长春版小学语文五年级上学期 第四单元 达标测试题A卷（含答案）

第四单元达标检测卷
一、基础训练营。(37分)
1．给加点字注音。(6分)
(1)别人叫你，你总得答应(　　)一声吧？
(2)艰难地爬上山去，我感觉身子散(　　)了架。
(3)请你冷静，不要跟着别人起哄(　　)。
2．形近字组词。(6分)
购(　
　)　　　　构(　
　)
烘(　
　)
哄(　　
)
娇(　
　)
轿(　
)
3．在括号里填入表示“看”的词语，但不能出现“看”字。(8分)
(1)站在庐山上，我们可以(　
　)鄱阳湖。
(2)爸爸快速地(　
　)了报纸，了解了国内外重大新闻。
(3)王叔叔认真地(　
　)着这个陌生人。
(4)只有勤于(　
　)，才能把作文写好。
4．句子练习。(9分)
(1)改为陈述句：哪里还会有这样美妙的夏夜呢？
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(2)改为第三人称叙述：妈妈说：“今天我去菜市场买东西。”
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(3)缩句：小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。
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5．加标点。(8分)
(1)母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
(2)它应当这么说：“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”
二、综合展示厅(12分)
6．用修改符号对下面的段落进行修改。(8分)
王老师对我们要求非常严厉。一次考试卷发下来，我接过试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你有一题错了，订正了吗。”我慢不经心地回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把那道题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯
7．思想交流。(4分)
你主张现在用“窃读”的方式去读书吗？为什么？
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三、课本直通车(9分)
8．《月光启蒙》是当代诗人_________的作品。作者以“_________”为线索，写了母亲给作者“__________”的故事。母亲的启蒙方法是___________、__________、___________、__________。
9．台湾作家__________在《__________》中回忆了自己_____________时期的读书生活：由于贫穷而买不起自己喜欢的书，只能_______，遭到了书店老板的________，而后得到了一位素不相识的店员的_________，这令她心存感激。
10．诗人、学者________在《_________》中叙述了自己小时候的一段幼稚可笑的经历：他对________信以为真，认为表里有_________。文章表达了作者_________________________之情。
四、阅读检阅台(12分)
做一个快乐的读书人
今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？
读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？①”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。②”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”：“学”是指“学新的东西”；“习”是指“温习”，也就是把学过的东西再复习一下；“思”是指“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！
孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？
如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？
这好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书。如果爸爸一页一页地看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么会有已经结了的番茄呢？
所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。
那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。
如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭长一大堆杂草，是不可能有好的收获的。
孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
11．写出你对下面词语的理解。(2分)
自生自灭：_______________________________________________
12.把文中画“
”的句子改成陈述句。(2分)
_______________________________________________________
13．请写出文中画“____”的两个句子的原文。(4分)
句①：_________________________________________________
句②：_________________________________________________
14．文中爸爸对孩子读书比赛的名次表达了怎样的观点？请找出来，画上“　　”。(2分)
15．短文中画“
”的句子能使我们想起一句古诗，请补充完整。(2分)
纸上得来终觉浅，____________________________。
五、习作百花园(30分)
16．按要求完成习作。
题目：童年的“发现”
提示：先想一想，这里的“发现”为什么要加引号？再想一想，你有过这样的“发现”吗？
要求：(1)以回忆的形式写故事。
(2)以写故事为主，重在故事过程。
(3)在结尾或是写故事中可以写一写回忆时的感想。
参考答案：
第4单元达标检测卷
一、1．(1)ying　(2)sǎn　(3)hòng
2．示例：购买　结构　烘干　哄骗　娇嫩　轿车
3．(1)眺望　(2)浏览　(3)打量　(4)观察
4．(1)不会再有这样美妙的夏夜了。
(2)妈妈说，今天她去菜市场买东西。
(3)歌声回荡。
5．(1)，　……　。　(2)：“　，　，　，　！”
二、6．王老师对我们要求非常INCLUDEPICTURE"D1a.tif"
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“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把那道题INCLUDEPICTURE"D4a.tif"
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改的好习惯
7．示例：我不主张现在用“窃读”的方式读书。因为书籍是商品，从公平的角度讲，不花钱读书侵犯了作者以及经销商的利益。况且，现在的生活条件已经有了变化，大多数人不会再为无钱买书而发愁。如果还去“窃读”，就不太合适了。
三、8．孙友田　月光　启蒙　唱歌谣　讲故事　唱童谣　
说谜语
9．林海音　窃读记　童年　偷偷到书店看书　斥责　帮助
10．冯至　表里的生物　父亲的话　一只蝎子　对那段天真又充满好奇的童年生活的怀念
四、11.任由它自己生长，自己灭亡。形容不加培育，不去管理。
12．我们的后院就不会有已经结了的番茄。
13．学而时习之，不亦说乎？
学而不思则罔，思而不学则殆。
14．孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
15．绝知此事要躬行
五、16．略。