长春版小学语文五年级上学期 第七单元 达标测试题A卷（含答案）

第七单元达标检测卷
一、基础训练营。(40分)
1．选择。(6分)
(1)“鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是‘轧轧’的。”这里的“轧轧”读作(　
　)
A．zhá　zhá　B．gá　gá　C．yà　yà
(2)“颇像京剧里的净角出场。”“净角”是戏曲中的(　
　)
A．小丑　
B．花脸　C．花旦
(3)“所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。”“颇”的意思是(　
　)
A．并　B．但　C．很
2．填写四字词语。(4分)
(　
　)的春天
(　
　)的燕子
(　
　)地踏大步
(　
　)地偷饭吃
3．仿例写词。(8分)
(1)左顾右盼
左____右____
左____右____
(2)不胜其烦
不____其____
不____其____
(3)大模大样
大____大____
大____大____
(4)一日三餐
一____三____
一____三____
4．判断：对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)“蓝蓝的天空中，几痕细线连在电杆之间。”用“痕”与用“根”表达效果一样。(　
　)
(2)“正是高超的性格的表示。”句中“高超”是指技术很高，超过一般。(　
　)
5．写出下列句子运用的修辞手法。(6分)
(1)青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。(　
　)
(2)小燕子剪刀似的尾巴，漂亮极了。(　
　)
(3)星期天，有的同学出去玩，有的同学在家里看电视，还有的同学去上补习班。(　
　)
6．仿例写句。(12分)
(1)用带点的词造句：等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
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(2)用带点的关联词造句：因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。
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(3)写拟人句：邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。
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(4)写感叹句：这多么像正待演奏的曲谱啊！
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二、综合展示厅(10分)
7．填写有关鹅的诗句。(2分)
(1)白毛浮绿水，__________________。
(2)
__________________，无行乱眼多。
8．写段练习：仔细观察，描写一种动物的特征。(4分)
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9.主题讨论。(4分)
问题：如果你有机会照料一个小动物，在下面的四个选项中，你愿意选择哪一个？为什么？
(1)蚕；(2)鸡；(3)狗；(4)鹅
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三、课文直通车(9分)
10．《燕子》是___________的作品，文章通过写___________的小燕子为春天带来无限生趣，表达了作者对燕子的___________，对春天的___________。
11．《白鹅》是我国文艺大师___________的作品。文章通过白鹅___________的音调、___________的步态和___________的吃相，表现了白鹅___________的性格特点。
四、阅读检阅台(16分)
我们家的猫
老　舍
我们家的大花猫性格实在古怪。说它老实吧，它有时的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷儿。这可都凭它的高兴。它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它小时候可逗人爱哩！才来我们家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折腾得枝折花落。
我从来不责打它。看它那样生气勃勃、天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
12．用“√”给带点的字词选择正确的读音。(3分)
(1)暖和(nuǎn
hé　nuǎn
huo)
(2)枝折花落(shé　zhē　zhé)
(3)折腾(shé　zhē　zhé)
13．读文中画“____”的句子，填空。(3分)
这句话运用了_______的修辞手法，句中的“小梅花”指的是_______。这句话表达了作者对猫的_______之情。
14．读文中画“　　”的句子，把它改为陈述句。(2分)
________________________________________________________
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15．分析猫的性格特点。(5分)
(1)
解释。(1.5分)
古怪：___________________________________________________
(2)
从前三段中找出有关的词句，说明大花猫的古怪表现。(3.5分)
第一段：有时_________，有时_________，有时_________。
第二段：高兴时_________，不高兴时_________。
第三段：__________，可是_________。
16．分析：作家老舍为什么能把猫写得这么活泼可爱？我们能从中学到什么？(3分)
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五、习作百花园(25分)
17．按要求完成习作。
(1)内容：写自己最熟悉、最喜爱的小动物。
(2)要求：抓住动物的特点来写，能写出动物的性格。
参考答案：
第7单元达标检测卷
一、1.(1)B　(2)B　(3)C
2．光彩夺目　活泼可爱　从容不迫　蹑手蹑脚
3．(1)思　想　冲　突　(2)计　数　得　解
(3)摇　摆　吃　喝　(4)波　折　唱　叹
4．(1)×　(2)×
5．(1)拟人　(2)比喻　(3)排比
6．(1)示例：晚会结束的时候，瓜子已经吃完了，盘子里空空如也。
(2)示例：弟弟太小，街上的人又多，因此非有人护送他上幼儿园不可。
(3)示例：一池美丽的荷花，在微风中翩翩起舞。
(4)示例：这是多么快乐的一天啊！
二、7.(1)红掌拨清波　(2)引颈嗔船逼
8．示例：松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。
9．示例：我愿意去照料一只小狗，因为小狗很可爱，是最聪明最有感情的动物。小狗很听话，还会和我一起玩耍。照料小狗也比较容易。
三、10.郑振铎　美丽俊俏　喜爱　赞美
11．丰子恺　严肃郑重　大模大样　三眼一板　高傲
四、12.(1)nuǎn
huo√　(2)shé√　(3)zhē√
13．比喻　猫的脚印　喜爱
14．看它那样生气勃勃、天真可爱，我喜欢还来不及，不会跟它生气。
15．(1)跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。　(2)老实　贪玩　尽职　温柔可亲　一声不出　什么都怕　又那么勇猛
16．老舍先生能把猫写得这么活泼可爱，主要原因是观察细致。我们应该学习作者细致地观察事物，抓住事物的特点来写。
五、17.略。