与。
2．通过《游乐园》造型表现活动，能大胆、自由地表达自己的观察和想象。
3．创作一幅具有一定形式趣味的游乐园作品。课件支撑
通过游乐项目、配套设施、游客三要素营造游乐园的“乐”。
第一模块：多样新奇的游乐项目，激起游玩的欲望。
第二模块：功能齐全的配套设置，构成综合性场所。
第三模块：表情动作丰富的游客，诠释游乐园好玩。
第四模块：构图解析（画面的构成，大小主次关系的比较）。说一说，游乐园里有哪些新奇好玩的游乐项目？ 游乐园里那么多惊险刺激的、有趣好玩的游乐项目，你最喜欢哪一种？ 游乐园里还有哪些有趣的主题装饰？ 想一想，我们能用怎样的线条表现游乐园里各种游乐项目的造型呢？ 功能齐全的配套设置，构成综合性场所,说一说：你发现游乐园里还有哪些配套设施？
照明设备完善的配套设置才能吸引游客。流动餐车售票亭游客的动态和表情都生动地体现了游乐项目的刺激或有趣。观察游客游玩时的神情动作大小主次关系的比较说一说，两幅画的构图有什么不同？你认为哪种构图更好，为什么？ 评一评：这幅画的构图好吗？你能提出修改建议吗？
评一评：这幅画的构图怎样？ 选择你最喜欢的一个游乐项目作为画面主体，进行合理地构图安排，然后加上不同动态的人物，画面就生动啦！ 全景式构图：主体放大，醒目突出。同一游乐项目的不同构图形式。 特写式构图：对画面进行取舍，重点刻画某一局部。特写式的场景 这是一个特写式的游乐园场景描绘，可以清晰刻画游乐设施的造型，突出游客的动态和表情。全景式的场景 这是一个全景式的游乐园场景描绘，重点在于突出主要的一些游乐设施，合理安排它们的位置，然后将游客画到场景中。 描绘这样的场景，适合用线描的表现形式，可以对细节进行精细地刻画。 描绘这样的场景，适合用线描的表现形式，可以对细节进行精细地刻画。 看，这些小朋友的神情和动态画得多有趣啊！！在游乐园里好快乐，所以画画的线条可以轻松又自由。还有游乐园里的小摊贩，桌子和椅子等配件都表现得很详细。用彩色线描画的形式能让画面更漂亮。看观谢谢
游乐园是一种综合娱乐场所，园中的游乐项目多种多样，如原始社会主题、未来世界主题、大型惊险项目、智力比赛项目等。世界上最负盛名的游乐园是1958年在美国加利福尼亚州洛杉矶市建造的迪斯尼乐园。近年来随着国内外旅游业的发展，中国大中城市里也出现了不少游乐园，园区建设也不断扩大和完善。游乐园因为具有娱乐、刺激、益智的特点，受到人们特别是孩子们的喜爱。游乐园充满快乐、挑战、智慧的体验，更是让人们百玩不厌。《游乐园》的主题中包括三个方面的创作要素：一是丰富的游乐项目的器械造型，本身就是美术形式语言的多样性的表达，如盘旋起伏的钻山车轨道、倾斜摇摆的海盗船运动轨迹、摩天轮的发射型结构等，都是表现画面构成最好的形式语言；二是人们参与各游乐项目时的动态和表情，是进行个性化创作的主要依据，一惊一乍，又喜又怕，这些都是人物细节描绘的重点，也是表现游乐园游乐的重点；三是游乐园的场景丰富，气势开阔，大型的游乐器械穿插有序，具有一定的节奏韵律，与周围环境相得益彰，这也是主要的创作要素。本课是本单元的推进内容，在关注动态的基础上，本课主要从两个方面把握：一是对于游乐中人物表情的刻画和关注，二是通过对不同的娱乐项目的描绘形成一定的画面形式。
教学目标
●知识与技能
1．回忆和观察身边的游乐园，尝试用流畅、疏密有序的线条进行手绘创作。
2．欣赏、发现游乐园中各项目的造型特点，选择富于变化、富有形式趣味的造型进行创作活动。
●过程与方法
1．在回忆、观察、想象中，重组富有形式趣味的游乐园。
2．创作时注意人物表情和动态的刻画，展现游乐活动的情景性和故事性。
●情感、态度和价值观
1．参与喜闻乐见的游乐园的创作，唤起学生对生活的热爱。
2．在自由想象、重组创造“游乐园”的过程中，体会造型活动的乐趣。课题与课标的构架
●目标对应
通过看看、画画等方法大胆、自由地表现自己在游乐园的所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣 。
●活动建议
1．尝试用线条、形状和色彩，通过一定的形式重组，进行游乐园的造型表现。
2．借助表情刻画、人物动态变化等美术表现语言表达自己的体验感受。
●评价要点
1．对《游乐园》的造型表现活动感兴趣并积极参与。
2．通过《游乐园》造型表现活动，能大胆、自由地表达自己的观察和想象。
3．创作一幅具有一定形式趣味的游乐园作品。课件支撑
通过游乐项目、配套设施、游客三要素营造游乐园的“乐”。
第一模块：多样新奇的游乐项目，激起游玩的欲望。
第二模块：功能齐全的配套设置，构成综合性场所。
第三模块：表情动作丰富的游客，诠释游乐园好玩。
第四模块：构图解析（画面的构成，大小主次关系的比较）。说一说，游乐园里有哪些新奇好玩的游乐项目？ 游乐园里那么多惊险刺激的、有趣好玩的游乐项目，你最喜欢哪一种？ 游乐园里还有哪些有趣的主题装饰？ 想一想，我们能用怎样的线条表现游乐园里各种游乐项目的造型呢？ 功能齐全的配套设置，构成综合性场所,说一说：你发现游乐园里还有哪些配套设施？
照明设备完善的配套设置才能吸引游客。流动餐车售票亭游客的动态和表情都生动地体现了游乐项目的刺激或有趣。观察游客游玩时的神情动作大小主次关系的比较说一说，两幅画的构图有什么不同？你认为哪种构图更好，为什么？ 评一评：这幅画的构图好吗？你能提出修改建议吗？
评一评：这幅画的构图怎样？ 选择你最喜欢的一个游乐项目作为画面主体，进行合理地构图安排，然后加上不同动态的人物，画面就生动啦！ 全景式构图：主体放大，醒目突出。同一游乐项目的不同构图形式。 特写式构图：对画面进行取舍，重点刻画某一局部。特写式的场景 这是一个特写式的游乐园场景描绘，可以清晰刻画游乐设施的造型，突出游客的动态和表情。全景式的场景 这是一个全景式的游乐园场景描绘，重点在于突出主要的一些游乐设施，合理安排它们的位置，然后将游客画到场景中。 描绘这样的场景，适合用线描的表现形式，可以对细节进行精细地刻画。 描绘这样的场景，适合用线描的表现形式，可以对细节进行精细地刻画。 看，这些小朋友的神情和动态画得多有趣啊！！在游乐园里好快乐，所以画画的线条可以轻松又自由。还有游乐园里的小摊贩，桌子和椅子等配件都表现得很详细。用彩色线描画的形式能让画面更漂亮。看观谢谢