Unit 4 At the farm PA Let’s learn 课件+教案+分析+反思+练习(无答案)

文档属性

名称 Unit 4 At the farm PA Let’s learn 课件+教案+分析+反思+练习(无答案)
格式 zip
文件大小 4.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(PEP)
科目 英语
更新时间 2017-08-30 15:33:23

文档简介

人教pep标准版Book4
Unit4
A
Learn教材分析
本课时主要是通过对农场里各种农作物
( http: / / www.21cnjy.com )的学习,展现了农场中缤纷多彩的生活以及农场里新鲜丰富的蔬菜水果.其所学内容与学生的日常生活联系紧密.本课要求学生能用所学的单词和句子进行有关农场里各种农作物的表达.(共21张PPT)
Part
A
Let’s
learn
Unit
4
At
the
farm
蔬菜农场
vegetables
farm
Today,
Mike,
John
and
Zhang
Peng
are
at
a
farm(在农场).
Let’s
go
and
have
a
look,OK
1.
---What
’s
this
---It’s
an
apple.
2.---What
are
they
---They
are
apples.
3___What
colour
are
they
---They
are
red.
Look,
what’s
this
It’s
a
carrot.
carrot
/ /:
carrot
cat
bag
hat
/ /
/ /
---What
are
they
它们
---What
colour
are
they
They
are
orange.
/ts/:
carrots
shorts
pants
skirts
---They
are
carrots.
---How
many
carrots
can
you
see
---I
can
see
eight
carrots.
So
many
vegetables!
What
are
they
They
are
green
beans.
青豆
/z/ :
cucumbers
sisters
brothers
teachers
---What
are
they
---They
are
green
beans.
/z/
---What’s
this
---It’s
a
potato.
---What’s
this
---It’s
a
tomato.
/e /:
make
cake
table
tomato
potato
/ /
/e /
/ /
/ /
/e /
/ /
.
What
are
they

They
are
potatoes.
Look,
what
are
they

They
are
tamatoes.
---What
are
they?
---They
are
potatoes.
They
are
so
big.
---What
are
they?
---They
are
tomatoes.
They
are
fresh.
/z/:
potatoes
tomatoes
cucumbers
onions
.

Let’s
make
a
chant
What
are
they
What
are
they
Potatoes
,
potatoes.
They
are
potatoes.
...
Group
work:
Four
students
in
a
group,
choose(选择)
one
picture
and
make
a
similar
chant.
1
2
3
4
最佳设计师
小组合作设计一个你们心目中的蔬菜农场
并用英语介绍。
参考句型
Look,
this
is
a
farm.
They
are

They
are…
I
like
them
very
much.
I
go
to
the
farm.
I
see
many
vegetables.
I
can
see
.
They
are
orange.
I
can
see
.
They
are
long.
I
can
see
.
They
are
orange.
I
can
see
.
They
are
so
big.
We
are
very
happy.
What
a
beautiful
day!
carrots
green
beans
tomatoes
potatoes
Fill
in
the
blacks
Exercises
.评测练习
一.读一读,连一连。
A.
I
like
carrots.
They’re
fresh
and
orange.
B.
I
like
tomatoes.
They’re
yummy
and
red.
C.
I
like
green
beans.
They’re
long
and
green.
D.
I
don’t
like
onions.
They’re
smelly
and
white.
E.
I
like
potatoes.
They’re
big
and
brown.
二.写出下列单词的复数形式。
tomato
onion
pig
duck
carrot
potato
rabbit
cat
sheep
hen
horse
goat课后反思
本节课的教学内容是有关农场里面一
( http: / / www.21cnjy.com )些蔬菜的名称。重点句型也是和单词有关的一些句型。比如说:以前我们学过“这个是什么?”但是本单元要学习的是当个数是两个或两个以上该怎么来问,以及相应的答语:What
are
they --They
are
...这几个句型在本课属于重点句型,而学生所熟悉的是以前学过的:What
is
this/that It
is...所以在学习本课的重点句型时,我先复习了以前学过的句型,并对学生进行引导,学生也更容易理解。本堂课我采用了用旧知识引新知识,然后让学生练习课文中的句型,再反馈出几个自己和同桌可以合作的练习。四年级的学生上课发言和积极性还比较高,所以在本课教学中,学生们的参与度非常强。小组合作积极性高。而且学生对句型的把握也非常好.;
本单元教学下来,让我上的非常轻松,
( http: / / www.21cnjy.com )学生的掌握程度也非常到位。一堂课如果一个教师上下来非常轻松的话,那么他就成功了一半了。加上学生的配合。那么教学效果就更好了。本节课的教学我觉得还有一点不足之处,就是对内容拓展的范围不够广,深度不够深,生活的实际性不是很强。人教pep标准版Book4
Unit4
A
Learn
教学设计
教学目标:
1、能听、说、认读单词:tomato、green
beans、potato、carrot以及它们的复数形式。
  2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。
教具准备:
1、Let’s
learn
B部分的课件和录音。
  2、相关的单词卡片。
  3、所学蔬菜的实物。
  4、Let’s
chant的录音。
教学重点:单词:tomato、cucumber、potato、onion、carrot
教学难点:potato和tomato的复数形式。
教学过程:

准备活动
sing
a
song.<Hello>.
利用课件出示一张美丽农场的图片,引
( http: / / www.21cnjy.com )出farm这个单词,并板书.然后教师说.John,Amy,and
Mike
are
at
the
farm,
let's
go
and
have
a
look.

新知呈现
1
出示一个苹果图片,问What"
this
( http: / / www.21cnjy.com )

学生回答.
教师再出示很多苹果,问What
are
they?
并板书该问句,然后引导学生回答They
are
apples.
板书该答句。
2
用课件出示一根胡萝卜图
( http: / / www.21cnjy.com )片,教师然后直接说,Look,
this
is
a
carrot..
教师领读单词carrot,
并领读几遍。然后听单词录音,学生跟读。开火车读该单词。然后出示很多根胡萝卜,问What
are
they?
引导学生用刚学的句型They
are
carrots.来回答。然后教师让学生观察胡萝卜的颜色,并用They
are
orange.
来作答。
3
同样方法教学
green
beans,并引导学生用They
are
so
long
.来描述青豆的特点。
4
课件出示一个土豆和一
( http: / / www.21cnjy.com )个西红柿,并呈现potato
和tomato这两个单词进行比较教学。重点抓住其中的元音字母的发音进行对照教学单词的读法。在教学单词复数的时候,教师要着重强调potatoes
和tomatoes
的特殊形式。让后引导学生用They
are
…句型来自由描述土豆和西红柿的特点。
5
听课件Learn录音,学生跟读录音并正音。
6
小组长带头,快速记忆单词并尝试读所学的新句型。

巩固练习
1
捉迷藏游戏
教师找一名学生上台,教师出示一张单词卡
( http: / / www.21cnjy.com )片,让该生认读,然后背朝同学,教师开始把该卡片传给其他学生,教师喊STOP,然后让该生到学生中去找该卡片,在找的过程中,其他学生要不停的喊出该单词,直到找到为止。依次方法,练习其它单词。
2
Make
a
chant
教师课件出示一段文字
What
are
they
What
are
they
Potatoes
,
potatoes.
They
are
potatoes.
然后让学生自己围绕今天所学的单词和句型,进行编造。
教师指明学生上台展示。

输出运用
1最佳设计师
小组合作设计一个你们心目中的蔬菜农场并用英语介绍。
参考句型
Look,
this
is
a
farm.
They
are

They
are…
I
like
them
very
much

情感教育

课堂检测

家庭作业
1背诵四个新单词
2用所学的句型回家把吃的蔬菜讲给父母听。让他们也学习一下。

板书
U
nit
4
At
the
farm
PartA
Learn
Carrots
green
beans
tomatoes
potatoes
What
are
they?
They
are