Unit
12
The
Earth
教案
1
Teaching
Aims(教学目标):
1.能听、说、读、写本课的核心词汇：earth,
forest
,
ocean
,
land,
part,
rubbish
,
so
many
2.能熟练掌握核心句型：
We
should
stop
cutting
down
so
many
trees.
3.通过学习，增强环保意识，提出环保建议。
Teaching
Importances
and
Difficulties
(教学重难点)：
1.能在语境中运用本课的核心词汇和句型。
2.学生能运用核心句型交流看法。
Teaching
Tools(教学用具)：
录音机、自制课件等
Teaching
Procedures(教学过程)：
StepⅠ.Warm
up
and
revision（热身与复习）
1.
Sing
a
song.
2.
Do
some
warming-up
exercises.
StepⅡ.
Presentation
and
practice（呈现新语言知识和练习）
1.
Lead
in.
T:
Look!
What
is
it
Ss:
It’s
earth.
T:
What’s
on
the
Earth
What
do
you
see
Ss:
I
see
forest.
/
I
see
land./
I
see
oceans.
T:
Yes.
Today
we
are
going
to
learn
more
about
the
Earth.
2.
Ask
and
answer.
T:
What
do
you
know
about
the
Earth
Ss:
We
get
wood
from
trees.
We
get
fruit
from
trees.
T:
What
do
we
use
wood
for
S1:
The
Earth
is
round.
S2:
There
are
animals,
people
and
plants.
3.
Learn
to
say
and
use
the
words.
The
students
say
and
spell
the
words.
4.
Watch
the
cartoon
and
talk
about
the
Earth.
T:
What
are
the
green
parts
Ss:
They
are
forests.
T:
How
about
the
brown
parts
Ss:
It’s
land.
T:
What’s
wrong
with
the
Earth
now
Read
this
dialogue
again
and
try
to
find
the
answer.
S1:
The
Earth
was
clean,
but
now
some
parts
are
dirty.
T:
What
should
we
do
to
help
the
Earth
Ss:
We
should
keep
the
Earth
clean.
5.
The
pupils
read
the
text
carefully.
And
then
try
to
do
some
exercises.
StepⅣ.
Consolidation（拓展延伸）
Act
out
the
dialogues
in
groups.Unit
12
The
Earth
教案
2
教学目标
1.
认知目标：学习掌握新词汇：Earth,
past,
forest,
land,
ocean,
rubbish,
sick，了解地球的有关知识，以及地球正在遭到人们的破坏，如何保护地球。
2.
能力目标：能运用所学句型与同学交流地球正在被破坏的现状以及保护地球的重要性。
3.
情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。
教学重难点
1.
重点
能运用所学句型与同学交流地球正在被破坏的现状以及保护地球的重要性。
2.
难点
句型：What
should
we
do
to
save
the
Earth
以及回答：We
should
….
的理解掌握。
教学用具
多媒体教学设备、单词卡片
教学设计
Step
1
warming
1.
师生互相问好，教师说出一个关于地球的谜语让大家猜一猜。教师询问同学是否了解我们居住的地球？地球的现状？保护地球有什么重要性？如何保护地球？
2.
教师向学生们说说地球的基本知识，介绍地球正不断遭到人们各种破坏的现状。
Step
2
Revision
and
Presentation
1.
教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语与同学交流地球正在被破坏的现状以及保护地球的重要性。
2.
教师请学生地球正被破坏的表现有哪些，应该如何保护地球。
3.
教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
4.
教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。
Step
3
Practice
1.
分小组讨论练习，四人一组，相互交流保护地球的措施。
A:
What
should
we
do
to
save
the
Earth
B:
We
should
stop
using
plastic
bags.
C:
We
should
….
D:
We
should
….
2.
发挥想象力尝试写一句新颖、有趣的口号呼吁大家一起保护我们共同生活的地球，同学们比一比谁的口号更与众不同。
Step
4
Summary
教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。
Step
5
Homework
1.
学生抄写本课所学单词，一个五遍。
2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。
