长春版小学语文五年级上学期 第二单元 达标测试题含答案

第二单元达标检测卷
一、基础训练营(40分)
1．根据拼音填字组词。(6分)
mù
日____　坟____　____布　羡____
jū
____击
____然
____束
马____
fù
____裕
歌____
____习
心____
2．选字填空。(3分)
于　　与　　予
(1)不如相忘(　
)江湖。
(2)(　
　)君一席话，胜读十年书。
(3)举以(　
　)人，如弃草芥。
3．用“\”划去括号里错误的字。(6分)
(阻　狙)止　　
　(赋　斌)诗
(芧　茅)屋
来(源　原)
唾(末　沫)
(玫　梅)瑰
4．根据拼音写词语。(4分)
(1)朵朵迎春花绽放了，diǎn
zhuì(　
　)着这个美丽的小院。
(2)由于遭遇持续很长时间的干旱，那一年很多河流都gān
hé(　
　)了。
(3)生活fù
yǔ(　
　)了我们各种各样的经历，这些都是我们的财富。
(4)“赠人méi
gui(　
)，手留余香”一直是我的座右铭。
5．给带点的字选择正确的解释，在括号里填序号。(6分)
(1)买椟还珠(　
)
A．恢复原来的状态
B．回报别人对自己的行动
C．归还
(2)朝三暮四(　
　)
A．面对着，向着
B．天
C．早晨
(3)相濡以沫(　
　)
A．帮助
B．互相
C．亲自观看
6．给意思相近的词语连线。(6分)
兴高采烈
欢天喜地
朝三暮四
舍本逐末
买椟还珠
反复无常
7．把下面的句子改成第三人称转述句。(9分)
(1)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
_________________________________________________________
(2)爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
________________________________________________________
________________________________________________________
(3)王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不会秋游了。”
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二、综合展示厅(10分)
8．了解寓言。(5分)
(1)寓言是带有______或_______性的故事。“寓”是______的意思。
(2)寓言通常是把________寄予________之中，借此喻________，借小喻________，借古喻________，语言________。
(3)我国____________时代寓言盛行。
9．主题讨论。(5分)
题目：我愿意____________
选项：相濡以沫　相忘于江湖　相伴而游
__________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(10分)
10．默写《饮湖上初晴后雨》。(4分)
____________________
________________
__________________________________________
_
__________________________________________
_
11．回顾《买椟还珠》。(3分)
(1)楚国商人修饰装珠子的盒子是为了__________________________
_______________________________________________________。
(2)郑国人买椟还珠是因为____________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________。
(3)这个寓言告诉我们________________________________________
_______________________________________________________。
12．回顾《朝三暮四》。(3分)
(1)我想对狙公说：___________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
(2)我想告诉猴子们：________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
四、阅读检阅台(15分)
鹬(yù)蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
(《战国策》)
13．给带点的字选择正确的读音。(3分)
(1)蚌方出曝(　
　)
A．bào　　　　B．pù
(2)强秦之为渔夫也
(　
　)
A．wéi
B．wèi
(3)两者不肯相舍(　
)
A．shě
B．shè
14．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思。(　
)
(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思。(
　)
(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病。(　
　)
(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌。(　　)
15．把下面的句子翻译成白话文。(4分)
(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
________________________________________________________________________________________________________________
(2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
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16．结合短文内容，仿句填写。(2分)
例：鹬蚌相争，渔翁并擒。
_______相_______，________并________。
17．苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？(4分)
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五、习作百花园(25分)
18．再次阅读上题的文章，根据要求写故事。
题目：鹬蚌相争的故事
要求：(1)只写鹬、蚌、渔夫三者之间的故事，其他内容略去。
(2)发挥想象，将故事写具体。
(3)字数要求500字以上。
参考答案：
第2单元达标检测卷
一、1．暮　墓　幕　慕　狙　居　拘　驹
富　赋　复　腹
2．(1)于　(2)与　(3)予
3．狙　斌　芧　原　末　梅
4．(1)点缀　(2)干涸　(3)赋予　(4)玫瑰
5．(1)C　(2)C　(3)B
6．兴高采烈
欢天喜地
朝三暮四
舍本逐末
买椟还珠
反复无常
7．(1)美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
(2)爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
(3)王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不会秋游了。
二、8．(1)讽刺　劝诫　寄托
(2)深刻的道理　简单的故事　彼　大　今　简洁锋利
(3)春秋战国
9．示例：我愿意相伴而游　相濡以沫固然能体现彼此间的情深意厚，却意味着处境的艰难；相忘于江湖固然是自由的理想境界，却没有了彼此的关怀照顾。所以，我愿意相伴而游，那是快乐的，也是幸福的，更有彼此之间浓浓的情意相随。
三、10．饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼　　
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11．(1)用华丽的包装使珠子显得更珍贵，更有吸引力
(2)只看到盒子华丽的装饰，而没有认识到真正有价值的是盒里的珠子
(3)无论做什么事情都要分清主次，否则就会像那个郑国人那样，做出取舍不当、舍本逐末的傻事来
12．示例：(1)爱猴子就要真诚地对待猴子，不能玩这些花言巧语来欺骗它们。
(2)狙公玩的是说话的伎俩，其实你们上当了。
四、13．(1)B　(2)A　(3)A
14．(1)√　(2)√　(3)×　(4)×
15．(1)一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上把壳闭拢，夹住了鹬的嘴。
(2)现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那(不劳而获的)渔夫了。
16．赵燕　斗　强秦　获
17．苏代用“鹬蚌相争”的故事来说明赵伐燕的后果是两败俱伤，秦国得利，借此劝赵惠王停止与燕国的争斗。这样讲显得生动而浅显，易于接受。
五、18．略。