Unit
5
Animals
in
danger
教案
Teaching
Aims(教学目标):
1.能听、说、读、写本课的核心词汇：thousand,
hundred,
wild,
way,
die,
learn,
send,
in
danger,
in
the
past,
take
care
of
2.能熟练掌握核心句型：In
the
past,
there
were
many
pandas.
What
can
we
do
to
help
them
3.知道动物是人类的朋友，人类应该和动物建立良好的关系，要保护动物。
Teaching
Importances
and
Difficulties
(教学重难点)：
1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
2.用There
was/were
…对某种东西的数量进行陈述。
3.了解字母u及字母组合ue、oo在单词中的发音规律，拼读简单的单词。
Teaching
Tools(教学用具)：
录音机、自制课件、照片等
Teaching
Procedures(教学过程)：
StepⅠ.Warm
up
and
revision（热身与复习）
1.
Sing
a
song.
2.
Play
a
game:
Apple
tree
3.
Count
the
numbers
together.
Step
Ⅱ.Presentation
and
practice
(自主探究)
1.
生词关
T:
Please
write
the
meanings
on
your
paper
thousand______
hundred______
wild________
only________
about______
whale
_________
am/is_______(过去式)
are______(过去式)
2.
T：Show
the
pictures
and
learn
the
new
words:
thousand,
hundred
Ss：read
these
words
after
teacher.
3.
Work
in
groups
to
read
the
new
words.
Recite
the
new
words,
then
recite
in
groups。
4.
Watch
the
screen
and
learn
to
say
the
sentences.
There
was/were….
5.
Ask
pupils
to
practise
in
groups.
Sept
Ⅲ.
Learn
the
story
(学习课文)
1、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。
2、听录音，跟读两遍。
3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。
4、我会总结本课的重点句型。
5.
做31页练习题：Circle
the
correct
answer.
Step
Ⅳ.
Show(展示交流)选择自己喜欢的内容展示。
Task1:
识记单词和短语。
Task2:
句型讲解。
Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。Module
2
Unit
5
Animals
in
danger
教案
一、教学目标
1.
认知目标：学习掌握新词汇：thousand，hundred，wild，way，die，learn，send，掌握句型：In
the
past,
there
were
…,
but
now
there
are
….，以及过去式与现在时的区别。
2.
能力目标：能运用所学句型与同学谈论濒临灭绝的野生动物。
3.
情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。
二、教学重难点
1.
重点
能运用所学句型与同学谈论濒临灭绝的野生动物。
2.
难点
句型：In
the
past,
there
were
…,
but
now
there
are
….，以及过去式与现在时的区别的理解掌握。
三、教学用具
多媒体教学设备、单词卡片、图片。
四、教学设计
Step
1
warming
1.
师生互相问好，教师询问大家喜欢去动物园吗？最喜欢的动物是什么呢？是否了解这些动物呢？
2.
教师向学生们说说自己最喜欢的动物以及此种动物的一些特点与现状。
Step
2
Revision
and
Presentation
1.
教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语表达一些动物的生存现状，了解一些濒临灭绝动物的现状。
2.
教师请学生谈谈自己最喜欢的动物。
3.
教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
4.
教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。
Step
3
Practice
1.
分小组讨论练习，两人一组，相互介绍一些动物的生存现状。
A:
My
favourite
animal
is
panda,
in
the
past,
there
were
many
pandas,
but
now
there
are
only
about
one
thousand
six
hundred
pandas
in
the
wild.
B:
My
favourite
animal
is
blue
whale,
in
the
past,
there
were
many
blue
whales,
but
now
there
are
only
about
ten
thousand
in
the
wild.
2.
Let’s
learn
and
sing
a
song:
All
animals
bright
and
beautiful.
Step
4
Summary
教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。
Step
5
Homework
1.
学生抄写本课所学单词，一个五遍。
2.用所学句型与父母或朋友进行交谈，并向父母朋友宣传保护濒危动物的重要性。
