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岳麓历史九年级上册第三课《欧洲文明的起源》教学设计
课题 欧洲文明的起源 单元 一 学科 历史 年级 九年级
学习目标 ①了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。②讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。
重点 伯里克利执政时雅典的奴隶民主政治。
难点 布匿战争和罗马共和国兴衰的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 古代亚非文明是在哪些地区发生的？分别产生了哪些文明古国？继亚非古代文明的兴起，欧洲也出现了古代文明，古代希腊是欧洲文明的发祥地。与古代亚非文明不同的是，它的发祥地不是在大河流域，而是以海洋为中心。今天就让我们一起来学习这节课的知识。 回忆上节课学习的内容，然后思考本节课的问题。 既可以引出新课，又可以回忆上节课的知识，一举两得。
讲授新课 （一）爱琴文明1.欧洲文明的起源——古代希腊>>>多媒体课件展示古代希腊地图时间：公元前2000年左右～公元前1200年，历时约800年发祥地：期克里特岛，后期以迈锡尼为中心 思考：克里特文明的典型代表是什么？>>>多媒体课件展示克里特岛克诺索斯王宫遗址图片和视频（克诺罗斯王宫是克里特文明最伟大的创造，位于克里特岛伊拉克利翁州，最初始建于大约公元前1900年左右，面积达2.2万平方米，王宫内厅堂房间总数在1500间以上，楼层密接，梯道走廊曲折复杂，厅堂错落，天井众多，布置不求对称，出奇制巧，外人难觅其究竟，因此希腊神话中誉之为"迷宫"。）>>>多媒体课件展示克里特岛克诺索斯王宫复原图和内景2.思考： 爱琴文明为什么先以克里特岛为中心呢？ 答：克里特岛是爱琴文明的最大岛屿，东西长约250千米，南北长12～60千年。它如长船般横列于希腊与北非之间，海运方便。向东航经叙利亚而接巴比伦，往南通达埃及，因而深受西亚、埃及文明的影响。克里特岛东部平原适宜农耕，物产丰富，为手工业和航海贸易提供了充足的物资。>>>多媒体课件展示克里特岛遗址和迈锡尼城门图片希腊文明的中心雅典 1.公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦，其中雅典城邦是最重要的城邦之一。雅典位于希腊东南沿海阿提卡半岛上，海上交通便利，工商业发达。>>>多媒体课件展示古希腊雅典地图梭伦改革公元前6世纪初的梭伦改革确立了奴隶主民主共和制，梭伦改革改革后公民大会是其最高权力机关。>>>多媒体课件展示梭伦改革前夕激烈辩论情景油画和公民大会遗址和演讲台遗址伯里克利的民主改革： ①所有公民都可以担任各级官职； ②公民大会决定国家一切大事； ③担任公职参与政治生活的公民发给工资或补贴。>>>多媒体课件展示雅典公民投票时用的陶片和雅典卫城图片4.思考：如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治？答：第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。罗马共和国的兴衰 1.公元前6世纪末，意大利半岛中部出现了罗马奴隶制共和国。罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，协议处理政事。执政官每年改选，元老院掌握国家实权。>>>多媒体课件展示意大利半岛地图和罗马的位置和复原图>>>多媒体课件展示罗马元老院会议上的辩论图片2.布匿战争从公元前5世纪开始，罗马军队在意大利半岛南征北战，经过200年努力，于公元前3世纪征服了意大利。接着，为取得地中海上的霸权，公元前3世纪至公元前2世纪，同迦太基人发生三次战争，史称布匿战争，最后终于取得胜利。到公元前2世纪末，罗马共和国已成为地中海上的霸主。>>>多媒体课件展示三次布匿战争形势图和迦太基古城遗址在第二次布匿战争中，迦太基领袖汉尼拔率领大军，骑着大象，进攻罗马。汉尼拔采取迂回战术，诱敌深入，大败罗马军队，为了挽回败局，罗马征召17岁以上的公民入伍，重新组织军队，顽强抵抗，扭转了战局，取得了最后的胜利。3.罗马帝国公元前73年，爆发了斯巴达克领导的奴隶起义，给奴隶主贵族以沉重打击。罗马共和国政权已无力维持统治，公元前27年，屋大维独裁，成为皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。>>>多媒体课件展示罗马帝国遗迹罗马帝国最初200年里，呈现繁荣景象，与秦朝和西汉一样，是当时世界上强大的帝国之一。4.思考：古代希腊文明与古代埃及文明有何不同？答：古代希腊文明是海洋文明，主要是以经商，远航贸易为业， 采取的是城邦民主制。古埃及是大河文明，主要从事农业，采取的是君主专制。 1.学生观看克诺索斯王宫遗址视频，感受古希腊璀璨的文明。思考爱琴文明为什么先以克里特岛为中心呢？3.想一想雅典的民主有哪些局限性？4.思考古代希腊文明与古代埃及文明有何不同？
随堂练习 1.历届奥运会开幕式各国运动员的入场顺序一般是按拉丁字母排列顺序来排定的，但有一个国家每次在奥运会开幕式上总是第一个入场，因为这个国家是奥林匹克运动会的发源地(也是西方文明的起源地)，这个国家是( C )A.意大利 B.美国 C.希腊 D.英国2.把奴隶制民主政治发展到古代世界高峰的国家是( B )A.古巴比伦 B.雅典C.古代印度 D.古罗马3．下列选项中，错误的是 ( C )A、公元前509年，罗马成为共和国B、罗马共和国建立后，逐渐征服意大利半岛C、2世纪，罗马成为地中海霸主D、罗马帝国是当时世界上强大的帝国4.公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是（ D ）A．伯利克里 B．恺撒 C．亚历山大 D．屋大维5.阅读下列材料：材料一：公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。材料二：元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。请回答：（1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？答：公民大会是雅典国家的最高决策机构。元老院是罗马最重要的机构。（2）这两个国家的政治制度分别是什么？答：雅典—民主政治 罗马—共和制 根据材料一并结合所学知识正确认识雅典的民主政治。答： 雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右国家政权，民主政治达到顶峰。但是这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政的基础上的，奴隶和妇女都没有政治权力，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
课堂小结
板书 第3课 欧洲文明的起源一、爱琴文明1、欧洲文明源于古代希腊2、爱琴文明二、希腊文明的中心雅典1、雅典的繁荣2、伯利克里当政时的民主政治三、罗马共和国的兴衰1、罗马奴隶制共和国的出现2、布匿战争3、罗马共和国的衰落4、罗马帝国的建立
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岳麓版历史 九上
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第三课 欧洲文明的起源
教学目标
导入新课
古代亚非文明是在哪些地区发生的？分别产生了哪些文明古国？继亚非古代文明的兴起，欧洲也出现了古代文明，古代希腊是欧洲文明的发祥地。与古代亚非文明不同的是，它的发祥地不是在大河流域，而是以海洋为中心。今天就让我们一起来学习这节课的知识。
一、爱琴文明
教学目标
新课讲解
欧洲文明的起源——古代希腊
爱琴文明
教学目标
新课讲解
克里特岛
爱琴海
时间：公元前2000年左右～公元前1200年，历时约800年
发祥地：期克里特岛，后期以迈锡尼为中心
迈锡尼
教学目标
新课讲解
克里特岛克诺索斯王宫遗址
克里特文明的典型代表是什么？
教学目标
新课讲解
克诺索斯王宫
教学目标
新课讲解
克诺罗斯王宫是克里特文明最伟大的创造，位于克里特岛伊拉克利翁州，最初始建于大约公元前1900年左右，面积达2.2万平方米，王宫内厅堂房间总数在1500间以上，楼层密接，梯道走廊曲折复杂，厅堂错落，天井众多，布置不求对称，出奇制巧，外人难觅其究竟，因此希腊神话中誉之为"迷宫"。
克诺索斯王宫复原图
教学目标
新课讲解
克诺索斯王宫内景
教学目标
新课讲解
爱琴文明为什么先以克里特岛为中心呢？
教学目标
新课讲解
克里特岛是爱琴文明的最大岛屿，东西长约250千米，南北长12～60千年。它如长船般横列于希腊与北非之间，海运方便。向东航经叙利亚而接巴比伦，往南通达埃及，因而深受西亚、埃及文明的影响。克里特岛东部平原适宜农耕，物产丰富，为手工业和航海贸易提供了充足的物资。
教学目标
新课讲解
克里特岛遗址
至今尚存的迈锡尼城门
二、希腊文明的中心雅典
公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦，其中雅典城邦是最重要的城邦之一。雅典位于希腊东南沿海阿提卡半岛上，海上交通便利，工商业发达。
教学目标
新课讲解
雅典
教学目标
新课讲解
梭伦改革前夕激烈辩论情景油画
公元前6世纪初的梭伦改革确立了奴隶主民主共和制。
教学目标
新课讲解
梭伦改革改革后公民大会是其最高权力机关
雅典的公民大会会场遗址
雅典公民大会讲演台遗址
教学目标
新课讲解
伯里克利
伯里克利的民主改革：
①所有公民都可以担任各级官职；
②公民大会决定国家一切大事；
③担任公职参与政治生活的公民发给工资或补贴。
教学目标
新课讲解
雅典公民投票时用的陶片
教学目标
新课讲解
雅典卫城复原图
雅典卫城
教学目标
新课讲解
如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治？
教学目标
新课讲解
第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；
第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
教学目标
新课讲解
三、罗马共和国的兴衰
公元前6世纪末，意大利半岛中部出现了罗马奴隶制共和国。罗马共和国由两名执政官掌握行政权力，协议处理政事。执政官每年改选，元老院掌握国家实权。
罗马
教学目标
新课讲解
古罗马全城复原图
教学目标
新课讲解
罗马元老院会议上的辩论
教学目标
新课讲解
从公元前5世纪开始，罗马军队在意大利半岛南征北战，经过200年努力，于公元前3世纪征服了意大利。接着，为取得地中海上的霸权，公元前3世纪至公元前2世纪，同迦太基人发生三次战争，史称布匿战争，最后终于取得胜利。到公元前2世纪末，罗马共和国已成为地中海上的霸主。
教学目标
新课讲解
迦太基古城遗址
迦太基城复原图
教学目标
新课讲解
在第二次布匿战争中，迦太基领袖汉尼拔率领大军，骑着大象，进攻罗马。
教学目标
新课讲解
汉尼拔采取迂回战术，诱敌深入，大败罗马军队，为了挽回败局，罗马征召17岁以上的公民入伍，重新组织军队，顽强抵抗，扭转了战局，取得了最后的胜利。
教学目标
新课讲解
斯巴达克起义
奴隶主的乐园，奴隶的地狱
——古罗马角斗场
教学目标
新课讲解
公元前73年，爆发了斯巴达克领导的奴隶起义，给奴隶主贵族以沉重打击。罗马共和国政权已无力维持统治，公元前27年，屋大维独裁，成为皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。
教学目标
新课讲解
罗马帝国
罗马帝国最初200年里，呈现繁荣景象，与秦朝和西汉一样，是当时世界上强大的帝国之一。
条条大道通罗马
罗马高架饮水桥
教学目标
新课讲解
古代希腊文明与古代埃及文明有何不同？
动脑筋
教学目标
新课讲解
古代希腊文明是海洋文明，主要是以经商，远航贸易为业， 采取的是城邦民主制。
古埃及是大河文明，主要从事农业，采取的是君主专制。
教学目标
巩固提升
1.历届奥运会开幕式各国运动员的入场顺序一般是按拉丁字母排列顺序来排定的，但有一个国家每次在奥运会开幕式上总是第一个入场，因为这个国家是奥林匹克运动会的发源地(也是西方文明的起源地)，这个国家是( )
A.意大利 B.美国 C.希腊 D.英国
C
教学目标
巩固提升
2.把奴隶制民主政治发展到古代世界高峰的国家是( )
A.古巴比伦 B.雅典
C.古代印度 D.古罗马
B
教学目标
巩固提升
3．下列选项中，错误的是 ( )
A、公元前509年，罗马成为共和国
B、罗马共和国建立后，逐渐征服意大利半岛
C、2世纪，罗马成为地中海霸主
D、罗马帝国是当时世界上强大的帝国
C
教学目标
巩固提升
4.公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是（ ）
A．伯利克里 B．恺撒
C．亚历山大 D．屋大维
D
教学目标
巩固提升
5.阅读下列材料：
材料一：公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。
材料二：元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权，实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人，是共和国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。
教学目标
巩固提升
请回答：
（1）材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？
（2）这两个国家的政治制度分别是什么？
公民大会是雅典国家的最高决策机构。元老院是罗马最重要的机构。
雅典—民主政治 罗马—共和制
教学目标
巩固提升
（3）根据材料一并结合所学知识正确认识雅典的民主政治。
雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右国家政权，民主政治达到顶峰。但是这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政的基础上的，奴隶和妇女都没有政治权力，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
教学目标
课堂小结
本节课我们了解了古代希腊和罗马奴隶制文明的基本概况。伯利克里执政时期，雅典的奴隶制度高度发展。以及罗马从共和到帝国、繁荣到衰败以及最终灭亡的历史历程，通过这些我们可以明白，任何奴役人民的政治体制都将被历史所淘汰，只有和平民主才是人类永恒不变的主题。
谢 谢！
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《欧洲文明的起源》练习
一、选择题
1.古希腊文明最早起源爱琴文明，爱琴文明约开始于（ ）
A.公元前3100年 B.公元前2000年前后
C.公元前15世纪－前12世纪 D.公元前8－前6世纪
2.古希腊以发达的民主政治彪炳于史册的是（ ）
A.古雅典 B.斯巴达 C.古罗马 D.古巴比伦
3．雅典处于全盛时期的执政官是（ ）
A．伯利克里 B．亚历山大二世 C．腓力二世 D．图特摩斯
4.伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要是指伯利克里统治时期 （ ）
A、希腊成为地跨欧亚非的大帝国 B、中央集权制度发展到顶峰
C、雅典由共和制转变为帝制 D、民主政治盛极一时
5．繁雅典荣主要体现在：①商业兴盛 ②手工业发达 ③广泛使用奴隶劳动 ④全体居民都能参加政治生活 ⑤文化兴旺21教育网
A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②⑤ D．①②③⑤
6.罗马共和国出现的时间是在（ ）
A.公元前8世纪初 B.公元前8世纪末 C.公元前6世纪初 D.公元前6世纪末
7.标志古罗马进入帝国时代的历史事件是（ ）
A.公元前三世纪中期，征服意大利后
B.公元前264年－前146年，三次布匿战争胜利后
C.公元前一世纪中后期，罗马奴隶主贵族实行采取军事独裁后
D.公元前27年，屋大维开始独揽罗马国家最高权力后
8.古罗马形成为地跨三大洲的帝国是在（ ）
A.公元前509年 B.公元前3世纪中期 C.公元2世纪初 D.公元前1世纪中后期
9.公历一年的12个月起源于古罗马的历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号Augustus（奥古斯都）演变而来的。你知道屋大维是 （ ）21cnjy.com
A．罗马城的建立者 B．罗马共和国的建立者
C．罗马帝国的建立者 D．被元老院贵族刺杀的罗马统治者
10．俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是 （ ）21世纪教育网版权所有
A．有利于希腊民主传统的形成
B．有利于希腊航海事业的发展
C．有利于希腊向海外扩张
D．导致各邦长期独立自治
阅读题
11.阅读下列材料，回答问题：
公元前1世纪，古罗马出现了许多著名政治人物的青铜雕像。其中有一座全身人像，他高大魁梧，身着华丽的盔甲，左手执权杖，右手向上举起，食指指向前方，好像在指挥千军万马奋勇向前。整体形象强劲有力，形神兼备，栩栩如生。这就是罗马帝国元首屋大维的雕像。
请回答：
(1)公元前1世纪前期，罗马处于什么时期？
(2)屋大维成为帝国元首是在哪一年？从此罗马进入什么历史时期？此时我国正处于哪一个朝代？当时中国称该国什么名称？【来源：21·世纪·教育·网】
(3)当时中国与古罗马进行友好交往的一条重要的商贸通道是什么？
12.古希腊的荣耀
材料一 希腊地理环境
材料二 雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。当一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。21·世纪*教育网
材料三 雅典居民比例
(1)希腊地理环境具有怎样的特点？
(2)图中A处是古希腊文明的中心雅典，其经济发展有何特点？
(3)根据材料二并结合所学知识，简要概括雅典民主政治的三个特点。
① _____________________________________________
② _____________________________________________
③ _____________________________________________
(4)结合所学知识，指出材料三中“其余居民”在雅典指的是哪些人？
(5)根据材料二、三，谈谈你对雅典民主政治的认识？
《欧洲文明的起源》答案
选择题
1.B 2.A 3.A 4.D 5.D 6.D 7.D 8.C 9.C 10.A www.21-cn-jy.com
二、简答题
11.(1)罗马共和国时期。
(2)公元前27年。罗马帝国时期。西汉。大秦。
(3)丝绸之路。
试题分析：
本题涉及中外历史知识，主要考查学生再认再现史实的能力。解答第(1)题的关键是注意时间“公元前1世纪前期”，由此可正确判断罗马正处于共和国时期(公元前6世纪末～公元前27年)。第(2)题中，屋大维成为帝国元首即成为皇帝，是在公元前27年，从此罗马共和国被罗马帝国取代，此时我国正处于西汉时期；汉朝时中国的丝织品从长安出发，经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再转运到大秦，大秦即古罗马，这条东西方交通要道被称为丝绸之路。21·cn·jy·com
12.(1)境内多山，多岛屿；海岸线长而曲折。
(2)海上交通便利，海外贸易发达，工商业发达。
(3)①城邦的权力属于全体公民，所有公民都可以担任各级官职；②公民在法律上一律平等，任何公职人员都不能专权；③贫苦(或者有才干)的公民可以广泛参政。2·1·c·n·j·y
(4)奴隶、外邦人、儿童等。
(5)雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用，奠定了西方近代民主政治制度的基础。但是，雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的少数人的民主，其阶级实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。
试题分析：
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