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新华师大版科学八年级上册第2课时教学设计
课题 机械运动 单元 第一章 学科 科学 年级 八年级上册
学习目标 情感态度和价值观目标 1．具有用“运动有快慢”的观点分析身边事例的意识。2．通过利用速度知识解决生活中的问题，感受物理知识的价值，增强对科学的热爱。
能力目标 在引领认知的过程中，培养学生的观察能力、分析能力、描述问题能力和表达信息的能力。
知识目标 1．能用速度描述物体的运动快慢，能用速度公式进行简单的计算。2．知道匀速直线运动的概念。3．粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。
重点 比较物体运动快慢的方法，速度的定义、公式及其单位，匀速直线运动和变速直线运动的特点。
难点 速度单位 之间的转换、匀速直线运动和变速直线运动的判断、s-t图像和v-t图像的应用。
学法 讨论法、发现法 教法 讲练结合、启发诱导
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 2012年伦敦奥运会上，我国16岁游泳运动员叶诗文以破世界纪录的4分28秒43的成绩，获得女子400 m混合泳冠军，为祖国赢得了荣誉。在这个项目的比赛中，叶诗文是游得最快的。怎样来比较物体运动的快慢呢？ 阅读课本回答 培养学生民族自豪感
讲授新课 运动快慢的比较比较运动快慢的方法思考与讨论（1）在50m游泳比赛中，各泳道运动员到达终点之前，怎样来比较他们的快慢？ ( http: / / www.21cnjy.com )在相同时间内，运动路程长的运动快.（2）在运动员先后到达了终点后，又是怎样比较他们的快慢的？相同路程所用时间短的运动快（3）只从路程的长短或只从时间的多少能否比较运动的快慢？不能 ( http: / / www.21cnjy.com )科学上采用“相同时间比较路程”，也就是将物体运动的路程除以所用时间比较物体运动快慢。学以致用1、比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是（ 相同时间比路程 ）；乙是（ 相同路程比时间 ）。 ( http: / / www.21cnjy.com )甲 乙2、国际田联110m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开．那么观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法为A．观众：相同路程比较时间；裁判：相同时间比较路程 B．观众：相同时间比较时间；裁判：相同时间比较路程C、观众：相同时间比较路程；裁判：相同时间比较路程 ；D、观众：相同时间比较路程；裁判：相同路程比较时间 ；答案：D2、速度（1）定义：科学上，把路程与时间之比叫作速度。（2）科学上的意义：用速度来表示物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 ( http: / / www.21cnjy.com )（3）．公式 ( http: / / www.21cnjy.com )V──速度，s──路程，t──时间可变形为： ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )说明：对于在运动过程中运动快慢不断变化的物体来说，如果用速度公式来计算物体的速度，只表示在路程s中或在时间t内物体运动的平均速度。（4）．单位：①、基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作：米每秒②常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 ： 千米每时③单位换算： ( http: / / www.21cnjy.com )注意：一定要记住它们之间的换算关系讨论回答如图所示汽车速度计，单位是km/h。若速度计指针稳定地指在刻度100上，则汽车每秒内驶过多少路程？ ( http: / / www.21cnjy.com )解析：由题意知v= 100 km/h即汽车每秒内驶过的路程约为27.8 m. ( http: / / www.21cnjy.com )注意：要比较物体运动的快慢，先要测出它们的速度，并要换算成相同的单位才能比较。一些物体运动的速度（m/s）自行车约5步行的人1-1.5高速路上的小轿车约36喷气式民航客机165高速列车100措豹27.8核潜艇40.6拖拉机耕作1-1.5茶隼35第一宇宙速度7.9×103学以致用1、20m/s=（ ）Km/h；2、108km/h=（ ）m/s3、5m/s=（ ）km/h．答案：1、72 2、30 3、184、一个正常运动的物体速度约为5m/s，该物体可能是（ ）A．蜗牛 B．步行的人 C．自行车 D．答案：C二、匀速直线运动1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。 ( http: / / www.21cnjy.com )直线运动 曲线运动2．在直线运动中，按速度可分为；匀速直线运动；变速直线运动（1）、匀速直线运动①定义：我们把物体沿着直线且速度不变(大小和方向）的运动叫做匀速直线运动。 ( http: / / www.21cnjy.com )②在匀速直线运动中，物体在任意相同时间内通过的路程都相等。即：路程s跟时间t成正比：s =vt③特点速度是一个定值，即速度与路程的大小和时间的长短无关。所以这时不能将v＝s/t理解为v与s成正比，与t成反比。思考讨论：1、请你画出匀速直线运动中路程与时间（s-t）图像分析：在匀速直线运动：s=vt，速度为定值，所以路程与时间成正比，所以图像是一条倾斜的直线。 ( http: / / www.21cnjy.com )2、请你画出匀速直线运动中速度与时间（v-t）图像。分析：匀速直线运动中速度是定值，所以在任意时刻都对应同一个速度值即图像为平行于时间轴的一条直线。 ( http: / / www.21cnjy.com )3、根据图像说出物体做什么运动。 ( http: / / www.21cnjy.com )答案：静止；加速直线运动说明： 1、匀速直线运动是最简单的机械运动。2、在日常所见到的直线运动中多数物体的运 ( http: / / www.21cnjy.com )动快慢是变化的，但在一段直线路程中的某一段时间内，速度不发生明显变化的运动可近似地看成是匀速直线运动。平直轨道上平稳运行的列车可看做匀速直线运动 ( http: / / www.21cnjy.com )（2）变速直线运动①定义：物体做直线运动，速度大小改变（即在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。 ( http: / / www.21cnjy.com )②对变速运动做粗略研究时，可以用平均速度表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度平均速度公式： ( http: / / www.21cnjy.com )注：说平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程内的平均速度。典例精析例题：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？分析： ( http: / / www.21cnjy.com )解：小明前50m路程s1=50m，用时t1 ( http: / / www.21cnjy.com )=6s，后50 m路程s2=50m，用时t2=7s，全程s3=100m，用时t3。根据公式和题意有：前50m平均速度： ( http: / / www.21cnjy.com )后50m平均速度： ( http: / / www.21cnjy.com )全程时间： ( http: / / www.21cnjy.com )全程平均速度： ( http: / / www.21cnjy.com )答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。巩固提升1、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s ( http: / / www.21cnjy.com )的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s答案：B生活中，人们通常用两种方法 ( http: / / www.21cnjy.com )来比较运动快慢方法①：相同路程比时间；方法②： __________ 物理学用速度描述运动快慢，这种方法与日常方法___（①或②）是相同的．常用的速度单位有m/s和km/h，其关系是1m/s=_____km/h．答案：相同时间比路程;②;3.63、如图所示是小球下落过程中每隔相等时 ( http: / / www.21cnjy.com )间曝光一次所得的照片，其中小球运动的参照物是_____ ，比较小球在相等时间内通过的 _____ ，可知小球的速度越来越_____ ( http: / / www.21cnjy.com )4、汽车后刹车灯的光源，若采用发光 ( http: / / www.21cnjy.com )二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0. 5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车。在限速为110km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少米？答案：约15m知识拓展平均速度不是速度的平均值。1、平均速度是指 整个过程的路程除以时间 2、速度的平均值是指 整个过程中前后或多个速度简单相加求平均值。比如一个人上山的速度是v1,时间是t1 路程是s下山的速度是v2,时间是t2 路程是s这样的话 平均速度是 2s/（t1+t2）速度的平均值时 （v1+v2）/2 思考与讨论并得出自己的答案学生做练习通过快速阅读课本总结速度定义、公式。让学生试着自己换算1m/s与1km/h讨论回答根据自己已有的常识记住一些物体运动的速度（m/s）学生练习学生阅读、思考思考讨论：匀速直线运动的图像学生回答：变速直线运动学生分析、思考。学生练习 培养学生总结与自学能力巩固学习的新知识培养学生自学能力加深学生的单位换算的印象灵活运用单位换算培养学生对速度大小的感知。巩固速度单位的换算方法。培养阅读和获取信息的能力。加深对匀速直线运动的理解培养学生举一反三的能力由匀速直线运动的定义得出变速直线运动培养学生规范化地解题意识巩固提升已学知识
课堂小结 1．比较运动快慢的两种方法相同时间比较路程;相同路程比较时间2．速度的定义和公式 ( http: / / www.21cnjy.com )3．匀速直线运动和变速直线运动 梳理本节课知识内容，把自己所学到的知识与老师同学交流，最后总结出本节课的知识点。 培养学生总结归纳的能力。梳理机械运动知识形成一个完整的知识体系。同时也可以帮助学生记忆。
板书 第1节机械运动一、运动快慢的比较第一种：相同时间比较路程；第二种：相同路程比较时间2．速度的定义和公式 ( http: / / www.21cnjy.com )“m/s”和“km/h”两个单位之间可 以互相转化，它们之间的换算关系是：1m/s=3.6km/h。二、匀速直线运动我们把物体沿着直线且速度不变(大小和方向）的运动叫做匀速直线运动
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《机械运动》第二课时练习
一、单选题
1、 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是( ).
( http: / / www.21cnjy.com )21cnjy.com
A. ( http: / / www.21cnjy.com ) B. ( http: / / www.21cnjy.com )
C. ( http: / / www.21cnjy.com ) D. ( http: / / www.21cnjy.com )
2、一辆摩托车做直线运动，1 s内走10 m，2 s内走20 m，3 s内走30 m……，则此车的运动是( )21教育网
A. 一定是匀速直线运动
B. 一定是变速直线运动
C. 可能是匀速直线运动
D. 以上答案都不正确
3、甲、乙两物体运动路程之比是2：3,所用的时间之比是3：2,则它们的速度之比是( )
A. 1：1 B. 9：4 C. 2：3 D. 4：9 21教育名师原创作品
4、探究物体的运动快慢,可以先把物体将要通过的路程分成若干段,再分别测量物体通过每段路程所需的时间。如图所示,将运动员跑步分为长度相同的三段,分别测量运动员跑过每段路程所需的时间,就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。从图中可见,运动员在此运动过程中的速度( )
( http: / / www.21cnjy.com )21*cnjy*com
A. 不变 B. 逐 ( http: / / www.21cnjy.com )渐增大 C. 逐渐减小 D. 先减小再增大
5、某中学生按正常速度步行4 km,所需时间大约是 ( )
A. 40 s B. 8 min C. 1 h D. 4 h 21·世纪*教育网
6、下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是 ( )
A. 正在进站的火车 www-2-1-cnjy-com
B. 离开脚后在草地上滚动的足球
C. 站在商场自动扶梯上顾客的运动
D. 绕地球匀速转动的“北斗”卫星
7、甲、乙两人进行100 ( http: / / www.21cnjy.com ) m赛跑,结果甲比乙超前10 m到达终点。如果让甲从原起跑线往后退10 m起跑,乙仍从原起跑线起跑,两人都保持原来的速度重新比赛,则比赛结果是 ( )
A. 同时到 B. 甲先到 C. 乙先到 D. 不能确定
8、如图所示的图像中,描述的是同一种运动形式的是 ( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A. A与B B. B与C C. C与D D. A与C
二、填空题
9. 如图所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法.
( http: / / www.21cnjy.com )
图甲表明_____. 图乙表明_____. 【来源：21cnj*y.co*m】
10、小明站在电梯里,电梯以1 m/s速度匀速向上运行,通过6 m的路程需 s,他相对于电梯是 (填“运动”或“静止”)的。【版权所有：21教育】
11、近几年恩施州境内先后有三条高 ( http: / / www.21cnjy.com )速公路建成通车,极大地方便了人们出行。设某县城到州城之间的高速公路长为90 km,一汽车从该县域出发以20 m/s的平均速度行驶,则需要 h到州城。 21世纪教育网版权所有
三、解答题
12、一列长200m的列车，以43.2 km/h的速度在匀速通过一座长2200 m的桥梁，则列车全部通过桥梁所需的时间是多少秒？www.21-cn-jy.com
13、某物体做匀速直线运动,其s—t图像如图所示,求该物体的速度v。
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《机械运动》第二课时参考答案
1、【解析】做匀速直线运动的物体，速度大小和方向不变，通过的路程与时间的关系是s=vt，式中v是常数.故做匀速直线运动的物体v-t图像是一条平行于横轴(t轴)的直线，如图①所示；s-t图像是正比例函数，如图②所示.
( http: / / www.21cnjy.com )【来源：21·世纪·教育·网】
2、【答案】C
【解析】从表面上看，摩托车每1 s内 ( http: / / www.21cnjy.com )的路程都相等，但每0.1 s内通过的路程是否一定相等呢？在其他任何相等的时间内的情况又如何都不得而知，因此2-1-c-n-j-y
3、【答案】D
【解析】甲、乙两物体的速度之比===×=。
4、【答案】A
【解析】在相同的时间内,运动员通过的距离相等。
( http: / / www.21cnjy.com )6、【答案】C
【解析】本题考查匀速直线运动的概念,正 ( http: / / www.21cnjy.com )在进站的火车,速度越来越慢,不是匀速直线运动;在草地上滚动的足球,受到地面的阻力,速度越来越小,不是匀速直线运动;由于商场自动扶梯做匀速直线运动,所以站在上面的顾客随扶梯也是做匀速直线运动;绕地球匀速转动的“北斗”卫星做的是曲线运动.2·1·c·n·j·y
7. 【答案】B
【解析】本题考查速度的计算,关键要明确甲跑100 m所用时间和乙跑90 m所用时间相同。设甲跑100 m所用的时间为t,速度为v1则v1=,乙跑90 m所用的时间为t,速度为v2,则v2=;第2次比赛时,=100 m+10 m=110 m,=100 m,因为速度不变,所以甲用的时间===t;乙用的时间===t,因为t8、【答案】B
( http: / / www.21cnjy.com )9、【答案】在相同时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动得快些
通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托车运动得快些
【解析】由速度公式可知，比较速度的大小：(1)取t相同，s大，则v大.(2)取s相同，t大，则v小.21·cn·jy·com
10、【答案】6 静止
【解析】本题考查速度公式的应用、运动和静止的相对性。由v=s/t可得,通过6 m的路程需要的时间t=s/v==6 s;在电梯上升过程中,小明以电梯为参照物,其相对于电梯的位置没有改变,所以他是静止的。21*cnjy*com
11、【答案】1.25
【解析】由v=得,汽车到州城需要的时间是t===4.5×103 s=1.25 h。
( http: / / www.21cnjy.com ) 而列车的速度.
所以列车全部通过桥梁需要的时间.
13、【答案】解:从图像中可以看出,物体的路程时间关系图像是过原点的斜直线,表明物体是做匀速直线运动,从图像中看出,物体在6 s的时间内通过的路程为12 m,故物体的速度为v===2 m/s。【出处：21教育名师】
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机械运动
科学新华师大版 八年级上册第1章第1节第二课时
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教学目标
导入新课
2012年伦敦奥运会上，我国16岁游泳运动员叶诗文以破世界纪录的4分28秒43的成绩，获得女子400 m混合泳冠军，为祖国赢得了荣誉。
在这个项目的比赛中，叶诗文是游得最快的。怎样来比较物体运动的快慢呢？
教学目标
新课讲解
一、运动快慢的比较
1、比较运动快慢的方法
思考与讨论
（1）在50m游泳比赛中，各泳道运动员到达终点之前，怎样来比较他们的快慢？
新知讲解
在相同时间内，运动路程长的运动快.
（2）在运动员先后到达了终点后，又是怎样比较他们的快慢的？
（3）只从路程的长短或只从时间的多少能否比较运动的快慢？
相同路程所用时间短的运动快
不能
新知讲解
新知讲解
归纳总结
比较物体运动快慢的两种方法：
第一种：相同时间比较路程；
第二种：相同路程比较时间
科学上采用“相同时间比较路程”，也就是将物体运动的路程除以所用时间比较物体运动快慢。
学以致用
1、比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是（ ）；乙是（ ）。
甲
乙
相同路程比时间
相同时间比路程
2、国际田联110m栏钻石联赛上海站敲响战鼓，冠军争夺在刘翔和奥利弗之间展开．那么观众和裁判判断刘翔快过奥利弗的方法为（ ）
学以致用
A．观众：相同路程比较时间；裁判：相同时间比较路程
B．观众：相同时间比较时间；裁判：相同时间比较路程
C、观众：相同时间比较路程；裁判：相同时间比较路程 ；
D、观众：相同时间比较路程；裁判：相同路程比较时间 ；
D
（1）定义：科学上，把路程与时间之比叫作速度。
（2）科学上的意义：用速度来表示物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
2、速度
时间
路程
速度= ——
新知讲解
（3）．公式
V──速度，s──路程，t──时间
可变形为：
说明：对于在运动过程中运动快慢不断变化的物体来说，如果用 来计算物体的速度，只表示在路程s中或在时间t内物体运动的平均速度。
新知讲解
（4）．单位：
①、基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作：米每秒
②常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每时
③单位换算：
新知讲解
注意：一定要记住它们之间的换算关系
如图所示汽车速度计，单位是km/h。若速度计指针稳定地指在刻度100上，则汽车每秒内驶过多少路程？
新知讲解
讨论回答
解析：由题意知v= 100 km/h
100×103m
3 600s
注意：要比较物体运动的快慢，先要测出它们的速度，并要换算成相同的单位才能比较。
即汽车每秒内驶过的路程约为27.8 m.
新知讲解
100 km/h= ≈27.8 m/s .
一些物体运动的速度（m/s）
自行车 约5 步行的人 1-1.5
高速路上的小轿车 约36 喷气式民航客机 165
高速列车 100 措豹 27.8
核潜艇 40.6 拖拉机耕作 1-1.5
茶隼 35 第一宇宙速度 7.9×103
新知讲解
1、20m/s=（ ）Km/h；
2、108km/h=（ ）m/s
3、5m/s=（ ）km/h．
72
学以致用
30
18
4、一个正常运动的物体速度约为5m/s，该物体可能是（ ）
A．蜗牛 B．步行的人
C．自行车 D．汽车
C
二、匀速直线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
直线运动
曲线运动
新知讲解
新知讲解
2．在直线运动中，按速度
匀速直线运动
变速直线运动
（1）、匀速直线运动
①定义：我们把物体沿着直线且速度不变(大小和方向）的运动叫做匀速直线运动。
0
0
10s
20s
30s
40s
300m
600m
900m
1200m
新知讲解
③特点
速度是一个定值，即速度与路程的大小和时间的长短无关。
所以这时不能将v＝s/t理解为v与s成正比，与t成反比。
②在匀速直线运动中，物体在任意相同时间内通过的路程都相等。即：路程s跟时间t成正比：s =vt
思考讨论：
1、请你画出匀速直线运动中路程与时间（s-t）图像
新知讲解
分析：在匀速直线运动：s=vt，速度为定值，所以
路程与时间成正比，所以图像是一条倾斜的直线。
o
t
s
路程
时间
2、请你画出匀速直线运动中速度与时间（v-t）图像。
o
t
v
速度
时间
分析：匀速直线运动中速度是定值，所以在任意时刻都对应同一个速度值即图像为平行于时间轴的一条直线。
3、根据图像说出物体做什么运动。
s
o
t
o
t
v
静止
加速直线运动
新知讲解
1、匀速直线运动是最简单的机械运动。
2、在日常所见到的直线运动中多数物体的运动快慢是变化的，但在一段直线路程中的某一段时间内，速度不发生明显变化的运动可近似地看成是匀速直线运动。
说明：
平直轨道上平稳运行的列车可看做匀速直线运动
新知讲解
（2）变速直线运动
①定义：物体做直线运动，速度大小改变（即在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。
新知讲解
0
0
10s
20s
30s
40s
200m
1200m
450m
750m
新知讲解
平均速度公式：
注：说平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程内的平均速度。
②对变速运动做粗略研究时，可以用平均速度表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度:
典例精析
例题：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？
分析：
50 m
50 m
6 s
7 s
全程
典例精析
解：小明前50m路程s1=50m，用时t1=6s，后50 m路程s2=50m，用时t2=7s，全程s3=100m，用时t3。根据公式和题意有：
前50m平均速度：
后50m平均速度：
全程时间：
全程平均速度：
典例精析
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。
教学目标
巩固提升
1、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）
A.6m/s B. 6.25m/s
C. 6.75m/s D. 7.5m/s
B
巩固提升
2、生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢．方法①：相同路程比时间；方法②： _______________ 物理学用速度描述运动快慢，公式为 ，这种方法与日常方法___（①或②）是相同的．常用的速度单位有m/s和km/h，其关系是1m/s=_____km/h．
相同时间比路程
②
3.6
巩固提升
3、如图所示是小球下落过程中每隔相等时间曝光一次所得的照片，其中小球运动的参照物是_____ ，比较小球在相等时间内通过的 _____ ，可知小球的速度越来越_____
大
地面
路程
巩固提升
4、汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0. 5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车。在限速为110km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少米？
答案：约15m
知识拓展
平均速度不是速度的平均值。
1、平均速度是指 整个过程的路程除以时间。
2、速度的平均值是指 整个过程中前后或多个速度简单相加求平均值。
比如一个人上山的速度是v1,时间是t1 路程是s
下山的速度是v2,时间是t2 路程是s
这样的话 平均速度是 2s/（t1+t2）
速度的平均值时 （v1+v2）/2
1．比较运动快慢的两种方法
2．速度的定义和公式
3．匀速直线运动和变速直线运动
相同时间比较路程;相同路程比较时间
教学目标
课堂小结
本课小结
谢 谢！
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