Lesson1 Let’s stop and wait评测练习
一、Listen and answer： What do they want to do?
二、Listen and underline 划出文中描述文明行为举止的句子
三、Listen and choose 根据录音选出对应的图片
四、Read and judge
1、The light is red. Let’s go!
2、The light is green. Let’s cross the street.
3、Here comes the bus. Let’s push.
4、Wait in line. Don’t push.
5、Look before you cross the street.
五、Let’s do 制作简单的安全海报
Let’s stop and wait教材分析
本课为鲁科版五年级英语下册Unit2 Lesson1 Let’s stop and wait
本单元的话题是Good behaviour主要功能是讨论交流公共场所里的行为举止。
单元教学的重点为：能听懂、会说并认读句子“Look before you cross the street.”“The light is red now.Let’s stop and wait.”“ Let’s get on the bus.”“Don’t push .”“Let’s wait in line .” “Don’t put your bag on the seat.” “Don’t walk on the grass.”等句子。教学难点：使用祈使句的肯定形式和否定形式描述公共场所的行为举止。21教育网
本单元共有四课时，本课为第一课。重点为听说认读以下句型：Look before you cross the street. The light is red now.Let’s stop and wait. Let’s get on the bus. Don’t push. Let’s wait in line .21世纪教育网版权所有
通过本课的学习，要求学生能听懂、会说单词get on,push,wait in line；能听懂、会说、认读并规范书写单词stop，wait,street；能听懂、会说、认读句型：Look before you cross the street. The light is red now.Let’s stop and wait. Let’s get on the bus. Don’t push. Let’s wait in line .并运用所学句型谈论公共场所里的行为举止。
Let’s stop and wait课后反思
在本课的教学过程中，
1．注重了情景和语境的创设，新知的成呈现环节做到了句不离词，词不离句。
2.设计了真实的任务，并贯穿于课堂教学中，提升了课堂的整体性。
3.课堂活动设计多样，激发了学生的学习兴趣。
不足：
1.教师的基本功还需进一步提高；
2.课堂语言过于繁琐，个别课堂指令交代不清楚，OK使用过于频繁；
3. 任务的呈现环节不应仅是小组长简单的陈述，小组成员可以配合，选择演一演，唱一唱，说一说等形式丰富展示的环节，教师可适时补充学生学生的不足。
4. 课堂评价学生的有效性与指导行应进一步加强。
Unit 2 Good behaviour
Lesson 1 Let’s stop and wait. 教学设计
教学目标:
1. 能听说认读，并理解单词：stop,wait,auntie,cross,street,push及两个短语：get on, wait in line. 【来源：21·世纪·教育·网】
2.能熟练认读课文，并运用句子“This light is green/red/yellow. Let’s cross the street. Let’s stop. Let’s stop and wait. www-2-1-cnjy-com
3.能用祈使句的肯定形式和否定形式描述公共场所的行为举止。
4.培养学生遵守公共秩序的良好习惯和品德。
5.帮助学生了解相关的交通安全知识及文明的行为举止。
教学重难点:
重点：能听懂、会说并认读句子Look before you go across the street. The light is red now. Let’s stop and wait. Let’s get on the bus. Don’t push. Let’s wait in line.
难点：用祈使句的肯定形式和否定形式描述公共场所的行为举止
教具准备：
多媒体课件 单词卡
教学步骤：
Step 1 Warming- up.
1.Revision
利用课件快速复习已学过的表示地点及交通工具有关单词，如：zoo, park, school, hospital, car, bus, bike,等。21教育网
Step 2 Presentation.
1)street教学：strong-feet-street
cross教学： boss-toss-cross， 借助多媒体图片引导学生学习Let’s cross the street.21·cn·jy·com
2)多媒体呈现交通行为的图片，交代本课任务
Let’s make posters to remind people to travel by civilization.
3)Let’s say the traffic rules you know.
学生根据自己的生活经验，说出一些交通安全知识
The light is red now ,Let’s stop.
The light is yellow,Let’s wait.
The light is green, let’s go. =Let’s cross the street.2·1·c·n·j·y
Step3 Learning the text.
1、Listen and answer
教学光盘呈现Listen and say的第一幅图T: Liming’s family are having breakfast.What do they want to do?21·世纪*教育网
Ss:They want to go to the zoo.
2、Listen and underline播放光盘，划出文明举止的相关句子
Underline the sentences about civilized travel.
3、呈现Let’s talk部分的录音内容，学生根据录音内容选择相应的图片，然后操练。
T:1)The light is red now, Let’s stop and wait.
2)The light is green now, Let’s cross the street.
3)Here comes the bus.Hurry up, Let’s get on the bus.21世纪教育网版权所有
4)Let’s get on the bus. Don’t push, Let’s wait in line.2-1-c-n-j-y
4、Listen and repeat引导学生进行模仿跟读，提醒学生注意语音语调
5、Act it out组内分角色表演课文对话
Step 4 Practice
1.Let’s judge.
T:Well done, You can read well, Now, can you judge?21*cnjy*com
1、The light is red. Let’s go!
2、Here comes the bus. Let’s push.
3、The light is green. Let’s cross the street.
4、Wait in line. Don’t push.
5、Look before you cross the street.
Step 5 Let’s do
1. Make posters制作简单的海报
T: just now, you have done a good job, Let’s make posters.21cnjy.com
Here are two topics, You can choose one.then discuss in groups.
（1）学生以小组为单位选择话题（2）讨论交通安全常识及相关的文明举止
（3）用相关的英语知识进行描述（4）根据记录的内容向全班做介绍
Step 6 Summary
Please don’t gorget: Life is only one time. Let’s Obey the rules Civilizd the trip ( 遵守交通规则 文明出行 )www.21-cn-jy.com
Step 7 Homework
Improve the posters, then share with others.( 完善安全海报,课下用英语分享交流)
