课件27张PPT。猜谜：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象）
谜底：雾
雾还是一个淘气的孩子，来看看他都干了啥吧！1.认识本课13个生字，积累“淘气、四周、城市、桥梁、一切、欢快、消失。”（重点）
2.正确朗读课文。雾 淘 顽 于 岸
暗 街 梁 甚 至
切 躲 消zhìwùtáowányúànànjiēliángshèn qièduǒxiāo云雾 淘气 顽皮 于是 岸边
变暗 街道 桥梁 甚至 一切
躲在 消失zhìwùtáowányúànànjiēliángshèn qièduǒxiāo藏空只 行指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象于yú 书写指导：上横要短，竖钩为左向钩。部首：二组词：于是造句：下雨了，于是我加快了车的速度。音序：Y结构:独体字 论lùn 书写指导：注意右边仑字下面是匕字，与仓字不同。部首：讠组词：无论 评论造句：无论下多大的雨，我都坚持上学。音序：L结构:左右 岸àn 书写指导：三部分都要扁一些，下边是干字，上横要短。部首：山组词：岸边 伟岸造句：岸边好多人在游玩。音序：A结构:上下 屋wū 书写指导：尸字左框要扁，撇要长，至字第二笔撇折上有一点。部首：尸组词：房屋 造句：我家有很多房屋。音序：W 结构：半包围 切qiè 书写指导：左窄右宽，左边第二笔是竖提。部首：刀组词：一切 切菜造句：雾把一切都藏了起来。音序：Q结构:左右 久jiǔ 书写指导：第一笔的撇要短，横撇要长，捺与上撇不相连。部首：丿组词：不久 长久造句：这件事不久就会完成。音序：J结构:独体 散sàn 书写指导：左上边第二横和第二竖都要写长些，月字撇变竖。部首：攵组词：散步 分散造句：我们全家经常出去散步。音序：S结构:左右 步bù 书写指导：上下两个中竖线为两笔，下面少字少一点。部首：止组词：走步 步伐造句：孩子慢慢学会了走步。音序：B结构:上下 无论：
霎时：
悠闲：
散步：表示连词：不管；不论。
造句：无论天气多么炎热，我都坚持锻炼。
极短的时间，片刻。
造句：刚才还是晴空万里，一阵狂风吹过，天空乌云密布，霎时，下起瓢泼大雨。
从容闲适而无所牵挂。
造句：晚饭后，奶奶悠闲地去跳广场舞。
为了锻炼或娱乐而随便走走。
造句：散步是老年人锻炼身体的一种好方式。第一部分(第1自然段)雾调皮又淘气。写雾的性格特点。
第二部分(第2—9自然段)雾藏事物的过程。详细具体，写出了雾把各种事物藏起来以后，出现的景象。
第三部分(第10自然段)太阳出来，雾散了。 课文写的是什么事？ 本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。1．把生字和相对应的拼音连起来。
甚 躲 街 顽 雾 梁
wán shèn liáng duǒ jiē wù习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”2．根据拼音写字词。
yú shì wú lùn fánɡ wū bù jiǔ
sàn bù xiāo xiàn zài yuǎn fānɡ
于 是无 论房 屋不 久散 步消现 在远 方失3．读句子，选填同音字。(只填序号)
①岸 ②暗
(1)河( )上的草长得很茂盛。
(2)太阳下山了，周围渐渐( )下来。
(3)我国的海( )线很长。①①②4．按要求写词语。
(1)描写颜色的词语：蓝色 _______ _______ _______
(2)“又×又×”式词语：____________ ___________ ____________红色黄色绿色又大又红又香又甜 又绿又圆5．仿照例子写句子。
(1)霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。(用加点的词语造句)
______________________________________________
(2)雾呢？不知道消失到哪里去了。(仿写设问句)
______________________________________________．．．．天黑了，无论是街上还是屋子里，都亮起了灯。白云飘到哪里了？白云飘到山那边去了。课件29张PPT。1.在朗读课文基础上，能展开想象练习说话；练习听写短句。（重点）
2.通过阅读课文，对“雾”这一自然现象有所了解。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
雾究竟把什么给藏了起来？
串珠问题：
1.雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？
2.雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？
3.雾把自己藏起来后，出现了什么景象？
4.从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？
听录音回顾课文1.“从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。”这句话运用了什么修辞手法？它有什么作用？这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。2.品析句子：“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。这是一个拟人句。“霎时”表示时间很短，说明雾变化很快。“把天空和太阳一块藏起来”表现雾浓度大。仿写：
请你仿写一个拟人句，表达出对某个事物的喜爱。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3.品析句子：他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。雾把所有的东西都藏起来了。他自己觉得没有什么东西可藏了，为下文写产生把自己藏起来的想法做好了铺垫。 4.“雾呢？不知道消失到哪里去了。”思考：雾到哪里去了呢？当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。阅读方法解密：认识把字句概念：现代汉语的一种句式。用来强调行为结果或行为方式。
作用：把字句用来强调主语。
判读方法：把字句的基本结构是主语+“把”+宾语+动作。同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：雾把大海、天空、太阳、海岸、城市、自己藏起了起来。雾究竟把什么给藏了起来？1.雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？把大海藏起来了。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。串珠问题：2.雾来到岸边时把什么藏起来了？出现了什么景象？ 雾把海岸和城市藏起来了。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。3.雾把自己藏起来后，出现了什么景象？ 雾把自己藏起来以后，很短的时间内，所有的事物都出来了。4.从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。自己海岸 城市海水 船只 远方天空 太阳天空 太阳大海一切都露出来了房屋 街道 树木 桥梁 行人 黑猫淘气又调皮雾在哪里浓 大 快本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。 庐山的云雾
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。日照澄（dèng）洲江雾开，淘金女伴满江隈（wēi）。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。（《浪淘沙》刘禹锡）
江雾秋楼白，灯花夜雨青。九天无一梦，此道付晨星。
（《江楼夜话》白玉蟾（chán））本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。听过课文的学习，我们更加了解大自然，热爱大自然。1.朗读课文，读好雾说话时的语气。点拨：雾说的话要读的轻松愉快，读出雾天真、淘气的语气。2.读句子，照样子说说雾都把什么藏起来，藏起来之后的景色是什么样的。 点拨：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
参考答案：雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡、小河，都看不见。3.课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？参考答案：在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。一、读拼音写词语，我最棒。
yú shì wú lùn àn biān
fánɡ wū sàn bù xiāo shī
习题源于《典中点》的“基础练习”于 是无 论岸 边房 屋散 步消 失二、读句子，写出带点词的反义词。
1.他是个又淘气又顽皮的孩子。（ ）
2.霎时，四周变暗了。（ ）
3.雾呢？不知道消失到哪里去了。（ ）．．．．．听话明出现三、选择合适的词语填空。
是……还是…… 因为……所以……
1.无论（ ）海水、船只，（ ）蓝色的远方，都看不见了。
2.（ ）雾把大海藏起来了，（ ）海水、船只都看不见了。
清闲 悠闲
3.弟弟做完了作业，坐在沙发上（ ）地看电视。
4.爷爷退休在家十分（ ）。是还是因为所以悠闲清闲
