浙江省富阳市新登镇中学九年级语文上册教学课件：智取生辰纲课件

课件16张PPT。 《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上由文人加工编撰而成。
是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。青面兽——杨志 在梁山好汉中排名第十七位。是杨家将的后代。一心想做官，“博个封妻荫子”。但押花石纲时翻了船，押生辰纲又被劫。无奈上二龙山做了寨主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。预习检测1、下列加黑字注音完全正确的一项是（ ）
A、趱行 （zh?n) 怨怅(chàng) 嗔怪(chēn)
B、怄气（òu) 恁地(nèn) 罗唣(zào)
C、逞辩(chěng) 气喘(chu?n) 聒噪(guā)
D、忒认真(tè) 晌午(sh?ng) 连累(l?i) Bz?nguōtuī预习检测2、对下列加黑词语的解释不正确的一项是（ ）
A、这干系须是俺的。（责任）
B、那十一个厢军鱼汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛）
C、似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒）
D、卖一桶与你不争。（不要紧）嘴里嘘气B预习检测3、填空：（单元文学常识）
《水浒》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是元末明初的_________。
一个 孤苦的女子香菱，痴心学诗，这是清朝著名文学家曹雪芹作品_________中的一个情节。
我国第一部长篇章回体小说是元末明初罗贯中写的_________，我们学过节选的《杨修之死》。
《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，作者是清代小说家__________。 教学目标：1、把握故事线索和主要情节
2、探究“智”的丰富内涵
3、体会主要人物性格
4、学习文中生动的环境描写 2.认真阅读文章，筛选信息， 说说文章题目中的“智”具体体现在文中的哪些方面？整体感知1.用自己的话概括小说的故事情节.(不超过100字)押取 试结合小说中具体的描写来分析杨志失败的原因.再读课文,小组讨论 杨志：精细能干，但刚愎自用，对部下横暴。其失败的根源在于内部分化。 吴用：足智多谋、智用天时、地利、巧计。其成功的根源在于内部团结说说人物的性格 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了．鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他．洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开．”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了． 林冲回家，拿起一把牛角尖刀，就要去找仇人报仇．妻子劝他说：“常言说，‘人在矮檐下，不敢不低头’，你就算了吧，他们的势力大，把事情闹大了，吃亏的还是咱们．”林冲怒犹未息，他知道，自己一个人是斗不过他们的，只好忍气吞声。选段二 再读课文，勾划表现热的词句段，体会其作用。3、能推动故事情节的发展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。作用:1、烘托气氛。2、有助于刻画人物性格。茅盾先生曾准确地评论说“梁中书用人不专，注定了杨志的幻灭。”杨志作为世代将门之后，原只想为国家建功立业而光耀门庭，却屡遭不幸，最终走到反叛本阶级的一面，从护卫统治阶级利益到与统治阶级为敌。杨志的遭遇生动而深刻地表明：人，或者英雄豪杰，并不是生来就是反叛的，而是在阶级斗争中被倾轧、被扼杀而迫不得已屠成为叛逆者的。这就是《水浒》的主题思想官逼民反,逼上梁山。作业超市1、改写：在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内以晁盖一行“智取”为明 线将末段补叙内容插入叙述之中。
2、发挥你的想象，以本文的暗线“吴用智取生辰纲”为根据，编写一个小故事。
3、以“我眼中的杨志（吴用）”为题写一段小评论。