Unit 1 Our new house 第二课时教案

Unit
1
Our
New
House教学设计
1教学目标学习并掌握句型：　　　　
学习并掌握句型:
1_____What’s
in
your
new
house
——There
is
a
...
_____There
are...
_____My
house
is
not
very
big.
_____But
it’s
beautiful.
2学情分析
学生已经预习了本节课的单词及对话,但是要掌握本节课的重难点还要多做练习。
3重点难点
1、熟练掌握句型,并进行简单的对话。
2、能够熟练运用所学的语音在创设的情境中进行交流,并将其准确用于日常生活之中。
4教学过程
4.1
第二学时
4.1.1教学目标
1_____What’s
in
your
new
house
——There
is
a
...
_____There
are...
_____My
house
is
not
very
big.
_____But
it’s
beautiful.
4.1.2学时重点
熟练掌握句型,并进行简单的对话。
4.1.3学时难点
能够熟练运用所学的语音在创设的情境中进行交流,并将其准确用于日常生活之中。
4.1.4教学活动
活动1【导入】Unit1.　　Our　　New　　House.
学习目标(2分钟)
学习基本句型,并进行替换练习。
进行重读练习。
自主学习:(15分钟)
温故知新
让学生通过读句子,猜单词,复习上节课所学单词,(用奖励得分的方法鼓励学生积极参与。)
阅读方法
让学生自主阅读短文,理解句子意思。
判断正误
让学生再读短文,根据短文判断句子正误。
互助释疑
根据学生做题中存在的问题,让学生互相讨论,交流句子意思。
探究出招
模仿例句造句,小组内交流,纠正错误。
展示交流(10分钟)
点播升华(8分钟)
教师放录音,学生跟读,纠正错误。
做练习(5分钟)通过做Let’s
do让学生再复习本节课的重点句型,进一步掌握教学的重难点。
板书设计:
Unit
1
Our
New
House
1_____What’s
in
your
new
house
——There
is
a
...
_____There
are...
2.
_____My
house
is
not
very
big.
_____But
it’s
beautiful.
教学反思:
为了让学生明确本节课我们的学习目标,我首先展示教学目标,使学生做到心中有数,通过实例让学生理解本节课的基本句型,然后让他们做替换练习,学生理解并基本掌握了基本句型,再通过读句子,猜词,复习了生词,在此基础上,让学生阅读短文,学生很容易理解短文,在这些过程中,我将学生分成小组,比赛得分,学生热情非常高,重、难点掌握得非常好,最后让学生做游戏练习水到渠成,效果非常好.。但是本节课我让学生读课文时间少,学生对课文的掌握不够,在以后的教学中,自己在这方面要加强。