教材分析
本课是《鲁科版英语》小学三年级起点四年级下册《Unit5 Shopping Lesson3 How much is this shirt?》，本单元的话题是Shopping主要目标是通过学习购物的句型：“Can I help you? I’d like a toy, please. - How much is this shirt? -It's one hundred yuan. - How much are the trousers? -They're fifty-eight yuan”,让学生能运用所学句型进行购物，同时培养学生文明购物的习惯。因此本课既是对三年级上、下册英语所学数字、四年级英语上册所学衣物、物品名称的拓展与延伸， 又能够为下一步学生进入五年级的英语学习打下良好的基础，本课在整个小学英语课程体系中不仅起到承上启下的作用，还能够让学生的英语学习更加系统，学生综合运用英语的能力更加提升。21世纪教育网版权所有
在外研版的小学英语教材中，对Shopping话题的教学重点是用“How many ...do you want?和 How much ...do you want?”来询问所要购买物品的数量以及学会制作购物清单，与本课的相同点一是都要运用到数字的表达方法，二是都要让学生拓展了解多种购物的表达方式，因此在学习完本课课文后，又为学生拓展了一段GoGo去购物的视频资源，并让学生了解了美国的货币单位dollar（美元）。21教育网
本部分内容的教学应为四课时，其中前Lesson1- Lesson3为新授课，Lesson4为复习课。本节课所上内容为Lesson3，是Lesson1和 Lesson2的延续和提升，也是为Lesson4的学习打好基础，因此在学习本节课内容时还设计了“母亲节就要到了，你打算为你的妈妈买件什么礼物”这一情景，让学生来综合运用前两节所学的句型进行购物。21cnjy.com
本课的知识目标是学习掌握单词how much hundred fit trousers fifty，并能够运用句型：“- How much is this shirt? -It's one hundred yuan. - How much are the trousers?
-They're fifty-eight yuan.”询问物品的价格并进行购物。情感目标是通过本课的学习培养学生文明购物的习惯和学会感恩的良好品质。教学重点是运用“How much is this shirt?”“ It's one hundred yuan.”“ How much are the trousers? ”“They're fifty-eight yuan. ” 这类句子询问物品的价格并进行购物。教学难点一是数字1-100 熟练运用。二是根据物品的单复数形式灵活运用句型How much is ...? How much are ...? 询问物品的价格并进行购物。
课后反思
我执教的是四年级英语下册第五单元《Lesson3 How much is this shirt?》的新授课，主要目标是通过学习购物的句型：“ - How much is this shirt? -It's one hundred yuan. - How much are the trousers? -They're fifty-eight yuan”,让学生能运用所学句型进行购物，同时培养学生文明购物的习惯。对于这节课我安排的活动比较多，目的就是想给学生创设比较真实的语言情境，让他们在这种语言情境中充分运用语言知识，从而达到掌握新知的效果。
好的开始等于成功的一半，在上课前2分钟我让学生边看flash课件边唱歌曲《How much?》，欢快的旋律、好听的歌曲，不仅快速地让学生进入到了学习英语的氛围中，而且和本课主题相关的内容也为学生的学习打下了良好的基础。21世纪教育网版权所有
接下来通过课件展示英语数字1-10，十几、几十的学习方法，让学生明白、掌握英语数字13-19都是以“-teen”结尾的，掌握英语数字几十都是以“-ty”结尾的这一学习规律，并举例说明21、29的英语单词，接下来做了一个“What’s missing?”的游戏，让学生快速说出27、35、49、58、89等单词，通过这一环节的学习，学生不仅掌握了课本中新出现的forty 、fifty两个单词，还能够任意说出1-100中的任意一个的英语单词，本环节中还让学生了解了数字在生活中的重要性，如身高170cm，体重45kg，人民币100元等，真正做到了“用课本教而不是教课本”的课标理念。21教育网
在呈现环节通过让学生听课文录音回答问题、分段读课文学习重点句子、跟读课文录音、自己读课文，小组内分角色读等多种形式学习，让学生对课文内容进行充分的学习。在学习课文的过程中通过课件呈现、小组问答、智力大比拼等形式，让学生反复操练本课的重点句型：“How much is this …?”“ It's ...”“ How much are…? ”“They're ...”,做到了词不离句、句不离篇。另外所有呈现的新知内容都是让学生在第一时间内就接触到原声录音，反复跟读原声录音， 较好的培养了学生的朗读能力。21·cn·jy·com
在拓展运用阶段，先让学生观看了一段GoGo去购物的动画视频回答一个问题：“How much is the robot?”不仅让学生运用到了所学的知识还了解了美国的货币单位dollar（美元），开阔了学生眼界提高了学生的能力。接着又给学生设置了一个购物情景：“母亲节就要到了，你打算为你的妈妈买件什么礼物？”让学生根据老师给的提示语进行售货员和顾客的角色扮演练习，锻炼学生综合运用英语的能力。21cnjy.com
在本课的教学中我还运用了多种评价手段，学生学习的积极性都比较高，学习的效果也很好。通过检测98%的学生都能够掌握本课所学内容，但是也存在一些问题：1.部分指令表达的不够清晰。2.对课堂的预设还不够充分，如学生在互相询问物品的价格时，一位学生说出了245元，自己没有立即给予指导并抓住这一时机进行适当的拓展。在以后的教学中自己还要下苦功多练自己的口语，备课也要更加用心，特别是对课堂的预设要更加充分。www.21-cn-jy.com
《Unit5 Shopping Lesson3 How much is this shirt?》教学设计
教学目标：
（一）知识目标：
1. 能听说并认读单词：how much hundred fit trousers fifty
2. 能听说、认读并规范书写单词：how much trousers
3.能听说、认读并运用句型：“How much is this shirt?”“ It's one hundred yuan.”“ How much are the trousers? ”“They're fifty-eight yuan. ”21教育网
（二）能力目标：
能运用句型：- How much is this shirt?
-It's one hundred yuan.
- How much are the trousers?
-They're fifty-eight yuan.
询问物品的价格并进行购物。
（三）情感目标：
1.培养学生文明购物的习惯。
2.利用给家人买礼物的情景设置，培养学生感恩父母的良好品质。
教学重点：
运用“How much is this shirt?”“ It's one hundred yuan.”“ How much are the trousers? ”“They're fifty-eight yuan. ” 这类句子询问物品的价格并进行购物。
教学难点：
1. 数字1-100 熟练运用。
2. 根据物品的单复数形式灵活运用句型How much is ...? How much are ...?
教学准备：课本CD PPT课件 单词卡 大、小两件衣物
教学过程 ：
一 、 Warm-up
1. Greetings .
2. Enjoy the song <>
【设计意图：播放flash歌曲。活跃课前气氛，营造英语氛围，而且还能够激发学生的英语思维使学生快速的进入到英语学习的状态中来。另外，师生一起边做动作边唱歌曲，又能够很好的复习歌曲里面的数字单词，能够为下面的学习打下良好的基础。】21cnjy.com
3. Review the numbers
⑴ Read the numbers .
【 点击PPT，复习数字1-20，教学英语单词“几十”， 让学生探索掌握英语“十几”（以-teen结尾）和“几十（以-ty结尾）”的规律，为学生后面的学习扫清障碍。】
⑵ Play a game: What’s missing?
【“哪个单词消失了”的游戏，不仅能够调动起学生学习的积极性，还能够进一步巩固学生对数字单词的掌握。】21世纪教育网版权所有
二、Presentation
1. Numbers are very important in our life. Look ,the girl is 170com, the boy is 5kg. And this is one hundred yuan. It’s one hundred yuan.【来源：21·世纪·教育·网】
【出示课件，在句子It’s one hundred yuan中教学单词hundred。】
2. Boys and girls, I have one hundred yuan. I will go shopping. I will buy a sweater, a shirt and a pair of trousers.21·世纪*教育网
3. Our friend Li Ming and his mother go shopping, too. Watch and answer: What do they want to buy? 2·1·c·n·j·y
【看课文视频，让学生整体感知课文。】
4. ⑴Read picture 1 and picture 2, answer the question: How much is the shirt?
【利用课文录音教学How much is the shirt? 及其答语It’s one hundred yuan. 让学生在第一时间就接触到英语原音。】 www-2-1-cnjy-com
⑵Ask and answer in pairs:
A: How much is the …？
B: It’s …
【利用课件让学生在反复练习中掌握本课的重点知识。】
⑶Read picture 3 and picture 4 ，answer the question: How much are the trousers?
【利用课文录音教学How much are the trousers? 及其答语They’re fifty-eight yuan..
继续让让学生在第一时间就接触到英语原音，读准正确的语音语调。】
⑷Ask and answer in pairs:
A: How much are…？ B: They’re ….
【利用裤子、鞋子课件让学生在练习中掌握本课的难点知识，并明确询问裤子、鞋子的价格
时，要用复数形式。】
⑸Have a great race :用所学句型询问同伴物品的价格,看哪一组在15秒钟的时间里能够说出更多的句子。 21·cn·jy·com
【利用课件展示15秒钟的计时，对学生有很大的挑战性，学生的积极性非常高。】
5. Listen and imitate: pay attention to the pronunciation and the intonation.
【让学生跟读课文录音,练习正确的语音语调。在跟读第二幅图画时教学单词fit.】
6.Read the text by yourself.自己读课文，找出不明白的地方。
三、Practice
Read the text in groups and act it out..小组内分角色读课文并试着表演出来。
四、Production
1. Watch and answer:
A：How much is the robot?
【观看Gogo去购物的拓展视频并回答问题，以达到学有所用的目的。】
2. The Mother’s Day is coming. What do you want to buy for your mother ?
A：Can I help you?
B: I’d like….
A：How about this…?
B: How much….?
A：They’re/It’s ….
B: Ok, I’ll take it.
【创设情境，让学生在情境中提高综合运用英语的能力。】
五、Let’s copy
1.教师出示并领读以下三个句子，提示学生注意语音语调准确流畅。
Do you have schoolbags?
How much is the shirt?
It’s one hundred yuan.
2.教师规范板书以上句子，提示注意标点符号及句子首字母大写。
3.请学生抄写课本上的句子。
【利用课件和教师规范板书，提高学生的书写水平。】
六、After-school Activities
1. Read the text three times.跟读课文三遍。
2. Ask the home goods price in English. 用英语询问家中物品的价格。
板书设计
Unit5 Shopping Lesson3 How much is this shirt?www.21-cn-jy.com
— How much is this shirt?
— It's one hundred yuan.
—How much are the trousers?
—They're fifty-eight yuan.
评测练习
把下列英语单词和正确的汉语意思连起来。
trousers 五十 how much 多少，多少钱
fifty 裤子 fit 四十
hundred 百 forty （使）适合
根据句子选择正确的图片。
（ ）1. -How much is this shirt? - It's forty nine yuan21世纪教育网版权所有
（ ）2. -How much are the shoes? -They're fifty eight yuan.21教育网
（ ）3. -How much is this coat? - It's one hundred yuan.21cnjy.com
￥58 ￥100 ￥58
A B C
三、根据课文内容，给下列图片排序。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
四、根据图片信息，写两组对话。
(schoolbag， forty-five yuan) (flowers ，one hundred yuan)
