外研版（三起）五年级英语下册教学案 module 5 unit 2(3)

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外研版（三起）五年级英语下册教学案
Module 5 Unit 2 It’s too big for you.
一、教学目标
认知目标：
1．学习并能口头运用It′s too big for you.这类语句说明不同意见。
2．学习单词too ，lovely ，panda，white， T-shirt.
3．了解字母组合oa ，oy， oo在单词中的发音规则。
能力目标：
学会运用句型描述事物的特征，并表达自己的看法。
情感目标：
培养学生与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，要求学生能够在小组中与他人交流、学会评价他人。
二、教学重点
掌握句型It′s … for… . It′s too … for you.Try this one in white .
教学难点：
运用句型描述物品，根据描述找出物品。
三、预习学案
自读课文，回答下列问题。
1．What does Lingling want to buy？
2．What can you see on it ？
3．What color does Lingling buy at last ？
4．What color does Lingling like ？
5．Why does she change her mind to buy another color ？
四、导学案
Task1 Warming up
游戏，快速抢答反义词：
big—— tall—— long —— fat ——
new —— young—— happy —— thin ——
Task2 Presentation
1．复习人称代词的宾格形式
I you we she he it they
me you us her him it them
2．告诉学生：“I went shopping with my friends yesterday 。I wantded to buy a yellow T—shirt .But it′s too big for me .So I had to buy the black one .”通过肢体语言让学生理解自己的意思，引出句型It′s too big for… 引导学生运用这个句型说句子。
Task3 New leson
1．播放录音，请同学们听到描述颜色和特征的词语举手示意。
2．再次播放录音，请学生仔细听听Amy，Lingling ，和Sales assistant 之间的对话，让学生整体理解课文。
3．交流预习学案中的问题。
4．播放录音，逐句停顿，学生跟读，注意模仿语音语调。
5．小组内分角色读课文。
Task4 Phoneticism
完成SB第二单元活动3：
出示单词卡片，每个卡片上一个单词“boat ，coat ，boy ，toy， school ，afternoon ，book， good ”，将单词中发音相同的字母组合写成红色。展示每组单词，请学生跟录音读单词，感知“oa， oy ，oo”的发音。
Task5、学习SB第二单元活动4 的歌曲。
1、请学生仔细看插图，并提问：“What can you see in the picture？Which do you prefer ？提示学生注意歌词中表示不同程度的词语“good， better 以及prefer ”的用法。
2、播放歌曲录音，学生把握歌曲的大意和旋律。再次播放录音，每句停顿，学生学唱。
Task6 Homework
把本课学习的歌曲练习熟练，加上动作，唱给父母听。
五、课堂测验
1．写出下列单词的反义词
big —— easy —— new ——
heavy —— black —— tall ——
2．练习设计
1）you ，too ，small ，for ，is ，it （ . ）
2）can ， it ，take ，to ， China ， she （ ？ ）
3）in ，blue ， try ，one ，this （ . ）
六、板书设计
Unit 2 It′s too big for you.
1．It′s easy for him .——It′s hard for him .
2．It′s big for it .——It′s small for it .
3．It′s heavy for her .——It′s light for her .
Oa oy oo oo
boat boy school book
coat toy afternoon good
七、教学反思
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