七年级地理上册：3.3世界的语言与宗教 导学案（无答案）

课
题
第三章
世界的居民第三节
世界的语言与宗教
课
时
本学期第
课时
日
期
本单元第
课时
课
型
新授
主备人
复备人
审核人
感知目标
学
习目
标
知识目标
1.知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。2.知道世界三大宗教，记住信教人数最多的宗教
能力目标
1.运用地图，说出世界主要语言的分布地区，并能够用表格或其他方式表达出来。2.阅读材料，说出世界三大宗教的主要分布地区及他们的建筑特色。3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。
情感目标
培养唯物主义观念，理解并尊重宗教信仰的差别。
重
点难
点
教学重点：世界主要语言和宗教及其主要分布地区。教学难点：
形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
教师活动
学生活动
时间分配
复备
启动课堂
复习上节知识
世界人口的稠密区和稀少区各分布在哪里？人口增长过快带来的问题？过慢带来的问题？合理的人口观是什么？
学生检测
课堂导入
同学们，随着我国经济文化的快速发展，我们与世界各国的交往越来越频繁。为了加强与世界各国的友好往来，我们有必要了解一些世界的语言和宗教的有关知识。
引起学生思考
教师活动
学生活动
复备
小组合作交流
一、世界的语言教师启发：同学们想一想，我们现在正在使用的是什么语言？除了我们使用的语言外，你能说出世界上还有其他什么语言吗？大家列举了很多语言，那么世界上到底有多少种语言呢？请看课本84页阅读材料。
看看你会说的有哪些？比一比谁说的好。
教师点拨
小结重点：联合国工作语言：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。世界上使用人数最多的语言是汉语，使用范围最广的语言是英语。二、多媒体展示：世界主要语言的分布图语言主要分布地区汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语三、那么世界主要宗教有哪几种？它们的起源地、起源时间、主要分布区、典型建筑各是什么？宗教名称产生地区分布地区典型建筑佛教 基督教 伊斯兰教
学生思考记忆请同学们读书讨论，列表完成学习任务
拓展延伸
1、怎样使汉语的分布更广？2、你能举例说出某些国家或民族的宗教信仰和使用的语言吗？3、那么汉语除了在我国使用以外，你知道还有哪些国家和地区使用？请在“世界政治地图”上找出这些国家和地区。
学生分小组交流
课堂小结
学生活动：谈各自的收获和感想。
教师小结
板书设计
世界的语言和宗教世界的语言世界的宗教
综合训练
教学反思