课件25张PPT。教材理解与把握
剪影是剪纸形式的一种，运用剪刀和黑色纸（或深色纸）剪制人物、动物或其它物体的外轮廓，无内部细节结构。剪影一般为亮背景衬托下的暗主体，画面的表现力取决于形象鲜明的轮廓。剪影不表现细部和质感。早在东晋，史学家干宝写的《搜神记》中就有着剪纸的最早记载。现代意义上的剪影艺术则起源于法国，兴盛于十八世纪末的欧洲，在二十世纪的二十年代传入中国。剪影艺术广泛流传于中国乡土民间，并通过民间艺人世代相传而枝繁叶茂、发扬光大，到目前为止已经是一个百花盛开的艺术门类！
《剪影》的编写意图趋向于综合探索领域的学习。通过视频和图片欣赏，发现生活和舞台表演中的美丽剪影，感受其艺术独特性；比较剪影与皮影、岩画、剪纸等艺术表现形式相似和不同的地方；分析中外剪影作品不同的艺术情趣，体会剪影的概括、夸张、装饰性的形式特点；尝试着运用剪影的方式，通过丰富的想象和创意，创作出生动的剪影作品；尝试通过现代媒体表演简单的剪影艺术。教学目标
●知识与技能
1．通过欣赏、发现，了解生活中的剪影及中外艺术家的剪影作品的艺术特点。
2．初步了解剪影艺术的发展过程，体验剪影与剪纸、岩画、皮影等艺术作品的异同，感受剪影的艺术魅力。
●过程与方法
1．欣赏、发现生活和舞台表演中的剪影，感受剪影概括、夸张的艺术形式特点。
2．尝试制作剪影作品，掌握剪影的概括、夸张的表现方法，提高对物象外形的造型技巧。
3．尝试通过现代媒体（投影、照相等）进行简单的剪影艺术表演。
●情感、态度和价值观
1．发现生活中的剪影，理解艺术来自于生活的道理。
2．在欣赏、制作中，初步培养对剪影艺术的审美情趣。课题与课标的构架
●目标对应
采用剪影造型游戏的方式，进行无主题或有主题的想象、创作和展示。
●活动建议
1．利用纸材、现代媒体等，采用剪影造型游戏的方式表现自己的想象，创作美术作品，表达自己的情感。
2．创设一个与生活相关的情境，用各种媒材制作剪影，进行模拟表演活动。
●评价要点
1．积极参与剪影造型游戏活动。
2．结合生活场景故事，运用媒材进行剪影的创作与展示。
3．通过剪影创作，大胆地表达自己的感受。课件支撑
本课围绕教学目标、重点和难点，可由五个模块完成教学。
第一模块：观赏图像，美感体验——观看视频和图片，了解剪影。
第二模块：艺术了解，欣赏分析——多角度多层次地比较欣赏。
第三模块：表现研究，创作指导——技法研究与指导，创作思维发散。
第四模块：欣赏借鉴，鼓励创作——学生作品欣赏，明确作业要求。
第五模块：课后拓展，开阔视野——鼓励课外欣赏剪影动画片。 欣赏了杨丽萍的孔雀舞后说说你的感受？美在哪里？ 当我们逆着阳光看物体时，主体变黑了，明暗的反差变大了，就呈现出了剪影的奇妙效果。 灯光下地面上的影子、亮着灯的窗户的人影、阳光下白墙上的投影、黄昏时远处的风景都常常是好看的剪影。 你在生活中还看到过哪些美丽的剪影？ 生活中无论是动物、人物、风景、建筑都能呈现出简洁、概括的美丽剪影。人物剪影人物剪影动物剪影动物剪影昆虫剪影昆虫剪影景物剪影景物剪影植物剪影 同学们，许多优秀艺术作品中的形象常有剪影的效果, 你有看到过吗？ 说一说这些分别是哪种艺术形式的作品？你认为它们有剪影的效果吗？请对比说说。剪影作品 汪元皮影：外轮廓挺拔概括;镌刻精细流畅,重视图案的装饰效果。画像砖：一种有浅浮雕图像的砖，造型简洁概括。剪纸：造型简化、夸张，注重装饰镂空效果。岩画：高度概括与简化、带有符号化的抽象美。课件21张PPT。 观察比较这两张剪影作品，表现方法上有什么不一样？秋色倒影 瑞士种瓜得瓜 中国 仔细比较它们的人物造型有什么不同 ？ 欣赏中外艺术家的剪影作品，了解、交流这些中外剪影作品在表现方法与艺术风格上的不同。《风筝》 苏姗娜.施拉普尔（瑞士） 外国剪影作品 中国剪影作品 这些中外艺术剪影作品，尽管有精细的、有粗狂简练的，但总的特点就是对外形的概括。 整体观察物体的轮廓形状特点后，在黑色或深色卡纸上，用铅笔画下来，然后将不要的部位用剪刻的方法剪去，作品就完成了。 说一说：还可以剪哪些主题的画面？(人物、动物、花鸟、风景等，重点启发对表现主题的构思与想象）
1、剪外形。（外形要整体概括,连着剪出）剪影制作中关键的剪刻方法： 2. 剪大面积的空白。（先在中间剪个洞，然后再沿边缘线剪。） 3.用刻刀刻。（细小的地方可以放在垫板上用刻刀仔细刻出来。） 这是艺术家在给小朋友表演手影作品，说说它的奇妙之处在哪里？你也能表演一下吗？一起和同学玩有趣的手影游戏！课件17张PPT。 这些学生作品中，你最喜欢谁的作品，说说它的构思？ 我的老家 坐三轮车 卖小鸡啦 鱼儿游过来了 乘公交车的人 钓鱼 阳剪 阴刻 这二张剪影作品在剪刻方法上有什么不一样？你喜欢哪一种，为什么？ 阴刻和阳剪结合的剪刻方法 这二张剪影作品在创作方法上有什么不一样？ 这幅剪影像民间剪纸一样连着剪，画面整体, 没有断开。 这幅作品的主体形象部分是分开剪刻，再组合拼贴，并添画了漂亮的背景。看观谢谢
