Lesson
16
How
many
pupils
can
you
see
教案
课时1
教学目标：
1、能听懂、会说、会读、会写句子：
How
many
books
can
you
see
I
can
see
five.
What’s
four
and
two
It’s
six
根据不同的数字来练习。
2、能听懂、会说、会读、会写以下单词：win,
eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty。
3、能明白各单词所对应的汉语意思。
二、教学重点及难点：
重点：正确理解win,
eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty各自对应的意思。
难点：掌握数字的英语表达方式。
教学准备：
挂图，卡片，录音机
四、教学过程：
Step
1
Warm
up
1.
Greeting
T:
Good
morning,
class.
Ss:
Good
morning,
Miss
Lu.
T:
Do
you
know
how
to
tell
the
number
of
things
in
English
Ss:
No,
we
don’t.
T:
OK,
let’s
study
to
learn.
教师用Do
you
know
how
to
tell
the
number
of
things
in
English 和学生开启课堂。
2.
Words
and
Expressions——win,
eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty
Step
2
Presentation
教师利用11-20的数字卡片，展示含有对应数字个数的物体，讲解简单加法的英语句型，由此引入课文内容，教授句型：
How
many
books
can
you
see
I
can
see
five.
What’s
four
and
two
It’s
six
当学生熟练运用句型的时候，教师让学生两两组合，相互用英语向对方询问物品的个数，简单加法的造句，加强练习。
S1:
How
many
…
can
you
see
S2:
I
can
see
…
.
S1:
What’s
…
and
…
S2:
It’s
…
.
Step
3
Learn
the
new
letters
T:
I
have
many
good
friends.
Can
you
read
them
教授重点单词win,
eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty。
Step
4
Homework
1.
Copy
the
three
letters
4
times
2.
Read
the
letters
to
the
classmatesLesson
16
How
many
pupils
can
you
see
教案
课时2
一
、教学目标：
1.理解英语中描述物品个数和简单加法的表述方法，运用句型：
How
many
books
can
you
see
I
can
see
five.
What’s
four
and
two
It’s
six
2.正确拼写eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty。
3.理解单词win。
二、教学重点：
1.能熟练地掌握单词eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty。
2.能熟练地掌握单词win。
3.能熟练运用句型：
How
many
books
can
you
see
I
can
see
five.
What’s
four
and
two
It’s
six
根据不同的数字造句。
三、课前准备：
1.图片、声音、课件，以及本课时的单词卡准备。
2.相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。
四、教学过程：
Step
1
Warm
up—Greeting
T:
Good
morning/
afternoon,
class.
Ss:
Good
morning/
afternoon,
Miss….
Step
2
Presentation
出示单词卡片eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty带读；教学生书写eleven,
twelve,
thirteen,
fourteen,
fifteen,
sixteen,
seventeen,
eighteen,
nineteen,
twenty，让学生按照范例正确书写单词，个别检查和辅导。
出示图片卡片win，通过图片让学生理解单词的意思。
Step
3
Practice
教师根据课本内容，教授数字11-20，讲解简单加法的英语表达方式，引入句型：
How
many
books
can
you
see
I
can
see
five.
What’s
four
and
two
It’s
six
可通过“数字大碰撞”和“加法小达人”的游戏形式来展开教学，使学生在轻松的氛围中理解和运用句型。
Step
4
Consolidation
1.创设情景，自由会话.
2.和同桌造句并按照老师的指示相互练习句型。
五、家庭作业:
1.抄写新单词三遍。
2.和好朋友讨论今天所学的内容。
3.和家长互动练习新单词和新句型。
