人教版九下第4课 经济大危机 课件(24张)

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名称 人教版九下第4课 经济大危机 课件(24张)
格式 zip
文件大小 42.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2017-08-26 23:35:20

文档简介

课件24张PPT。看病有哪几个步骤?
一、看病情?
二、查病因
三、开处方?
四、看疗效第4课  经济大危机病历卡姓名:美国
出生:1776年7月4日
性别:男
民族:美利坚民族
家庭住址:华盛顿一:看病情阅读教材,回答问题:
1、美国的这场病症何时开始?
2、这场病症有哪些表现?
3、有什么特点?1929-1933年资本主义世界经济危机的特点:破坏性大1929-1933年主要资本主义国家的经济危机情况表范围广美国到整个资本主义世界;社会各行业各部门时间长1929-1933年,前后5年①经济危机使人民群众深受其害,工人大量失业,劳动人民生活恶化。在街头求职的英国失业者经济大危机的影响: 仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里淹死,有5万多亩棉花被点火烧光。
同样在英国,在法国,在荷兰,在丹麦,整箱的桔子,整船的鱼,整袋的咖啡豆被倒进大海,无数的奶牛、小羊被杀死。Q1:资本家为什么要销毁商品, 而不去救济贫民?
Q2:这说明了资本家什么本性?
美国多次爆发反饥饿大游行 人民的抗议和斗争经济大危机的影响:
②经济危机引发严重的政治危机
法西斯势力趁机抬头:
意大利:法西斯党
德国:纳粹党
日本:军部法西斯
英国:“雅利安人运动”
法国:“火十字党”
美国:“德国人在美协会”问题一: 20世纪20年代美国等资本主义国家经济发展如何?问题二:   经济大危机发生的原因是什么? 二:查病因1928年12月即将离任的柯立芝总统说:“全国可以满意地看看现在,乐观的展望未来。”现在没有担心的理由。这一繁荣的高潮将会持续下去。
——安德鲁· W·梅隆(1929年9月)1928年当选为美国总统的胡佛是一位自由市场经济的坚定支持者,他在竞选时的口号十分鼓舞人心。他说: “如果我当选,将使美国人家家锅里有一只鸡,家家有一辆汽车。”
然而,胡佛的话音落下不久,纽约证券交易所爆发了一场空前的灾难。
——《大国崛起·美国》
下面是一个严寒的冬天,衣着单薄的美国采煤工人的女儿和她母亲的一段对话:
女儿:妈妈,这么冷的天,为什么我们家不生火取暖?
母亲:因为没有煤炭。
女儿:为什么没有煤炭呢?
母亲:没有钱买。
女儿:为什么没有钱呢?
母亲:你爸爸失业了。
女儿:那为什么失业呢?
母亲:煤炭多了,卖不去。直接原因:生产相对过剩 1920—1929年,美国工厂中生产率增长55%。而工人的工资却只增长了2%,农业工人的工资则还不到非农业工人的40%。1929年美国家庭收入情况 其中14%的富人的收入几乎占了全部国民收入的2/3。生产资料的资本家私人占有制与社会化大生产之间的矛盾日益激化 资本主义的基本矛盾 PK三、开处方“在这个不幸的时代,我们要制定出一些计划来,把希望重新寄托在那些压在经济金字塔底层,被人遗忘了的人们的身上。如果竞选成功,我保证将为美国人民实行新政,干预经济! 胡佛罗斯福市场机制是一只“看不见的手”,能够自动调节经济活动,最好的经济是完全自由的市场经济,最好的政府是不干预经济的政府。PK三、处方:罗斯福新政1、开始时间:1933年罗斯福就任总统2、新政的目的:直接目的:消除经济危机根本目的:维护资本主义统治3、罗斯福新政的特点:国家加强对经济的干预和指导4、具体措施 :第一组:你们将采取什么措施恢复银行的信誉,促进金融业的正常运行? 第二组:你们将怎样解决企业倒闭、开工不足,工人罢工问题?第三组:你们将如何提高农产品价格,增加农民收入?第四组:你们会赞同发放救济款的方式还是政府大规模兴建工程的方式?你们将如何进行救济和解决就业问题? 出谋划策蓝鹰标志蓝鹰:印第安人崇拜的神鸟,以此为标志,发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”,凡遵守《国家工业复兴法》的企业悬挂蓝鹰标志。 1933年《国家工业复兴法》:由政府调节工业生产中的问题,各个工业企业制订本行业的公平经营规章,规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……四、看疗效罗斯福就任不到11天,全国四分之三的银行重新开业,股票价格上涨15%,金融恐慌基本结束。 1935年,农民的现金总收入从1933年的40亿美元增加到近70亿美元,工业产量几乎翻了一番。国民生产总值从1933的558亿美元,上升到1935年的722亿美元;国民收入从1933年的425亿美元,上升到1935年的571亿美元。问题:以上材料说明了什么?(1)积极:1、罗斯福新政作用A、成效显著:①经济缓慢恢复,人民生活改善; ②资本主义制度得到调整、巩固与发展; ③国家对经济的宏观控制和管理加强; ④联邦政府的权力明显增强。 B、在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。(2)局限:不能从根本上消除经济危机。2008年全球金融危机爆发,罗斯福新政对于当今中国和世界经济发展有什么经验值得借鉴?【以史为鉴】一位总统:
两个时间:
三大特点:
四项措施:罗斯福1929 1933广 长 大金融 工业 农业 公共工程我的收获:当堂演练1、
罗斯福说:“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这里的“新应用”是指( )
A.加强国家对经济的干预和指导
B.实行高度集中的计划经济体制
C.实行法西斯主义
D.继续实行放任自由的经济政策A2、
“……首先请允许我表明自己的坚定信念,即我们所恐惧的就是恐惧本身”。罗斯福总统为应对“恐惧而采取的中心措施是”指( )
A.整顿金融业,恢复银行信用
B.恢复工业、强化国家对工业生产的调控
C.兴办公共工程,减少失业
D.进行社会救济,稳定社会秩序B3、
右图“1925~1945年美国失业率”显示,1933年美国的失业率最高。引发这一结果的事件是( )
A.第一次世界大战
B.资本主义经济大危机
C.第二次世界大战
D.美苏争霸B第4课《经济大危机》教案
【教学目标】
知识与技能:掌握1929-1933年资本主义世界经济危机的基本史实;认识经济危机的特点和影响;知道罗斯福新政的目的、措施、效果等史实,理解罗斯福新政在资本主义发展史上的作用;21教育网
过程与方法:通过图片、文字、视频等形式创设情境,拉近学生与历史的距离,加深对知识的理解和认识;评价罗斯福新政,培养学生正确评价历史事件、历史人物的能力。21cnjy.com
情感、态度价值观:通过学习,使学生认识到经济危机是资本主义的不治之症,只要资本主义制度存在,经济危机就不可避免。21·cn·jy·com
【教学重难点】
重点:罗斯福新政的实施。
难点:正确评价罗斯福新政。
【教学方法】 合作探究法、创设情境法
【课时安排】 一课时
第4课 经济大危机
【情境导入】大家都有看病的经历,请同学们回想一下看病有哪几个步骤?
一、看病情?
二、查病因
三、开处方?
四、看疗效
人会生病,国家也会生病。在20世纪20-30年代资本主义国家以美国为例也生了一场大病。下面就让我们一起穿越时空,来探究下这场病吧。
【讲授新课】
病历卡
姓名:美国
出生:1776年7月4日
性别:男
民族:美利坚民族
家庭住址:华盛顿
一、看病情
阅读教材,回答问题:
1、美国的这场病症何时开始?
2、表现在哪些方面?
3、有什么特点?
过渡:大危机给美国以空前严重的打击,美国等国家已经病入膏肓了。那么为什么经济大危机会发生?
二、查病因?
问题一: 20世纪20年代美国等资本主义国家经济发展如何?
问题二:经济大危机发生的原因是什么?
师生通过材料,一起分析经济大危机爆发成因
三、开处方?
过渡:?面对日益严重的经济危机,现在有两位医生(胡佛、罗斯福),民众会选择哪位,阐述各自的见解。?
观看视频了解罗斯福生平。罗斯福在选举中以巨大的优势击败胡佛,当选为美国第32任总统。上台后,罗斯福立即实施新政。21世纪教育网版权所有
1、罗斯福新政
掌握时间,目的,特点
过渡:罗斯福初任总统时,接过的是一个烂摊子。有的学者认为:“罗斯福之所以取得了令人瞩目的成就,重要的原因就在于他拥有一个美国历史上独一无二的的‘智囊团’并能充分地发挥它的作用。”请同学们来扮演一下罗斯福的“智囊团”成员的角色,一起对如何应付“烂摊子”出谋划策一番。
2、罗斯福新政的措施
学生活动:出谋划策
第一组:你们将采取什么措施恢复银行的信誉,促进金融业的正常运行?
第二组:你们将怎样解决企业倒闭、开工不足,失业问题?
第三组:你们将如何提高农产品价格,增加农民收入?
第四组:你们会赞同发放救济款的方式还是政府大规模兴建工程的方式?你们将如何进行救济和解决就业问题?
四、看疗效?
展示材料,认识罗斯福新政的作用
师生总结罗斯福新政的局限性:未能完全消除经济危机?。
【以史为鉴】:2008年全球金融危机爆发,罗斯福新政对于当今中国和世界经济发展有什么经验值得借鉴?
【板书】第4课经济大危机
一、看病情
1、时间:1929-1933
2、影响范围:美国——整个资本主义世界
3、经济大危机特点
二、查病因
三、开处方?——实施罗斯福新政
四、看疗效——罗斯福新政作用