课件20张PPT。 第二单元
6 散步导入新课 家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次常而又常的散步，让我们看到他们家人之间的相亲相爱、和和美美，心里顿生出许多感慨。整体感知１.给画线的生字注音：
熬（ ）分歧（ ）
粼粼（ ）霎时（ ）?oqílínsh? ２.读课文，完成下面两项任务。
（１）用一个词概括本文的事件。
（２）简述文章内容。 散步 这是一家四口散步的过程。开始“我”让母亲去散步，母亲顺从了“我”。后来产生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。最后母亲改变了主意要走小路，走不过去的时候，“我”背着母亲，妻子背着儿子。 3.读了这篇课文后，你有什么感受？请大家各抒己见。关爱老人，尊老爱幼。合作探究 1.文中描绘了一个幸福的家庭，把你感受最深的句子读给大家听。
2.课文描写了发生在一家三代人之间的感人故事。再读课文，说一说课文中刻画了怎样的人物形象，你觉得文中的老人幸福吗？
3.有感情地朗读课文，感悟文章的亲情美。重点赏析 1.如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？ “世界”这是大词小用。“我”背母亲，妻子背儿子，从表面上看，“我们”害怕他们摔着，其实这是对老人的尊敬，对小孩的爱护。 母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。
本文写了一件关于“散步”的小事，却表现了“尊老爱幼”的大主题，这就是“以小见大”的写法。 2.本文是一篇散文，除了感人外，语言也很优美，很值得我们细细品味。找出你喜欢的句子来，小组交流，说说它美在何处？ 示例：儿子说：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”（对称美） 小结：语言美、景色美、情景美。拓展延伸 比较阅读《散步》与林文煌的文章《三代》，你认为哪篇文章更感人？ 两篇文章主题相近，又有差异，情节差别较大。《散步》表现孝顺第一，《三代》表现宁可自己受伤，也要保护一老一小。总结反思 学了这篇文章，你从思想上感悟到了什么？请结合生活实际发表你的看法。 提示：可以谈你在尊老爱幼方面做得好的地方，也可以谈你做得不好的地方，以及今后该怎么做。 小结：我们学习这篇文章，就是想让同学们懂得家庭成员之间要互相谦让、互相体贴、互敬互爱，营造幸福、美满、温馨的家庭！同时，也让我们珍惜生命，珍惜生活！最后，让我们高唱《常回家看看》，赞颂这人世间最美好的情感——亲情！ 布置作业 拿起手中的笔，以《爸爸、妈妈我想对您说》为题，写你现在最想对爸爸妈妈说的话。谢谢！
