长春版小学语文五年级上学期 第五单元 达标测试题B卷（含答案）

第五单元
达标测试卷
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时间：90分钟　满分：100分
基础达标　我会做(42分)
一、汉字城堡(18分)
pāo
qì
chuǎn
xī
shǒu
pà
　　hún
zhuó　　zhèn
zuò
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
ɡuī
ju
pū
zhānɡ
rónɡ
nà
wèi
yǎnɡ
zāo
yù
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
2．把下列加点字的音节补充完整。(8分)
____in
____ǔn
x____
　
p____
沉浸　
　吮吸　　　血统　　
剖开
____ì
zh____
j____
____ì
窥伺
啄食
竭力
窒息
二、词语花园(14分)
1．根据音节写出相应的字。(8分)
bó　　(　　)子　　(　　)学　　(　　)斗　　停(　　)
(　　)父
斑(　　)
(　　)海
赤(　　)
lián
(　　)惜
(　　)系
(　　)刀
门(　　)
(　　)花
(　　)洁
(　　)续
妆(　　)
2．用“——”画出下列词语中的错别字，并改正过来。(6分)
软棉棉(　　)　昏浊不清(　　)　支支悟悟(　　)
规规拒拒(　　)
惊荒失措(　　)
海内百川(　　)
三、句子广场(10分)
按要求写句子。
1．正派的鹅难道是这样走路的吗？(改为陈述句)
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2.轻风吹过，小草摇摆着。(改成拟人句)
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3．永不放弃的恒心和坚持到底的信心是支持他取得成功的法宝。(缩句)
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4．马丁和尼尔斯之间不离不弃让我们感动。
改为感叹句：_____________________________________________
改为反问句：____________________________________________
综合训练　我能行(8分)
四、语言积累(2分)
写几个与“患难与共”有关的词语。
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五、课本透视(4分)
根据课文内容判断对错。
1．阿卡是野鹅群的首领，她是一只经验丰富的母鹅。
(　　)
2．白鹅马丁一直带着尼尔斯在空中玩耍，从未停歇。
(　　)
3．尼尔斯是一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮小男孩。
(　　)
4．《骑在白鹅的背上(二)》讲述了尼尔斯与马丁在历险中相濡以沫的故事。
(　　)
六、主题交流(2分)
简单介绍一篇你读过的童话故事。(介绍时要说清楚故事的内容)
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读写应用　我来秀(50分)
七、课内阅读(15分)
“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。”
但是白鹅动也不动。
于是尼尔斯用两手抓住他的脖子，努力向水边拖去。
这并不是桩容易的事情。在尼尔斯家的鹅群中，马丁是最强壮的一只公鹅，妈妈把他喂得很肥很肥。尼尔斯自己呢，现在并不比麻雀大上多少。可是无论如何，他还是把马丁拉到湖边，而且把他的头浸到冰冷的湖水中去。
起先，马丁一动也不动地躺着，接着他睁开了眼睛，喝了一两口水，勉强地站了起来。他站了一会儿，摇晃了一会儿，接着就向湖中走去。他一直走到水齐脖子深的地方，这才浮了起来，在冰块之间游来游去。他不时地把嘴向水中一啄，把头向后一仰，贪婪地吞下水藻和小虫。
“他倒痛快，”尼尔斯嫉妒地想，“但是我从早晨到现在还没有吃过一点儿东西哩。”
于是尼尔斯立刻觉得非常想吃东西，好像他的肚子里有什么东西在吮吸一般。
那时候马丁已经游到岸边，嘴里衔着一尾银白色的小鲈鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放，说：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困难的时候帮助了我，因此我要谢谢你。”
1．写出下列词语的近义词。(3分)
振作——(　　　　)　　　勉强——(　　　　)　　　
嫉妒——(　　　　)
2．在马丁遭遇困难之时，尼尔斯是怎样帮助他的？用“——”画出来。(3分)
3．马丁是怎样回报尼尔斯的？从选文中找到相关句子抄下来。(3分)
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4．选文主要运用了什么描写方法？(3分)
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5．在选文第五段中画出描写马丁动作的词。从这些词可以看出马丁
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_________________________________________________。(3分)
八、课外阅读(15分)
飓风中的两个瞬间
2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的几个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。
飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。
飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们刚才还是法庭上的原告和被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当时的风力达12级，连小汽车也被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危机时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有恩怨，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己那么重要。结果，飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫。
飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州的新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的地区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为太重，在水里打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水中。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。
这是美国有史以来遭遇的最大飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨不忍睹的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人生。
1．根据解释在文中找到恰当的成语填在括号里。(2分)
(1)值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。(　　　　)
(2)形容非常窘迫、十分难堪的样子。(　　　　)
2．读短文，判断对错。(4分)
(1)飓风“卡特里娜”使美国墨西哥湾沿岸的几个州和密西西比州变成了人间地狱。(　　)
(2)体态较胖的中年男子坚持要跳下船去，是因为他觉得这样能让更少的人牺牲。(　　)
(3)飓风让刚刚走出法庭的6个人感受到了别人的手对自己的重要性。(　　)
(4)灾难会使人类狼狈，它也会使人类更团结、更坚强。(　　)
3．文章最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人生。”读完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人生”是：________________________________________________________________________________________________________
(4分)
4．读了本文，你有什么收获？(5分)
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九、我写我心(20分)
有时候，一件事、一句话、一本书、一首歌……都有可能引起一段温馨的回忆，也可能产生改变一个人的作用。请你以“我与______________的故事”为题目，写一篇作文。
要求：将事情写清楚，并写出自己的内心感受。
第五单元　达标测试卷
一、1.抛弃　喘息　手帕　浑浊　振作　规矩　铺张　容纳
喂养　遭遇　
2.j　sh　uè　ōu　s　uó　ié　zh
二、1.脖　博　搏　泊　伯　驳　渤　膊　怜　联　镰　帘
莲　廉　连　奁　
2.棉棉　绵绵　昏　浑　悟悟　吾吾
拒拒　矩矩　荒　慌　内　纳
三、1.正派的鹅不是这样走路的。
2．示例：轻风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈。
3．恒心和信心是法宝。
4．马丁和尼尔斯之间不离不弃多么让我们感动啊！
马丁和尼尔斯之间不离不弃怎么能不让我们感动呢？
四、示例：生死与共　同甘共苦　相濡以沫
五、1.√　2.×
　3.√　4.√
六、示例：《白雪公主》　白雪公主因为美丽而被其后母妒忌，她先后得到武士、森林鸟兽及七个小矮人的帮助，逃过了一劫又一劫……
七、1.振奋　尽力　妒忌　2.略。　3.那时候马丁已经游到岸边，嘴里衔着一尾银白色的小鲈鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放，说：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困难的时候帮助了我，因此我要谢谢你。”
4．语言描写　心理描写　动作描写
5．躺着　睁开　喝　站　站　摇晃　走　走　浮
游来游去　啄　仰　吞下　很疲惫，但是他勇敢、坚强
八、1.(1)可歌可泣　(2)狼狈不堪
2．(1)×　(2)√　(3)√　(4)√
3．在灾难面前，人们抛却了所有恩怨，团结一心，舍己为人。　4.灾难虽然常常会给人类带来惨不忍睹的毁灭，但是只要人们团结一心，就有可能战胜灾难。
九、思路点拨：1.明确这是一篇写事的文章。2.回忆哪件事给自己留下了深刻的印象，改变了自己，选择一件来写，把题目补充完整。3.写清楚事情发生的时间、地点，人物、起因、经过、结果。4.写出自己的真实感受，注意心理活动的描写。　例文略。