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商务星球版初中地理七年级上册课时教学设计
课题 第二节 地球仪和经纬网（第1课时） 单元 第一章 学科 地理 年级 七上
学习目标 一、知识与技能1.知道地球仪是如何制作的。2.能在地球仪上找出赤道、两极、地轴，并知道它们是如何确定的。3.知道地球仪的作用。4.了解经线、经度的相关内容。5.知道东西半球的划分界线。二、过程与方法通过自主学习、合作探究、观看动画等方式、方法学习本节课内容。三、情感态度与价值观培养学生既能自主学习，又能与他人合作的能力。
重点 1. 在地球仪上找出赤道、两极、地轴。2. 经线、经度的相关内容。
难点 确定某的东西半球位置。
教学方法 自主学习、合作探究、动画演示。
课前准备 多媒体课件及相关视频。
课时安排 2课时（第1课时）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一艘海轮在大洋上遇险，发出紧急呼救信号，并报告了具体位置：“东经137°03′，北纬33°49分”。救援船接收到呼救信号，很快行驶到遇险船舶海域。在茫茫的大海上，救援船是怎样及时找到遇险海轮的？今天我们来学习地球仪相关知识。 思考：在茫茫的大海上，救援船是怎样及时找到遇险海轮的？ 他利用实际问题，激起学生的学习兴趣。
讲授新课 （一）地球仪1.定义仿照地球的形状，按照一定的比例将其缩小，并制作的地球的模型。动画：地球仪2.认识地球仪找出地轴、南极、北极和赤道。动画：地轴、地心和两极拨动地球仪，说说地轴和两极、赤道是怎样确定的。（地轴：假象的地球旋转轴北极：地轴北端与地球表面的交点南极：地轴南端与地球表面的交点赤道：地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈）3.作用了解地球的面貌，查看地理事物，演示地球的运动。（二）经线和经度1.经线（1）定义：连接南、北两极半圆形的弧线，又称子午线。（2）特征提问：经线有哪些特征？指示方向：南北方向形状：半圆长度：等长交点：南北两极条数：无数条2.经度（1）定义：为了区别每一条经线，人们给经线标注了度数，这就是经度。（2）经度的划分及变化规律国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0 经线，也称本初子午线。0 经线以西称为西经，用字母W表示；0 经线以东称为东经，用字母E表示。从0 经线向西、向东各分做180°。从0 经线向西、向东度数增大。认识本初子午线：英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址，有一座子午宫，一条宽10多厘米、长10多米的铜质子午线镶嵌在地面上，笔直地从宫中伸出来，这就是闻名世界的“本初子午线”。两条相对的经线特点：两条相对的经线构成一个经线圈。构成一个经线圈的两条经线的经度有何关系？（相加等于180；一个在东经，另一个在西经。）3.东西半球的划分动画：东西半球东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。活动找出西经20 °和东经160 °经线，说出东半球的经度范围和西半球的经度范围（为了避免将欧洲、非洲的一些国家分割在两个半球）妙招巧记：如何准确的确定某点的东西半球？口诀：小小东、大大西思考总结：经线有哪些特征？特殊的经线：本初子午线、东西经度划分界线、东西半球分界线 自主学习：教材第6页观看动画。小组合作：观察地球仪拨动地球仪，讨论。自主学习：教材第7页文字及地图合作探究自主学习：教材第7页文字及地图学生边看图边听教师讲解。学生阅读材料学生观看幻灯片上的课件演示。学生观看动画了解。学生小组合作完成。学生完成表格 培养学生自主学习的能力。通过动画，直观的了解地球仪的制作。通过观察、观看，了解地球仪上的地轴、南极、北极和赤道的位置。培养学生观察、合作意识。培养学生自主学习的能力。培养学生团队合作意识。培养学生自主学习的能力。这部分知识较难，所以设计为老师讲解。了解一个经线圈的由来和特点。动画能更直观的认识东西半球的划分。通过练习，了解东西半球分界线的确定。通过口诀及举例子的方法，帮助学生准确的确定某点的东西半球位置。总结前面所学的内容。归纳出，学生易记
课堂练习 1.东、西半球的划分是以（D） A.20°E和160°W的经线圈划分B.0°纬线圈划分C.0°和180°经线圈划分D.20°W和160°E经线圈划分2.关于经线的叙述，正确的是（A）A.两条正相对的经线可组成一个经线圈B.全球可划出.360条经线C.经线都指示东西方向D.所有经线都相互平行，永不相交3.关于地球仪的叙述，正确的是（D）A.地球仪上的地轴是竖直的B.地球仪上的赤道和地轴呈23.5°的夹角C.地球仪上的经纬线在地球上是真实存在的D.地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例缩小制成的4.关于经线特征的叙述，正确的是（B）A. 指示东西方向 B. 指示南北方向C. 长度不相等 D. 本初子午线最长 学生完成 巩固本节所学内容。
课堂小结 地球仪的制作及作用，并能在地球仪上找出赤道、两极、地轴；了解了经线和经度、东西半球的划分。 学生小结 对本节知识进行梳理
作业布置 1.地球仪是如何制作的？地球仪有什么作用？2.经线有哪些特点？经度是如何划分的？东西半球的分界线是什么？ 学生回家完成 课后巩固
板书设计 地球仪和经纬网（第1课时）（一）地球仪 （二）经线和经度定义 经线认识地球仪 经度作用 东西半球的划分
教学反思 本节课通过自主学习和小组合作等方式、方法，让学生了解了地球仪及经线和经度的相关知识。
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《地球仪和经纬网》（第1课时）一课一练
一、基础达标
1.关于地轴的说法，不正确的是（ ）
A.地轴与地球表面的交点是北极点和南极点
B.地轴是地球自转的旋转轴
C.地球上有一根巨大的地轴
D.地轴是一根假想的轴线
2.关于经线的叙述，错误的是（ ）
A．每一条经线都是一个半圆 B．经线有长有短
C．经线指示南北方向 D．经线有无数条
3.关于经线的叙述，正确的是（ ）
A．经线都是圈
B．所有经线长度相等
C．经线指示东西方向
D．0°经线又叫赤道
4.关于经线的叙述不正确的是（ ）
A.有无数条
B.指示南北方向
C.长度都相等
D.形状是圆形
5.下列关于经度的叙述，正确的是（ ）
A．经度最大值为90°
B．西经度自西向东逐渐减小
C．经度自南向北逐渐减少
D．东经度自西向东逐渐减小
6.关于地球仪的叙述不正确的是（ ）
A．地球仪是地球的模型
B．地球仪是缩小了的地球模型
C．在地球仪上人们用不同的颜色符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河流、湖泊、国家和城市等地理事物的位置、形状和名称21世纪教育网版权所有
D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌
二、综合提升
1.（1）将下列各项的代码填写在图中相应的横线上．
A．地轴 B．经线 C．北极 D．赤道 E．南极
（2）地球仪上有很多点和线，请写出下列字母所表示的点或线的名称：
A为______极点；B为______（经、纬）线；C为______（经、纬）线．
2.写出各点的经度
《地球仪和经纬网》（第1课时）一课一练 答案
一、基础达标
1.解析：地轴是人们为了研究地球方便而假想存在的一根轴，选项ABD叙述正确，不符合题意．
答案：C．
2.解析：
连接南北两极且与纬线垂直相交的半圆就是经线．指示南北方向，自成半圆，两条正对的经线组成经线圈，且平分地球；所有的经线都等长．ACD正确，B错误．21cnjy.com
答案：B．
3.解析：在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线，经线的形状是半圆形，故A错误；
所有的经线长度都相等，故B正确；
经线指示南北方向，故C错误；
0°经线又叫本初子午线，故D错误．
答案：B．
4.解析：在地球仪上能划出无数条经线，所有的经线在南北极相交，长度都相等的半圆，经线指示南北方向．故选项D符合题意；选项A、B、C不符合题意．21教育网
答案：D．
5.解析：经度的最大值是180°，西经度自西向东逐渐减小，东经度自西向东逐渐增大，选项ACD叙述错误，不符合题意．21·cn·jy·com
答案：B．
6.解析：地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型，选项BCD叙述正确，不符合题意．www.21-cn-jy.com
答案：A．
二、综合提升
1.答案：
（1）
（2）A北 B经 C纬
2.答案：
A：西经10°（10°W） B：东经10°（10°E）
C：东经50°（50°E） D：西经170°（170°W）
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商务星球版七年级上册第一章第二节
地球仪和经纬网（第1课时）
情景导入
在茫茫的大海上，救援船是怎样及时找到遇险海轮的？
今天我们来学习地球仪相关知识。
（一）地球仪
定义
自主学习：教材第6页
仿照地球的形状，按照一定的比例将其缩小，并制作的地球的模型。
新课学习
动画：地球仪
新课学习
南极
北极
1.找出地轴、南极、北极和赤道。
小组合作：观察地球仪
认识地球仪
地轴
赤道
新课学习
动画：地轴、地心和两极
拓展延伸
2.拨动地球仪，说说地轴和两极、赤道是怎样确定的。
地轴：假象的地球旋转轴
北极：地轴北端与地球表面的交点
南极：地轴南端与地球表面的交点
赤道：地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
新课学习
了解地球的面貌，查看地理事物，演示地球的运动。
作用
新课学习
180°
（二）经线和经度
经线
定义：
连接南、北两极半圆形的弧线，又称子午线。
自主学习：教材第7页文字及地图
新课学习
指示方向：
南北方向
形状：
半圆
长度：
等长
经线有哪些特征？
180°
合作探究
交点：
南北两极
特征：
新课学习
条数：
无数条
经度
定义：
为了区别每一条经线，人们给经线标注了度数，这就是经度。
自主学习：教材第7页文字及地图
新课学习
0°
经度的划分及变化规律
30°E
60°
90°
120°
150°
180°
30°W
60°
90°
120°
150°
180°
西经0°~180°
东经0°~180°
东经（E）
西经（W）
0 经线
向东度数增大
向西度数增大
新课学习
英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址，有一座子午宫，一条宽10多厘米、长10多米的铜质子午线镶嵌在地面上，笔直地从宫中伸出来，这就是闻名世界的“本初子午线”。
英国伦敦格林尼治天文台旧址
认识本初子午线
新课学习
相加等于180；一个在东经，另一个在西经。
两条相对的经线构成一个经线圈。
构成一个经线圈的两条经线的经度有何关系？
新课学习
东西半球的划分
新课学习
动画：东西半球
新课学习
20°W和160°E组成的经线圈
东半球
西半球
分界线
0o
10o
10o
20oＷ
20o
30o
30o
180o
180o
160oＥ
东 半 球
西半球
西半球
活动
1.找出西经20 °和东经160 °经线，说出东半球的经度范围和西半球的经度范围。
新课学习
2.看看0 °经线和180 °经线所构成的经线圈、西经20 °经线和东经160 °经线所构成的经线圈，分别穿过的陆地和海洋。说出为什么以西经20 °经线和东经160 °经线所组成的经线圈划分东、西半球？
为了避免将欧洲、非洲的一些国家分割在两个半球
新课学习
20oＷ
160oＥ
东 半 球
西半球
妙招巧记
如何准确的确定某点的东西半球？
口诀：小小东、大大西
10oＷ
10oＥ
30oＷ
180oＥ
例如：
东、西半球分界线
小于
小于
大于
大于
新课学习
特 点 经 线
形状
长度
指示方向
度数变化
表示符号
半球划分
等长
南北方向
从0°经线向东增大到180°为东经
东经用“E”,西经用“W”
(20°W ,160°E)划分东西半球
思考总结：经线有哪些特征？
半圆
新课学习
特殊的经线
0°
本初子午线
东西经度划分界线
东西半球分界线
160 °E
20°W
新课学习
1.东、西半球的划分是以（ ）
A.20°E和160°W的经线圈划分 B.0°纬线圈划分
C.0°和180°经线圈划分 D.20°W和160°E经线圈划分
2.关于经线的叙述，正确的是（ ）
A.两条正相对的经线可组成一个经线圈
B.全球可划出.360条经线
C.经线都指示东西方向
D.所有经线都相互平行，永不相交
D
A
课堂练习
3.关于地球仪的叙述，正确的是（ ）
A.地球仪上的地轴是竖直的
B.地球仪上的赤道和地轴呈23.5°的夹角
C.地球仪上的经纬线在地球上是真实存在的
D.地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例缩小制成的
4.关于经线特征的叙述，正确的是（ ）
A. 指示东西方向 B. 指示南北方向
C. 长度不相等 D. 本初子午线最长
D
B
课堂练习
5.写出下列各点的经度
课堂练习
A：西经400（400W）
B：东经400（400E）
C：东经100（100E）
D：西经1100（1100W）
我们学了什么？
地球仪的制作及作用，并能在地球仪上找出赤道、两极、地轴；了解了经线和经度、东西半球的划分。
课堂小结
地球仪是如何制作的？地球仪有什么作用？
经线有哪些特点？经度是如何划分的？东西半球的分界线是什么？
作业布置
1
2
（一）地球仪
（二）经线和经度
地球仪和经纬网（第1课时）
定义
认识地球仪
作用
经线
经度
东西半球的划分
板书设计
谢 谢！
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