外研版（三起）六年级英语下册教学案 module 9 unit 1(6)

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外研版（三起）六年级英语下册教学案
Module 9 Unit 1 What`s the matter
一、学习目标
1.知识目标：
Words：Laugh cup understand mistake
Sentences: what’s the matter
Why are you laughing
2.技能目标
学会怎样询问原因及其回答。
二、预习学案：
（一）预习目标
自由朗读课文，了解课文的大体意思。
（二）预习过程
1.读课文，用“ ”划出课文中的生词。
2.结合上下文，猜测生词的汉语意思。
3.记录下自己在预习中的疑难问题，准备课上交流。
三、导学案
（一）自主交流，预习新知
课前三分钟，小组长整理小组内的成员预习时划出的生词，并自主交流遇到的疑难问题。由值日小组长板书生词，其余的小组长可以对其进行补充。
（二）激趣热身，导入新课
做简单的师生问候。组织学生玩“变词”游戏。让一排的学生起立，两两组成一对，其中一个同学说一些动词，另一个同学马上大声说出该动词的“ing”形式。
（三）小组合作，初学生词
1.听录音，记忆生词的读音，把握正确的语音语调。
2.再听录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。较难的词应该反复跟读并由老师适当领读，如“brought，cups，understand”。
3.小组合作学习黑板上的生词，做到会读会译。小组内自主交流，讨论生词的汉语意思，解决不理解的句子，组内解决不了的，可与其他小组共同讨论。
（四）导学单词，强化巩固
1.以小组为单位检查。由一名小老师做引导，指定小组read together、one by one 、two by two 、I speak chinese you speak English 。
2.值日组长听写生词。小组互查纠错。
3.小组互相讨论学习，使用本单元生词造句，在班内交流。
4.班内交流课文中不理解的地方，可向其他同学进行提问。
5.小老师指定小组边读边译，分角色朗读课文。
四、课堂检测
Activity 3 learn to say.询问原因及回答。如：
A: what’s the matter Why are you laughing
B: I’m happy.
五、课后作业
Write the new words and sentences.
六、板书设计
Module 9 Unit1 what’s the matter
Laugh
Cup
understand
mistake
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