教科版小学语文三年级上册第八单元提升练习（有答案）

第八单元提升练习
一、读拼音,写同音字。
zhù　　　
qī　　　
chá
(　　)贺
(　　)待
检(　　)
(　　)扎
(　　)负
喝(　　)
(　　)房
(　　)望
视(　　)
二、比一比,再组词。
　　　
　　　
三、把下面的词语整理成通顺的句子。
1.赞许　人们　把　投向　充满　护士　的　的　目光　爱心　那位
2.齐刷刷　教室里　同学　地　的　小手　
举起了
四、修改病句。
1.因为老舍爱养花,而且养了许多花。
2.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
3.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
五、照样子改写句子。
例:小华拿起书,小华读起来。
小华拿起书读起来。
1.小英流着泪,小英走上了讲台。
2.同学们不好意思地笑着,同学们举起了双手。
3.我看着大家,我开始讲故事。
六、把句子补充完整。
1.多　　　　自己,多　　　　　别人。
2.人的相互　　　　,超越了见面时间的　　　　。
3.　　　　绝对是养育一切　　　　之果的土壤。
七、课文回顾厅。
1.
《掌声》通过真挚动人的故事,告诉我们这样一个道理:　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.
《可贵的沉默》中,特殊的课结束时,孩子们都懂得了　　　　　　　　　　　　　　　　是最珍贵的礼物。
3.
《四块糖》表现了陶行知　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的特点和精神。
4.
《母爱的力量》赞扬了　　　　　　　　　　　　,同时赞美了小护士　　　　　　　　　　　　的精神。
八、课外阅读。
战胜命运的孩子
有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛苦万分。
有位老人看见了他们,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢 ”接着,他对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢 ”
说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒使心思无比集中。后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子成了音乐家,饮誉天下。
一天,他俩又遇见了那位老人,连连道谢。老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下了另一条道路!”
1.在短文里找出两对近义词。
(　　　)~(　　　)
(　　　)~(　　　)
2.当老人看到两个孩子时,老人对他们说了哪些话,使他们开始了新的追求 用“　　”把老人的话画出来。
3.找出老人告诉两个孩子道理的句子,并抄写下来。
4.概括短文的主要内容。
5.读了这篇文章,你受到了什么启发
九、习作园地。
请以“令我感动的一件事”为题,写一篇习作。注意事件的过程要具体、生动,可以适当运用一些修辞手法或人物描写的方法等,300字左右。
第八单元提升练习参考答案
一、祝　驻　住　期　欺　期　查　茶　察
二、投资　假设　淡化　谈话　情况　祝贺　等待　坚持
三、1.人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。　2.教室里的同学齐刷刷地举起了小手。
四、1.因为老舍爱养花,所以养了许多花。　2.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。　3.妈妈买了桃、苹果,还有巧克力。　
五、1.小英流着泪走上了讲台。　2.同学们不好意思地笑着举起了双手。　3.我看着大家开始讲故事。
六、1.责备　原谅　2.理解　长短　3.理解　友情
七、1.人与人之间要互相关心,互相支持,互相鼓励,互相帮助　2.对亲人的关爱　3.尊重他人,体谅他人,善于帮助他人认识和改正错误　4.母爱的力量
富有爱心、关爱他人
八、1.示例:伤心　痛苦　名扬四海　饮誉天下
2.
“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢 ”　“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢 ”
3.只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下了另一条道路!
4.两个孩子怀有美好的梦想,但是突然都遭遇不幸,痛苦万分。这时一位老爷爷的指点使他们找到了生活的方向,并且都成了名人。　5.世界上没有真正的绝境,我们应当正确地面对命运的考验。
九、略