2017年秋人教版语文一年级上册(2016部编）12 ɑn　en　in　un　ün 教案

教学要求
1.初步知道学习汉语拼音的重要性。激发学生学习汉字的兴趣。2.学习前鼻韵母ɑn
en
in
un
ün,读准音,认清形,正确书写。学习整体认读音节yuɑn
yin
yun。学习声母与前鼻韵母组成的音节。3.会认“草、家、是”3个生字,朗读句子和儿歌。
重点难点
前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点,三拼音节的拼读是难点
教学课时
两课时
学会前鼻韵母ɑn
en
in
un
ün和整体认读音节yuɑn
yin
yun的四个声调,读准音,认清形,正确书写。
配合学习前鼻韵母的音频资料,字母卡片和整体认读音节卡片。
一　复习导入
1.读复韵母ɑi
ei
ui
ɑo
ou
iu
ie
üe
和特殊韵母er。
2.今天我们学习的韵母在发音时,音从鼻子里出来,叫鼻韵母。
二　学习前鼻韵母ɑn和整体认读音节yuɑn
1.根据图画内容帮助记读音。(天安门的“安”,就是鼻韵母ɑn的读音)教师范读,学生跟读。
2.指导发音:ɑn先发ɑ,再把舌尖抬起,顶住上牙床,鼻子出气,发鼻尾音n。我们还可以给它起个小名:小尾巴n。
3.自读ɑn的四个声调。(告诉学生ɑn可以直接给字注音)
4.指导书写:想一想写时注意什么。(写紧凑,先写字头)
5.借助图画认识整体认读音节yuɑn。问:你能看出yuɑn是由哪两部分组成的吗 (由yu和ɑn两部分组成)试着读一读,同桌互读互查。谁会读yuɑn的四个声调 练读并组词。
三　学习前鼻韵母en(方法同上)
注意指导发音:en先发e,嘴半闭,舌尖抬起,抵住上牙床,鼻子出气。
告诉学生en能独立成音节,能给字注音,如ēn
rén(恩人)的恩。en也能和声母相拼组成音节,如ren。
四　学习前鼻韵母in
un(方法同上)
建议让学生用自学、互学、汇报的形式学in
un。
五　学习前鼻韵母ün(方法同上)
注意:ün不能独立成音节,必须和声母拼起来才能成为音节,在ün前面加上y成为yun,是整体认读音节。因为y和ü在一起时,ü上两点省去,所以ün和y在一起时,ün的ü上两点也省去了。yun和ün读音相同,学生练读yun的四个声调并组词。
1.学习声母与前鼻韵母组成的音节,能准确拼读。读准三拼音节,复习ü上两点省写的规则。
2.会认“草、家、是”3个生字,正确朗读句子、儿歌。
生字卡片,字母卡片和田园图。
一　复习导入
1.复习前鼻韵母ɑn
en
in
un
ün。
2.复习整体认读音节yu
yin
yun
yuɑn。
二　练习三拼音节
　　yuán
yīn
yùn
1.读一读,比一比介母有什么不同。(一个是u,一个是ü)
2.想一想juān
quān
xuān的介母ü为什么去掉了上面的两点。
3.读一读,注意三拼连读要快。自己练,同桌互帮互学。读得好的同学领读,互相推荐比赛读。
三　练习拼读音节
　　jiān　quán
wān　tǎn　nán
zhàn　duǎn　rǎn　　wèn　nèn　chén
kěn　zhēn　rén　　lún　chūn　rùn
tūn　hūn　zhǔn　　jūn　qún　xún
1.学生练习拼读音节。
2.同桌互读互查;指名检查,学生再读一遍。
3.比赛。听听谁读得最清楚。
四　填空,并练习拼读
1.试着拼一拼并填空。请同学到黑板上填一填,大家评一评。
2.指名领读,大家跟读。
五　看图读音节
1.自读,在读不准的音节下画点。
2.同桌互读互学。
3.教师重点指导:tiān。(这个音节是三拼音节,先把带调韵母响亮地读出来,然后声母、介母、韵母连读)
六　看图读儿歌
1.看图,指名到黑板上指一指,说说都看到了什么。
2.读儿歌,画出生字,读一读。
3.读儿歌。同学互读,请会读的学生领读。
七　认读生字
1.读一读,做猜字游戏。
2.比较、辨认:草—早、家—室、是—走。
ɑn　en　in　un　ün
　　　　　
jiān　quán
wān　tǎn　nán
zhàn　duǎn　rǎn
　　　　　wèn　nèn　chén　kěn　
zhēn　rén
qīn　mín　pīn　nín　jìn　xīn　　
lún　chūn　rùn　tūn　hūn　zhǔn
jūn　qún　xún
草　家　是
1.拼一拼,填一填。
b—(ān)→bān　　m—(én)→mén　　p—ìn→(pìn)　　　　k—ūn→(kūn)
j—i—ān→(jiān)
q—ü—ān→(quān)
zh—u—ǎn→(zhuǎn)
x—ún→(xún)
2.读一读,连一连。
3.读一读。
yàn
zi　
dà
suàn　
xuě
rén　
hǎi
tún　
sēn
lín　
lún
chuán