长春版小学语文四年级上学期 第七单元 达标测试题（含答案）

第7单元达标检测卷
一、基础训练营。(45分)
1．给下面加点的多音字选择正确的读音。(4分)
(1)这佛(
　)像雕刻得栩栩如生，仿佛(
　)活的一般。
(2)这样的场合禁止大声喧哗(
　)。
(3)哗(
　)啦啦，哗啦啦，下雨了。
2．读拼音写词语。(9分)
(1)
guān
shǎng
shān
fēng
bá
　
dì
我
着桂林的一座座
，它们
ér
　
qǐ
luò
tuo
各不相连。有的像
，有的像巨象。
(2)
cāo
zuòjì
　shù
sù
　dù
船长
熟练，开船的
很快。
(3)
nǎi　
tǒng
shū
　fu
我从
里舀了一碗奶茶喝，真
啊！
3．给加点字选择正确的解释，填序号。(4分)
“甲”的意思：①居第一位；②动物身上的硬壳；③手指和脚趾上的角质硬壳；④围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
甲壳(
　)　　　　　
指甲(
　)
桂林山水甲天下(
　)　装甲车(
　
)
4．写出下面加点词语的反义词。(5分)
(1)妈妈批评我做事总是手忙脚乱，要(
　)才行。
(2)月亮消失了，太阳(
　)了。
(3)波澜壮阔的大海，什么时候才能(
　)呢？
(4)清晨，寂静的校园渐渐变得(
　)起来。
(5)光线微弱影响视力，光线(
　)也不行。
5．在括号里填上合适的量词。(4分)
一(
　)翡翠　　　一(
)水纹
一(
　)城市　　　一(
　)小艇
一(
　)运河　　　一(
　)牛奶
一(
　)人影　　　一(
　)山峰
6．在括号里填上合适的词语。(9分)
_________的竹笋　　_________的草原
_________的老人　　_________的河道
_________的桥梁　　_________的骏马
_________的低地
　
_________的贵夫人
_________的奶牛
7．按要求做题。(10分)
(1)高声谈笑　青年　在小艇里　　妇女
(把排列错乱的词语整理成一句通顺的话)
________________________________________________________
(2)弟弟穿上衣服和帽子走了出去。(修改病句)
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(3)两边的建筑飞一般地往后倒退。(缩句)
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(4)小艇行动轻快灵活。(改成比喻句)
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(5)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。(用加点的词语造句)
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二、综合展示厅(5分)
8．假如你在某地旅游时，看到有人正在刻下“××到此一游”的字样，你会怎样劝说他(她)
三、课本直通车(10分)
9．判断下面句子的说法正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《桂林山水》按照“总—分—总”的顺序写出了桂林山水的美丽。(
　)
(2)漓江的水有静、清、绿的特点，桂林的山有奇、秀、美的特点。(
　)
(3)《威尼斯的小艇》的作者是马克 吐温。课文介绍了威尼斯小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇的重要作用，向我们展示了威尼斯这个水上城市的独特风光。(
　)
(4)威尼斯的白天是寂静的，夜晚是热闹的。(
　)
(5)《田园诗情》一文，作者按照时间的顺序描写了荷兰牧场那如诗如画、安详静谧的田园美景，表达了作者对荷兰田园风光的喜爱和对安详生活的向往。(
　)
四、阅读检阅台(2＋2＋3＋6＋2＝15分)
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就到了九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的河谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清，它们又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
10．给短文选个合适的题目：(
　)
A.
九寨沟　　　　B．诗情画意
11．“若无其事”的“若”在这个词中应解释为(
　)。
A．如果
B．好像
12．把词语补充完整。
______为壮观　
五彩______
憨态可______
诗情画______
色彩斑______
银光______
13．理解短文内容填空。
(1)第四自然段中主要运用了______的修辞手法。
(2)短文按照____________的顺序来写。第三自然段写了九寨沟大大小小的____________，第四自然段写了各种____________。
14．用波浪线画出文中的一个比喻句。
五、习作百花园(25分)
15．习作内容：写一处自己去过的美丽的地方。
习作要求：要抓住景物的特点来写，语句要通顺，详略要分明，表达出自己的真情实感。题目自拟。
参考答案：
第7单元达标检测卷
一、1.
(1)A　B　(2)B　(3)A
2．(1)观赏　山峰　拔地而起　骆驼　
(2)操作　技术　速度
(3)奶桶　舒服
3．②　③　①　④
4．(1)不慌不忙　(2)出现　(3)风平浪静
(4)热闹　(5)强烈
5．块　道　座　艘　条　罐　个　座
6．新生　碧绿　庄严　弯曲　古老　成群　无声　仪态端庄　严肃沉默　
7．(1)青年妇女在小艇里高声谈笑。
(2)弟弟穿上衣服，戴上帽子走了出去。
(3)建筑倒退。
(4)示例：小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
(5)示例：天上的白云，有的像奔跑的骏马，有的像威武的狮子。
二、8.示例：你好，保护美好的环境是我们每个人的责任。我们应该文明旅游，除了脚印，什么也不应该留下。
三、9.(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)√
四、10.A
11．B
12．蔚　缤　掬　意　斓　闪闪
13．(1)排比　(2)地点转换　湖泊　珍稀动物
14．大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的河谷中。
五、15.思路导航：选择自己熟悉的美丽的地方，抓住这个地方的特点，从不同的角度，采用变化的眼光，多方面进行观察，并按一定顺序写下来。可以先写景物的全貌，再写部分；也可以按从上到下，由远及近的顺序写；还可以移步换景，按照游览顺序写。在写景物时，要抓住景物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，把景物写得生动、形象，并抒发出自己的真情实感。　例文略。
A．fó　B．fú
A．huā　B．huá