观潮[上学期]

课件14张PPT。《短文两篇》内容回顾 《答谢中书书》以感慨开篇：山川之美，古来共谈。接下来，作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。作者选取了有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。文章结尾以感慨收束：“实是欲界之仙都”。而文章中表现的山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美等给人留下深刻印象。 散文同诗歌一样，贵在勾画清新隽永的意境。《记承天寺夜游》一文作者以淡雅的笔触，把叙事、写景、抒情融为一体，描绘出一幅令人心驰神往的月下游寺图。文章结构自然缜密。寥寥几笔，摄取一个片断，叙事简洁，写景如绘。“何处无月？何处无竹柏？”寥寥数语，感慨深长，它包含着作者宦海浮沉的悲凉之感及由此领悟到的人生哲理。此时此地，此种境界，使一切人生挫折、感慨、欣喜都淡化期间。不禁让人想起张若虚《春江花月夜》里的类似句子来：“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。”——周密观 潮学习目标
了解钱塘江潮雄伟壮观的景象。
了解水军演习的动人情景及吴中健儿高超的弄潮技术。
体会文中自然美与人文美相融合的特点。
学习文中精彩生动的语言描写。 周密，（1232~1298）字公谨，号草窗。原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，
宋灭之后隐居杭州不仕。他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所写。 杭州在南宋时称临安，是国都。观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。本文描写的水军演习、弄潮表演以及观潮情景，既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽，又共同组成了南宋都城生活的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。作者及背景简介1、给加点的字注音。
艨艟（méng chōng） 倏（shū）尔 溯（sù ） 雷霆（tíng）
僦赁（jiù lìn ） 舸gě 泅qiú 绮qǐ 万仞rèn 履lǚ预习检查3、给下列红体的词选择正确的解释。①方其远出海门 A.当……时B．才②则玉城雪岭际天而来 A.城市B．城墙③倏尔黄烟四起 A.忽然B．迅速④皆披发文身 A.画着文彩B.花纹⑤江干上下十余里间 A.江岸B．江的干流⑤珠翠罗绮溢目 A.映眼B．满眼2、解释加点的字。
伟观：雄伟的景象。
既望：农历十六日。既，已经。望，农历十五日。古时初一称为 “朔”，月末一天称为“晦”。
方：当……时。
吞天沃日：吞没宇宙，涤荡太阳。
继而：副词，不久。　　 第一段：写钱塘潮的雄伟景象。
这一段起句点题，提挚全文，接着采取居高临下、由远渐近的写法，着眼于色彩、声响、力量、气势几个特点，正面描写江潮，然后以“势极雄豪”一语收结，并引诗印证形象，使读者一开始就对此“天下之伟观”，获得强烈的印象。
　　第二段：写水军演习的动人情景。
本段聚焦于水军演习。水军演习，虽然仅是每岁一次，但它选择在潮盛之日，作为一项盛大的活动，这一段的描写与对江潮的描写映衬呼应，共同构成雄伟的奇观。
　　第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。
本段中“披”“持”“争”“鼓”“迎”“出没”“腾身”等动词蝉联而下，令人眼花缭乱。这些词语，抓住富于特征和表现力的情态，作传神的刻画。“旗尾略不沾湿”在句中虽轻轻一笔，实有扛鼎之力，这是对弄潮儿本领的最高妙的称颂和赞叹。
　　第四段：写江岸观潮的盛况。
在对江上的潮、船、人作了淋漓尽致的描绘后，作者的笔触又来到岸上的“观潮者”。作者以路途“十余里”之长显示观潮之盛。可见，江中岸上，江潮人潮，连成一片！作者以观潮之盛反衬出江潮之美。整体感知1、在预习课文的基础上思考本文的结构层次。整体感知 续1第三段
弄潮健儿的英姿“披发文身” 外形
“溯迎而上” 勇猛
“出没鲸波” 矫健腾身百变，而旗尾略不沾湿形成对比，突出弄潮儿本领之强第四段
观潮盛况正面描写十余里 溢目 塞途 侧面烘托棚内 席地无暇 先用一句“浙江之潮，天下之伟观也”总领全文，点示题旨，揭示描写对象，行文当中饱含作者对钱江潮的赞赏之意。接着交待海潮最盛的时间。然后对潮来之状作正面描绘，作者观察细微，而又大气磅礴，由远及近，渐次写来，而潮水之声、色、形、势四者俱佳。最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。探究赏析1、第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？ 作者从形、色、声、势四个方面，由远及近地写出潮，刻画了海潮的雄奇壮观。运用比喻、夸张的手法，仅用简单的"如银线""玉城雪岭""如雷霆""吞天沃日"几句，把在远方，渐近奔涌到眼前时海潮的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。2、作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？3、文章第一、二段采用了哪些修辞手法？有什么表达作用？赏析探究 续1 多种修辞手法的综合运用，显示了作者高超的语言艺术。“银线”“玉城雪岭”的形象比喻，使大潮自远而近滚滚而来的景象生动形象地呈现在读者的眼前；“吞天沃日”“鲸波万仞”的惊人夸张，令读者感受到江潮的澎湃的气势。作者引用杨万里的诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”作结，增强了所写景物的逼真感和说服力。4、水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？ 参加演习的船只众多：艨艟数百，分列两岸；演习中阵势变化多样：既而尽奔腾分合五阵之势；水兵作战技艺之高：并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地；演习中战斗激烈：黄烟四起，人物略不相睹；声势浩大：水爆轰震，声如崩山；演习结束后撤退迅速：烟消波静，则一舸无迹。5、一场复杂的演习活动，而结在"烟消彼静"的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？赏析探究 续2 这是一种动静相衬的对比写法，使所表现的习战场面，形象更加鲜明、逼真。同时说明战船趁烟雾蔽江时，已疾驶远去，演戏到此结束，同时也为下文别开生面的另一场水上表演——弄潮之景——作了铺垫。6、最后一段中没有一句话写到潮水，看来是多余的，是否可以删除本段？ 文中对潮来之景，水军演习和弄潮儿的英姿进行了淋漓尽致的描写。这些都是正面描写潮水的。最后一段写看潮人之多，是从侧面描写潮水的壮美，正因为潮水的壮美，才会有那么多的游人。有了这一段，文章对潮水的描写就显得更加充实。所以不能删除本段。重要文言与语法1、一词多义
为：a.被（“敌船”为火所焚） b.当作（海涌银为郭）c.算是，是（自既望以至十八日为盛）
以：a.凭借（以此夸能）b.因为（公亦以此自矜）
方：a.当……时（方其远出海门）b. 正（方欲行）2、词类活用
沃 古义：用水淋洗（吞天沃日，以冷水沃面） 今义：肥沃。
略 古义：副词，一点儿（人物略不相睹） 今义：省去等。
标枪 古义：动宾短语，举着枪 今义：一种投掷器械。
重要文言知识与语法 续13、词类活用
饮食百物皆倍穹常时：形容词用作动词，高过。
皆披发文身：名词用作动词，画着花纹。
天下之伟观也：动词用作名词，景象。4、特殊句式
（1）倒装句：“出没于鲸波万仞中”即为“出没于万仞鲸波中”，定语后置。
（2）被动句：“仅有敌船为火所焚”，其中“为……所”表被动。此句译为“只有假想的敌方战船被火焚烧着”。探究与反思2、钱塘江潮的雄伟是怎样形成的？请通过互联网或书籍、资料等搜集有关信息，然后写成一篇不少于500字的说明文。注意灵活运用说明方法，合理安排说明顺序。1、钱江潮自古就名扬天下。在文学史上，有很多反映这一景观的脍炙人口的佳作流传至今。请找出一首并试着赏析它，相信自己，你一定会做得很好！ 浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。
这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。
另一方面也是由于作者惜墨如金，用语十分简练的结果。 小结全文