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Unit 1 The king s new clothes.
Period 3练习
将下列汉语翻译成英语
玩一个游戏__________ 2.讲一个故事__________ 3.一个句子___________
4.山_____________ 5.迅速的___________ 6.在山上____________21世纪教育网版权所有
7.居住在___________
二、将下列句子翻译成英语。
（1）很久以前，有一座山。
（2）每个学生说一个句子。
（3）在山上有一个房子。
（4）一个老人和孩子住在房子里。
（5）老人给孩子讲故事。
三、按要求完成下列各题。
（1）Miss Fox and her students are playing a game.（变为一般疑问句）21教育网
（2）Miss Fox starts.（变为否定句）
（3）Sam is quick（变为否定句）
（4）Was there a house on the mountain？（作肯定回答）
（5）We have to start the story again.（变为否定句）
答案解析
I.
1.play a game 2.tel ( http: / / www.21cnjy.com )l a story 3.one sentence 4.mountain 5.quick 6.on the mountain 7.live in21·cn·jy·com
II.
Long long ago，there was a mountain.
很久以前：long long ago there be：某地存在..... 山：mountain2·1·c·n·j·y
Each student says one sentence.
每个学生：each student 一个句子：one sentence
There was a house on the mountain.
there be：某地存在...... 一个房子：a house 在山上：on the mountain【来源：21·世纪·教育·网】
An old man and a little boy lived in the house.
一个老人：an old man 一个小孩子：a little boy 居住在：live in
The old man told the boy a story.
这个老人，the old man 讲故事，tell a story
（1）Are Miss Fox and her students playing a game？
本题是一个含be的句子，变为一般疑问句时把be动词置于句首即可。
Miss fox doesn’t start.
本句是一个主谓宾的句子，否定时要借助don ( http: / / www.21cnjy.com ) t或者doesn’t，又因主语是第三人称单数，所以用doesn’t来否定，同时谓语动词恢复原形。21cnjy.com
Sam is not quick.
本句含有be，否定时直接在be后加not即可。
（4）Yes，there was.
there be句型的一般疑问句的回答要用Yes，there be或者No，there be not的形式。
（5）We don t have to start the story again.
本句是主谓宾结构，否定时要借助don t或者doesn’t，又因主语是复数，所以用don t来帮助否定。www.21-cn-jy.com
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牛津深圳版 英语 六年级上册
课时教学设计
课题 The king s new clothes 单元 1 学科 英语 年级 六年级上册
学习目标 了解课文Cartoon time.2.复习一般过去时。3.语音ar的发音。
重点 1.复习一般过去时。2.语音ar的发音。
难点 语音ar的发音
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework.2.Have a game . 播放有关本节课Cartoon time的视频m 仔细观看视频，直观了解本部分所要学习的内容 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。
讲授新课 Ⅰ.Free talk1.Did you play games with your friends？2.What kinds of games do you like？Ⅱ. 课文展示Step 1 课文老师展示课文内容，同时播放录音 Step 2 语法老师总结一般过去时的结构Ⅲ.课本练习Step 1 找一般过去时的句子Step 2 根据课文内容填空Miss Fox and ( http: / / www.21cnjy.com ) her students are playing a game.Each student_______one sentence.Miss Fox________.Long long ago，there______a mountain.Sam is quick.There______a house on the mountain.Willy says the next sentence.An old man and a little boy______in the house.Billy______a sentence too. The old man______the boy a story.It is Bobby s turn.Long long ago,there_____a mountain.Step 3 Ask and answer（1）What are Miss Fox and her students doing？（2）How do they play the game？（3）Who is quick？（4）Who says the next sentence？（5）What is the end Step 4 Look and act观看视频，并分角色扮演。Ⅳ Checkout timeStep 1 Read and write ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )Step 2 Circle and sayThe children are te ( http: / / www.21cnjy.com )lling stories.Circle the correct words.Then tell your own story. ( http: / / www.21cnjy.com )Long long ago，there（was/were）two men.Long long ago，there（was/were）a house in the forest.Long long ago，there（was/were）a child.Long long ago，there（was/were）some animals.Long long ago，there（was/were）...........Ⅴ Sound timeStep 1（1）展示每个单词的读音，并附上录音。（2）每个音标的发音规则（3）每个音标举例子Step 2 老师展示单词的动画Step 3 Look and read老师展示同类型发音的单词 Ⅰ.学生小组讨论自己服装学生听录音了解课文，并回答老师的问题学生跟随老师总结一般过去时的结构学生从课文中找含有一般过去时的句子，并分类。学生根据自己对课文的了解，完成此题学生精读课文，完成此题学生分角色，朗读课文学生根据自己对小故事的了解完成此题学生根据例句完成此题学生读出单词的读音或者说出单词的汉语意思。 Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。快速了解课文内容。复习语法，加深学生对语法的记忆力。反复训练一般过去时。检测学生对课文的掌握程度。复习上节内容，使学生加深对知识点的记忆，为学习本节课做铺垫。使学生更加了解课文趣味性十足的游戏能吸引学生的注意力，使学生都参与到课堂中来。检测学生对一般过去时的掌握程度。练习一般过去时中be的变化训练学生对语音部分单词的掌握
课堂小结 1.了解课文Cartoon time.2.复习一般过去时。3.语音ar的发音。 完成练习之后，学生可以自主总结本节的学习内容 当堂回顾，使学生加深新学知识点的印象，达到复习的目的。
板书 Unit 1 The king s new clothes.Section C1.了解课文Cartoon time.2.复习一般过去时。3.语音ar的发音。
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The king s new clothes.
英语牛津深圳版 六年级上册
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Period 3
Unit 1
教学目标
学习目标
3.语音ar的发音。
1.了解课文Cartoon time.
2.复习一般过去时。
Free talk
1.Did you play games with your friends？
2.What kinds of games do you like？
教学目标
导入新课
教学目标
课文展示
What are they doing？
教学目标
语法讲堂
一般过去时
（1）主语+was/were+其他
（2）主语+动词过去式+其他
教学目标
课堂练习
在课文中找出含有一般过去时的句子。
Long long ago,there was a mountain.
There was a house on the mountain.
An old man and a little boy lived in the house.
The old man told the boy a story.
根据课文内容填空。
Miss Fox and her students are playing a game.Each student_______one sentence.Miss Fox________.Long long ago，there______a mountain.Sam is quick.There______a house on the mountain.Willy says the next sentence.An old man and a little boy______in the house.Billy______a sentence too. The old man______the boy a story.It is Bobby s turn.Long long ago,there_____a mountain.
says
starts
was
was
lived
says
told
was
Ask and answer
（1）What are Miss Fox and her students doing？
（2）How do they play the game？
（3）Who is quick？
（4）Who says the next sentence？
（5）What is the end
They are playing a game.
Each student says one sentence.
Sam is quick.
Willy says the next sentence.
They have to start the story again.
Look and act
观看视频，并分角色扮演。
教学目标
Pair work
Find some students, act out this dialogue in role.
Action
the narrtor
the fox
the dog
the cat
the mouse
Checkout time
Read and write
was
lived
were
walked
picked
shouted
give
lived
was
Circle and say
The children are telling stories.Circle the correct words.Then tell your own story.
What about you
Long long ago.............
Sound time
He has no arms,but he is famous for the piano.
arm
胳膊
What's this？
It is a card.
card
卡片
She works very hard.
hard
努力地
There are many people in the park.
park
公园
They are celebrating at the party.
party
聚会
car bar farm
/a:/
ar
发音方法：/a:/发音时，嘴巴张到最大，下巴下垂，舌身平放口内，略向后收，发“啊”的音。
常见的发/a:/的字母组合有组：a，ar，ear
party
hard
card
arm
park
Look and read
car
last
bar
ask
grass
heart
教学目标
课堂小结
3.语音ar的发音。
1.了解课文Cartoon time.
2.复习一般过去时。
教学目标
巩固练习
（1）Long long ago，there_____a mountain.
A.was B.is C.were D.are
（2）Each student_____one sentence.
A.say B.said C.says D.are saying
（3）I_____my homework last night.
A.do B.did C.does D.didn't
（4）She_____to the park three days ago.
A.go B.goes C.going D.went
（5）The king_____in the street in his new clothes.
A.walked B.walking C.walks D.walk
教学目标
家庭作业
向我们介绍你曾经和你的同学玩过的游戏。
谢 谢！
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