2017年秋人教版语文一年级上册(2016部编）语文园地八 教案

教学要求
1.
认识“工、厂、医、院、生”5个生字,会写“工、厂”2个生字。2.
能用一句通顺的话给家人或朋友送上祝福。3.
掌握两种笔顺规则:先中间后两边,先外后内。4.
朗读古诗,初步理解诗句意思,背诵古诗。5.
阅读童谣,了解中国的传统文化。6.
培养学生的自学能力。
重点难点
1.
生字的识记与书写。2.
背诵古诗《风》。
教学课时
两课时
1.
认识“工、厂、医、院、生”5个生字,会写“工、厂”2个生字。
2.
能用一句通顺的话给家人或朋友送上祝福。
3.
掌握两种笔顺规则:先中间后两边,先外后内。
课件。
一　激趣导入
小朋友们,这节课我们分三个组来进行一场比赛,比赛的项目有四个,看哪一个组最终能获得冠军。
二　第一次比赛
1.
出示“识字加油站”的四组词语,读一读。
2.
想一想,每组词语有什么特点
前一个是地点,后一个是这里的人。
3.
读一读下面的字。(课件出示生字)
4.
多种形式读,看哪一组同学读得又快又准。
5.
写字。
工:第一横短,第三笔横要长。
厂:要写好“丿”,先竖后撇,不要直接把撇写得太弯。
三　第二次比赛
1.
读第二题中的词语,自己先读一读。
2.
指名读,看哪个组读得好。
3.
用“皮、法、边、许、处、生”组词,看哪个组说得多。
四　第三次比赛
1.
写贺卡。
2.
创设情境。新年马上就到了,丁丁要给家人和朋友送上贺卡,贺卡上要写些什么呢 你们能帮帮他吗
3.
学生互相说一说。
4.
小结:可以写感谢的话,可以写祝福的话。
5.
写一写。
6.
展示一下,看哪个组写得好。
五　第四次比赛
1.
出示“书写提示”中的两组字,让学生发现字的书写顺序上的特点。
2.
说说自己的发现。
3.
写出还有哪些字是遵循这种笔顺规则写的。
六　表扬激励,给优胜组发奖
　　“识字加油站”中的词语共有四组,每组中前后两个词语都是隶属关系。教学时,先读一读词语,引导学生发现词语的特点,如第一个教师可以示范:学校里有老师。其他的可以让学生自己来说。然后出示生字,多种形式读一读,最后指导生字的书写。
1.
朗读古诗,初步理解诗句意思。
2.
阅读童谣,了解中国的传统文化。
3.
培养学生的自学能力。
图片、课件。
一　谈话激趣
经过一个学期的学习,小朋友们学了许多本领。今天我们就要去语文俱乐部——语文园地八中去大显身手,参加擂台赛第二关,看看哪个小组、哪个小朋友是俱乐部的冠军 有信心接受挑战吗
二　教学新课
1.
第一关:学古诗。
(1)读古诗。
自己读一读,指名读,读得准确的同学获得一颗星。
学生读,教师个别指导,然后各小组推选出代表读课文。
(2)说意思。
说说自己对古诗的理解。
诗歌的大意是:风吹落了很多的秋叶,催开了早春二月的鲜花。风吹过江,卷起千层高的大浪;吹入竹林,吹歪了万竿的竹子。
学生说出一两个风的表现即可。
2.
第二关:和大人一起读。
(1)朗读关。
检查在家里和大人朗读的情况,给读得通顺的孩子一颗星。
(2)理解关。
说说自己知道过年的哪些习俗。
学生说,给说得多的同学一颗星。
三　课堂总结
给获得星星多的同学颁发擂主奖章。
　　语文园地的内容一般都比较枯燥,所以在教学时,可以引入游戏的形式,通过各小组之间的竞争来激发学生的兴趣,提高课堂教学的效率。另外,在教学中,教师不要说得太多,要给学生自学的时间,让他们自己去归纳、去总结、去试读,这样坚持下去,学生的自学能力就会得到明显的提高。
新年到
新年到,新年到,穿新衣,戴新帽,小朋友们哈哈笑;
新年到,新年到,贴对联,放鞭炮,噼里啪啦吓一跳;
新年到,新年到,包饺子,蒸年糕,全家团圆乐陶陶;
新年到,新年到,我给奶奶拜个年,奶奶给我红包包;
新年到,新年到,见面都说过年好,互相恭喜大家好;
新年到,新年到,舞狮子,踩高跷,庙会上面好热闹;
新年到,新年到,新年要有新气象,工作学习步步高,步步高!