教科版小学语文五年级上册第四单元提升练习（含答案）

第四单元提升练习
一、读拼音,写词语。
móu
lüè(　　　　)　
dīng
zhǔ(　　　　)　
huǒ
jiàn(　　　　)
xié
shāng(　　　　)　
sǒnɡ
lì(　　　　)　
dàn
shēng(　　　　)
二、给下列汉字换个偏旁组成新字,再分别组词。
三、把下列词语补充完整。
兵(　　)马(　　)　　(　　)(　　)直入
(　　)血(　　)战　　(　　)(　　)以待
(　　)奇(　　)胜　　出(　　)不(　　)
四、判断下列句子所运用的修辞手法。
1.先头部队的战士如猛虎出山,杀向敌人。
(　　　　)
2.巨大的喊声震得地动山摇,前进的道路炸开了。
(　　　　)
3.天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
(　　　　)
五、下面句子中加点的词语能够换成括号里的词语吗 为什么
1.大军像决堤的洪水,向西南方向奔流(流去)。
2.他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(走向)会场。
3.30万人的目光一齐投向(朝着)主席台。
六、按要求写句子。
1.董存瑞跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”(改为转述句)
2.下午3点整,会场上爆发出一阵掌声。
(改为夸张句)
3.高粱的全身处处都具有鲜明的个性。
(改为双重否定句)
4.王苹荣获“三好学生”。(修改病句)
七、填空。
1.
　　年　　月　　日,中华人民共和国中央人民政府成立,在　
　　举行典礼。参加开国大典的人员总数估计有　　　人,会场在　　　　　　。今年是祖国母亲诞生　　　周年。
2.这　　　　,这　　　　,使全场30万人一齐欢呼起来。这　　　　,这　　　　,经过无线电的广播,传到　　　　　,传到　　　　　,使中国人民的心一齐　　　　起来。
八、语文实践。
你知道近来哪里在进行战争吗 面对仍在战争中受苦受难的儿童或者那些制造苦难的人,你想要说些什么呢
九、阅读短文,完成练习。
1.课内阅读。
开
国
大
典(节选)
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,5马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相等的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
阅兵式上检阅了哪些部队
(2)哪些语句说明军队的素质高 用“　　”在文中画出相关语句。
(3)用“
”画出群众的反应。从中你体会到了什么
2.课外阅读。
丰　　碑
李本深
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨(tuó)。狂风呼啸,大雪纷飞,似[sì　shì]乎要吞没这支装备很差[chā　chà]的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他(率领　带领)战士向前挺进,在冰天雪地中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶[ě　wù　è]劣的环境和(残酷　艰苦)的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样(严峻　严格　严厉)的考验呢 将军(思考　思索)着。
队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知干什么。
将军边走边喊:“不要停下来,快速前进。”
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。
一个冻僵的老战士,倚靠着光秃秃的树干(坐　座)着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了积雪,无法(辨　辩)认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分(安静　安详):右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已经被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄[bó　báo　bò]的旧衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时(严厉　严峻　严肃)起来,嘴角边的肌肉抖动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处[chù　chǔ]长给我叫来!为什么不给他发棉衣 ”
呼啸的狂风淹没[méi　mò]了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
听见没有　警卫员　叫军需处长跑步过来　将军两腮的肌肉抖动着　
这时候　有人小声告诉将军　他就是军需处长　
将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了口气,缓缓举起右手,举到齐眉头,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一(坐　座)晶莹的丰碑。
将军什么话也没说,大步走进(满天　漫天)的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢
(1)在“[　　]”中选择加点字在短文中的读音,画“√”。
(2)在“(　　)”中选择恰当的字词,画“√”。
(3)在短文第10、11自然段的空白处加上标点符号。
(4)“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢 ”这句话的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(5)短文赞扬了军需处长
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神。
十、习作天地。
读了上面的短文,你有什么感想 请你以读后感的形式把你的感想写下来。
要求:语句通顺,表达出真情实感,不少于400字。
第四单元提升练习参考答案
一、谋略　叮嘱　火箭　协商　耸立　诞生
二、遵照　蹲
蹲下　分析　听
听说　飘拂　漂
漂亮
三、强
壮　长驱　浴
奋　严阵　出
致　其
意
四、1.比喻　2.夸张　3.拟人
五、1.不能。因为“奔流”写出了我军锐不可当的气势,而“流去”则不能表现出这种感彩。　2.不能。因为“直奔”一词表现了欢乐的人们幸福而急切的心情,而“走向”显得很平淡,不能把人们的心情表现出来。　3.不能。因为“投向”写出了目光的动势,十分准确,而“朝着”则不能准确表达出这种效果。
六、1.董存瑞跑到连长身边,对连长坚决地说,他去炸掉碉堡!　2.下午3点整,会场上爆发出一阵排山倒海般的掌声。　3.高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。　4.王苹荣获“三好学生”的光荣称号。
七、1.1949　10　1　首都北京　30万　天安门广场
66　2.庄严的宣告　雄伟的声音　庄严的宣告　雄伟的声音　长城内外　大江南北　欢跃
八、提示:对儿童可从安慰、鼓励的角度谈;对制造苦难的人应从谴责的角度谈。
九、1.(1)海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军。
(2)步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。
各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。　……以上这些部队,全都以相等的距离和相等的速度经过主席台前。　人民军队的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。　(3)群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。　我体会到了作者对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。　2.(1)sì　chà　è
bó　chù　mò　(2)率领　残酷　严峻　思索　坐　辨　安详　严峻　座　漫天　(3)“　,　 　!”　。　,　:“　……”
　(4)胜利一定属于这支队伍　(5)舍己为人
十、略