六年级上语文同步备课资料包（导学案）
苏教版
3.把我的心脏带回祖国
【导学内容】
简介肖邦、学习生词、整体感知、重点研读、名人轶事
【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。
【重点难点】
1.
有感情地朗读课文，背诵课文。
2.
体会肖邦强烈的爱国主义精神。
【导学资料】
【简介肖邦】
肖邦(1810-1849)，波兰作曲家，浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一。
1831年9月，肖邦来到巴黎，他的余生便和这座城市的艺术生活联系在一起。
1848年他在英国演出，返回巴黎后几个月便逝世了，时年三十九岁。他的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在拉雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下了波兰的泥土。
肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。他创作了大量钢琴作品，如四部叙事曲、十余部波兰舞曲包括《军队》《英雄》，二十六首钢琴前奏曲包括《雨滴》，二十七首钢琴练习曲包括《离别》《革命》等。
肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。
【学习生字词】
欺凌
压迫
深渊
悲愤
雾霭
咏唱
疾驰
郑重
呐喊
抗争
忧虑
倾注
流逝
黎明
忧愤
弥留
悲愤欲绝
一腔热血
异国他乡
与世长辞
勉励
旋律
四处奔波
【整体感知】
※主题思想
课文讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了肖邦对祖国强烈的爱。
※
课文结构
一
（1）
写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。
二（2）
写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。
三（3－4）写肖邦思念祖国，忘我地进行音乐创作。
四（5－6）写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。
【重点研读】
1、文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和祖国的关系展开叙述。课文的结构脉络是：
离开——送别——创作——与世长辞
2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？
(老师要肖邦走到哪儿都不要忘了灾难深重的和处在水深火热中的人民。)
3、课文第二小节描绘了哪几个送别的场景？
咏唱送别曲、老师的叮嘱、赠送泥土
4、课文写出了埃斯内尔说话时的动作“紧紧握住”和神态表情“深情地”，这一描写说明埃斯内尔和肖邦的师生情谊深厚，舍不得肖邦离开。
5、什么消息令肖邦悲愤欲绝 肖邦是怎样做的
（波兰人民起义失败消息令肖邦悲愤欲绝
）
（肖邦将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中，彻夜地作曲、弹琴。）
6、肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中？
（因为肖邦具有强烈的爱国情感，他身在国外，心系祖国，音乐创作正是他与敌人斗争的武器。）
【名人轶事】
肖邦一鸣惊人
肖邦初到巴黎时，没几个人知道他，而誉满全城的则是钢琴家李斯特。
一个晚上，李斯特举行公演。大厅挤满了慕名而来的听众，按照当时音乐会的习惯，演奏过程中灯火全熄。这天的钢琴，演奏得那样深沉淳郁，没有一丝一毫追求表面效果的东西，听众如痴如醉，认为李斯特的演奏又进入了一个新的境界。
演出结束，灯火重明，在听众的狂呼喝彩声
( http: / / www.21cnjy.com )中，立在钢琴旁答谢的，却是一位陌生的青年-----原来是李斯特在灯火熄灭之际，悄悄地把肖邦换了上来。他用这样的方式，把肖邦介绍给了巴黎听众，而肖邦也不负重望，一鸣惊人。
把我的心脏带回祖国
肖邦1848年在巴黎举办了他的最后一次
( http: / / www.21cnjy.com )音乐会，此后他访问了英格兰和苏格兰，本打算11月在伦敦在举行几场音乐会和沙龙演出，但由于肺结核病情严重不得不放弃这些计划返回巴黎。1849年他的病情加重，已无法继续授课和演出，最终于10月17日在巴黎市中心的家中去世，时年39岁。
肖邦曾希望在他的葬礼上演奏莫扎特的安魂曲，但是莫扎特安魂曲的大部分是由女性演唱的，举办肖邦葬礼的教堂历来不允许唱诗班中有女性，葬礼因此推迟了近两周，最后教堂终于做出让步，允许女歌手在黑幕帘后演唱，使得肖邦的遗愿能够达成。有将近三千人参加了10月30日举行的肖邦葬礼，演唱者还包括Luigi
Lablache，他此前曾为1827年贝多芬的葬礼演唱安魂曲，为1835年贝利尼的葬礼演唱Lachrymosa。
根据肖邦的遗愿，他被葬于巴黎市内的拉雪兹神父公墓，下葬时演奏了奏鸣曲Op.
35中的葬礼进行曲。虽然肖邦被葬在巴黎的拉雪兹神父公墓，但他要求将他的心脏装在瓮里并移到华沙，封在圣十字教堂的柱子里。柱子上刻有圣经马太福音6章21节：“因为你的财宝在哪里，你的心也在哪里。”。拉雪兹神父公墓里的肖邦墓碑前，总是吸引著许多参访者，即使是在死寂的冬天里，依然鲜花不断。后来肖邦在波兰的好友将故乡的一罐泥土带到巴黎，洒在肖邦的墓上，使肖邦能够安葬在波兰的土地下。
※※肖邦的心脏安放教堂※※※(共51张PPT)
3.把我的心脏带回祖国
肖邦故居
肖邦(1810-1849)，波兰作曲家，浪漫主义时代最有独创性的艺术家之一。
1831年9月，肖邦来到巴黎，他的余生便和这座城市的艺术生活联系在一起。
1848年他在英国演出，返回巴黎后几个月便逝世了，时年三十九岁。他的葬礼在莫扎特的《安魂曲》和他自己的《葬礼进行曲》中举行。他被安葬在拉雪兹公墓，一位朋友在他的墓上撒下了波兰的泥土。
波兰作曲家和钢琴家，他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。
创作了大量钢琴作品，如四部叙事曲、十余部波兰舞曲包括《军队》《英雄》，二十六首钢琴前奏曲包括《雨滴》，二十七首钢琴练习曲包括《离别》《革命》等。
肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。
代表作：马厝卡舞曲、圆舞曲。
肖邦是
(
)
（国籍）
音乐家。他的创作以(
)
（乐器）作品为主，代表
作有
(
)
、(
)等。
他被称为(
)
肖邦是
(
波兰
)
（国籍）音乐家。他的创作以(钢琴)
（乐器）作品为主，代表作有(
《军队》)
、(《英雄》)
等。
他被称为(“钢琴诗人”
)
肖邦
消逝
深渊
雾霭
欺凌
咏唱
忧愤
黎明
满腔
肺结核
悲愤欲绝
与世长辞
弥留之际
维斯瓦河
埃斯内尔
路德维卡
学习生字词
读准字音
肖邦
消逝
深渊
雾霭
xiāo
bāng
shì
yuān
ǎi
悲愤欲绝
:
绝---气息中止
与世长辞:
辞---
告别
词语解释
雾霭：雾气。
呐喊：大声叫喊。
瓜分：像切瓜一样地分割。
深渊：原指很深的水。文中比喻波兰人民遭受的苦难极深。
弥留之际：病危将死的时候。
组词：盛chéng
(
)
盛shèng(
)
盛饭
茂盛
多音字
文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和祖国的关系展开叙述。
离开——送别——创作——与世长辞
整体感知
一（1）写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。
二（2）写肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。
三（3－4）写肖邦思念祖国，忘我地进行音乐创作。
四（5－6）写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。
整体感知
主题思想
课文讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了对祖国强烈的爱。
整体感知
年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
细读品味
埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满祖国泥土的银杯？
细读品味
老师要肖邦走到哪儿，都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中的人民。
同学和老师得知肖邦不得不离开自己的祖国，纷纷为他送行。送别的场面很感人。
请阅读课文第二小节，这一节描绘了哪几个送别的场景？请你分别给这几个镜头取个合适的名字。
细读品味
咏唱送别曲
老师的叮嘱
赠送泥土
深情送别
细读品味
不论你在哪里逗留,不论你在哪里流浪,
愿你永远不会把祖国遗忘,
愿你怀着一颗温暖志诚的心,
永远不停对祖国的爱!
即使你远在他乡
细读品味
想象说话：
同学们望着即将离去的肖邦，深情地说：“即使你远在乡， ！”
细读品味
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。
细读品味
这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”
细读品味
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，他是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
细读品味
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
1、“特殊礼物”指
（装满泥土的银杯)
2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？
老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中的人民。
细读品味
不论你在哪里逗留，不论你在那里流浪，愿你永远不会把祖国遗忘，愿你怀着一颗温暖至诚的心，永远不停对祖国的热爱。
文章补白：
肖邦回首望了望远处的华沙城时心里想了什么？
细读品味
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。
①在城郊，
，
。他们站在路边，
。
②埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“
，
！”肖邦
。
③这时，埃斯内尔又
，深情地对肖邦说：“
，
，
！肖邦再也忍不住了，
。他郑重地
，回首望了望远处的华沙城，然后
，
。
背诵课文
默读第三、四自然段，思考：在这18年里，他在异乡做了些什么？
细读品味
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
＿＿
悲愤欲绝：
1、“绝”是什么意思？
2、能说说这个词语的意思吗？
（气息中止、死亡）
（悲痛愤怒到了极点）
细读品味
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在流逝，可是他已根本没有了时间的概念。
此刻，你脑海中跳出了哪些词语？
（废寝忘食、通宵达旦、夜以继日
、殚精竭虑、鞠躬尽瘁
……）
细读品味
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。
细读品味
肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中？
细读品味
因为肖邦具有强烈的爱国情感，他身在国外，心系祖国，音乐创作正是他与敌人斗争的武器。
他就是这样夜以继日地在钢琴前工作、工作、再工作，思乡情，亡国恨，随着琴声从他的作品里流淌出来。因此，这个时候，肖帮无论在钢琴的演奏还是在音乐创作方面，都取得了惊人的成就。他就是这样将一腔热血化成音符，忘我地进行音乐创作。
细读品味
弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
细读品味
弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
1、“弥留之际”指（
）
2、肖邦对姐姐说的话表达了他怎样的思想感情？
病重快要死的时候
表达了他长眠在祖国的地下，至死不忘祖国的爱国情感。
细读品味
肖邦为什么要在弥留之际请求姐姐把他的心脏带回祖国？
细读品味
肖邦请姐姐把他的心脏带回祖国，表现了他至死不忘祖国的强烈的爱国情感。
之后，波兰人民又多次举行争取独立的武装起义，终于在１９１８年１１月１１日恢复独立，成立了资产阶级共和国。但遗憾的是，肖邦再也看不到祖国恢复独立的那一天了。
根据他的遗嘱，他的心脏被带回祖国，存放于华沙的教堂中；另外朋友们还将他那保存了19年的泥土撒在了他在异国他乡的的墓中，他永远和他深爱的祖国、人民在一起。
回音壁
据说这座教堂安放着肖邦的心脏。
肖邦的心脏安放教堂
肖邦的心脏安放教堂
比较句子：
(1)肖邦就是这样与世长辞了。
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。
(2)当时他39岁。
当时他才39岁。
细读品味
1.
为中华崛起而读书。
——周恩来
2.人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
——文天祥
3.我爱我的祖国，如同爱我的家。
——海伦 凯勒
爱国名言
爱国诗句
死去元知万事空，但悲不见九州同。
国破山河在，城春草木深。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
排列短文，用序号在括号里标出
（
）肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。
（
）肖邦是从小就喜欢音乐，他6岁开始学琴，8岁就举办了演奏会了。
（
）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（
）在他15岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（
）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
拓展练习
排列短文，用序号在括号里标出
（
1
）肖邦是波兰的一个伟大的音乐家。
（
3
）肖邦从小就喜欢音乐，他6岁开始学琴，8岁就举办了演奏会了。
（
5
）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（
4
）在他15岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（
2
）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
拓展练习
肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下一首诗，这位诗人是_________
全诗是：
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
陆游
拓展练习六年级上语文同步备课资料包（同步练习）
苏教版
3.把我的心脏带回祖国
一、读拼音，写词语。
qī
línɡ
yā
p
( http: / / www.21cnjy.com )ò
shēn
yuān
bēi
fèn
wù
ǎi
yǒnɡ
chànɡ
jí
chí
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
zhènɡ
zhònɡ
nà
( http: / / www.21cnjy.com )hǎn
kànɡ
zhēnɡ
yōu
lǜ
qīnɡ
zhù
liú
shì
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
lí
mínɡ
yōu
fèn
mí
liú
bēi
fèn
yù
jué
yì
qiānɡ
rè
xuè
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
yì
ɡuó
tā
xiā
( http: / / www.21cnjy.com )nɡ
yǔ
shì
chánɡ
cí
miǎn
lì
xuán
lǜ
sì
chù
bēn
bō
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
参考答案：
欺凌
压迫
( http: / / www.21cnjy.com )
深渊
悲愤
雾霭
咏唱
疾驰
郑重
呐喊
抗争
忧虑
倾注
流逝
黎明
忧愤
弥留
悲愤欲绝
一腔热血
异国他乡
与世长辞
勉励
旋律
四处奔波
二、据课文内容填空。
1.《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲述了
，表达了肖邦
。
2.肖邦：波兰最伟大的
( http: / / www.21cnjy.com )
、
，被称为“
”，作品有
、
。
3.“弥留之际”指
，肖邦对姐姐说的话，表达了他
。
4.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是
。
5.学习本文，我们认识了
、
的肖邦。
参考答案：
1.波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，对祖国强烈的爱。
2.作曲家、钢琴家、“浪漫主义的钢琴诗人”、《革命练习曲》、《悲伤》。
3.病重快要死的时候、至死不忘祖国强烈的爱国情感。
4.让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
5.热爱祖国、富有才华
三、按要求答题
1.解释加点的词语
悲愤欲绝：欲，
。绝，
。
与世长辞：辞，
。
2.写出几个中外爱国音乐家的名字。
我国的有：
、
、
；
外国的有：
、
、
。
3.肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下了一首诗，这位诗人是
代的
，诗题是
参考答案：
1.欲，将要。绝，死亡。与世长辞：辞，告别。
2.冼星海、聂耳、黄自、贺绿汀、马思聪；贝多芬、莫扎特、舒伯特
3.唐、
陆游、《示
儿》
四、阅读课文片段，完成练习。
（一）
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《_________________》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，__________________，___________________________”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。
1.“疾”字的音序是________，音节是____________，“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。为下列词语重的“疾”字选择解释。
疾驰而去（
）
疾恶如仇（
）
疾风劲草（
）
人间疾苦（
）
2.这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景，请你把下面概括的三个场景小标题补充完整。
___________________—___________________
—___________________
3.课文写出了埃斯内尔说话时的动作“
( http: / / www.21cnjy.com )
”和神态表情“
”，这一描写说明
。
4.按课文内容在文中的横线上填空。
5.这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请你写出两句
（1）_____________________________________________________
（2）_____________________________________________________
参考答案：
1.④③④①
2.咏唱送别曲—老师的叮嘱—赠送泥土
3.课文写出了埃斯内尔说话时的动作“紧紧握住”和神态表情“深情地”，这一描写说明埃斯内尔和肖邦的师生情谊深厚，舍不得肖邦离开。
4.《即使你远在他乡》，
无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！
5.（1）海内存知己，天涯若比邻。（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（二）
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了
( http: / / www.21cnjy.com )祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
1.联系上下文理解。
喃喃：___________________________________
________________。
弥留之际：__________________________________________________。
2.文中有这样一句话“疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。”
说肖邦“疲劳”是因为_____________________________
_________；
说肖邦“忧愤”是因为_______________________________________。
3.肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国呢？
_________________________________________________________________
4.肖邦弥留之际哪来的力量“紧紧握着”姐姐的手
_________________________________________________________________
5.想象肖邦此时在想什么。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
参考答案：
1.喃喃：连续不断地小声说话的声音。
弥留之际：病重快要死亡的时候。
2.夜以继日地进行音乐创作，为了生计四处奔波，积劳成疾；因为亡国之痛，肖邦的祖国被沙俄占领，华沙反抗沙俄的起义失败。
3.表现了他至死不忘祖国的强烈的爱国情感。
4.肖邦因为对祖国的挚爱，而积聚全部的力量，请求姐姐一定要记住他的遗言。
5.我的灾难深重的祖国呀，整整18年，我
( http: / / www.21cnjy.com )无时无刻不在思念着您，努力做着一个赤子应该做的一切……我生不能回到你的身边，死后也要长眠于你的怀抱……
