六年级上语文同步备课资料包（同步练习）
苏教版
8.爱之链
一、读拼音，写词语。
diān
bǒ
dǎo
( http: / / www.21cnjy.com )
bì
qī
liánɡ
ǎi
xiǎo
zhòu
wén
chē
tāi
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
ɡān
biě
jiǎo
( http: / / www.21cnjy.com )
wàn
wà
zǐ
yóu
wū
fā
lènɡ
cān
ɡuǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
qīn
wěn
cū
( http: / / www.21cnjy.com )
cāo
huái
yùn
wū
rǎn
liǎn
jiá
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
tiān
jīnɡ
dì
yì
( http: / / www.21cnjy.com )
shān
rán
lèi
xià
huānɡ
wú
rén
yān
(
)
(
)
(
)
参考答案：
颠簸
倒闭
凄凉
矮小
皱纹
车胎
干瘪
脚腕
袜子
油污
发愣
餐馆
亲吻
粗糙
怀孕
污染
脸颊
天经地义
潸然泪下
荒无人烟
二、据课文内容填空。
1.《爱之链》这篇课文是一
( http: / / www.21cnjy.com )首
的赞歌。课文叙写了
帮助
修车不计报酬，
帮助
，
关爱丈夫
的故事，生动展示了
，赞扬了
告诉人们：
。
2.课文以“爱之链”为题是因为：
3.乔依从来就认为
的事，他一直就是这么做的。
4.学习本文后，我们认识了一个
、
的乔依。
5.学了课文《爱之链》，
( http: / / www.21cnjy.com )使我们想起了
写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：
。也使我们想到了一句歌词：
。我还知道关于爱的名言有：
。
参考答案：
1.《爱之链》这篇课文是一首
爱
的赞
( http: / / www.21cnjy.com )歌。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
2.课文以“爱之链”为题是因为：真情互
( http: / / www.21cnjy.com )动，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
3.乔依从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。
4.学习本文后，我们认识了一个助人为乐、无私奉献的乔依。
5.学了课文《爱之链》，使我们想起
( http: / / www.21cnjy.com )了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我还知道关于爱的名言有：爱是理解的别名。——（印度）
泰戈尔。
三、阅读课文片段，完成练习。
（一）
老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱
( http: / / www.21cnjy.com )交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留着一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁（jīn
jìn）潸然泪下。
她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什
( http: / / www.21cnjy.com )么时候已经倒在床上睡着（zháo
zhuó）了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地吻
（wěn
wěng）着丈夫那粗糙（cāo
zào）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
1.用横线选择文中加点字的正确读音。
2.分别写出下列词语的近义词和反义词。
潸然泪下（
）（
）
3.读读文中画直线的句子，联系上下文想
( http: / / www.21cnjy.com )一想：“我”指_____________，“有人”指__________，“你”指________。这充分印证了“_____________
的主题。
4.用（
）的语气，读文中画“
～～
”线的句子，从女店主的话中，你读懂了什么？_____________________________________________________________________
5.请你创作一句名言，表达你对题目的理
( http: / / www.21cnjy.com )解。_____________________________________________________________________
参考答案：
1.不禁（jīn
jìn）潸然泪下
睡着（zháo
zhuó）了
轻轻地吻（wěn
wěng）着
粗糙（cāo
zào）的脸颊
2.近义词：泪流满面
反义词：喜笑颜开
3.我”指
老妇人，“有人”指
乔依，“你”指
女店主。
这充分印证了
“
爱心传递
”的主题。
4.用（
轻柔舒缓
）的语气，读文中画“
～～
”线的句子，从女店主的话中，我读懂了：只要人与人之间互相帮助,世界将变得更加美好。
5.帮助别人就是帮助自己。
四、拓展练习：
（一）选择合适的词语填空。
1.兴趣
乐趣
喜悦
喜爱
同学们怀着（
）的心情观看晚会。
演员们的表演给大家带来了无限（
）。
2.因为……所以……
既然……就……
（
）他不愿意去，你（
）不必勉强他。
（二）按要求改句子。
1.修改病句。
a.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
_______________________________________________________
b.因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。
_______________________________________________________
2.将下列句子改为拟人句。
a.太阳出来，月亮消失了。
。
b.月亮一出来，满天的星星就不见了。
。
c.夜空中的小星星一闪一闪的。
。
d.
今天，太阳被厚厚的云层遮住了。
。
参考答案：
（一）
1.喜悦
乐趣
2.既然
就
（二）
1、a、我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步等体育运动。
b、尽管当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。
2、a.太阳出来月亮就回家了。
b.月亮一露面，满天的星星惊散了。
c.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
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苏教版
8.爱之链
【导学内容】
学习生字词、整体感知、重点研读、拓展训练、阅读欣赏
【学习目标】
1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
3、联系课文内容，理解最后一句话的意思。
4、学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
【重点难点】
1、充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
2、理解最后一句话的意思。
3、学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
【学习生字词】
※读准字音，平翘舌音：餐、蹭、糙；前
( http: / / www.21cnjy.com )后鼻音：吻、腕；后鼻音：蹭。
※重要词语。
颠簸
倒闭
凄凉
矮小
皱纹
车胎
干瘪
脚腕
袜子
油污
发愣
餐馆
亲吻
粗糙
怀孕
污染
脸颊
天经地义
潸然泪下
荒无人烟
※理解下列词语的意思。
荒
( http: / / www.21cnjy.com )无人烟：指没有人居住的地方。
天经地义：指非常正确不容质疑的道理。
潸然泪下：指眼泪不由自主地流下来，多在无法控制情绪时发生。
【整体感知】
※教材分析：
这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家
( http: / / www.21cnjy.com )杰尼巴尼特。文章极其细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜中的充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地起了。文章赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助之手。
课文在写作上有两个特点值得借鉴：
一是通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物的品质；
二是文章内容注意了前后呼应，浑然一体。
※理清文章脉络。
第一段(1—8)：乔依热情地无偿帮助老妇人。
第二段(9—11)
：老妇人帮助了女店主。
第三段（12
)：乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条后非常感动。
【重点研读】
1、在荒无人烟地方，老妇人的车
( http: / / www.21cnjy.com )在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望
2.
读第四自然段，说一说
( http: / / www.21cnjy.com )乔依为老妇人修车有多么艰难？从这些描写中你看出了什么？
“难”手和脚腕蹭破出血顾不上擦；
“冷”手冻得几乎没有知觉清水鼻涕流下来；
“脏”手上沾满了油污衣服也更脏了。
从这些描写中可以看出修车的工作非常艰辛，而乔依不怕脏，不怕累，真心诚意地帮助老妇人修车。
3.
从乔依安慰老妇人的话中体会到什么？
从乔依安慰老妇人的话中体会到乔依的热情、体贴、细心。
4.
你从乔依的言行中能感受到他具有怎样的品质 为什么？
乔依具有乐于助人、无私奉献的品质。乔依对老妇人是一种真心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力，无私地助人。
5.
课文主要讲了几件事？
a.乔依帮助老妇人
b.老妇人帮助女店主
6.
说说课文为什么用“爱之链”作题
( http: / / www.21cnjy.com )目？
真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
【拓展训练】
一、关于爱的名言或格言。
1、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
——（法）罗曼.罗兰
2、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。—（法）彭沙尔
3、爱是理解的别名。——（印度）
泰戈尔
4、人人为我，我为人人。
5、赠人玫瑰，手留余香。
二、仿写。
爱是夏日的风，是
，
是
，是秋日的果。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远路；
爱是
，
；
我说，爱更是
。
（爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路；
爱是一团炉火，温暖人们的心田；
我说，爱更是一根心链，栓紧你我的心，串起了一个个感人的故事。）
【阅读欣赏】
一个关于爱心传递的小故事
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子
( http: / / www.21cnjy.com )正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。
许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……”
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖
( http: / / www.21cnjy.com )暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我。我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！“(共31张PPT)
8.爱
之
链
初读要求
读准课文的字音，语句读通顺。
思考：课文主要讲了几件事？
解题：这是一种怎样的爱？
这“爱”发生在谁与谁之间？
这“爱”是怎样被链接起来的？
乔依
颠簸
凄凉
矮小
脚腕
蹭破
车胎
瘪了
袜子
油污
绝望
餐馆
亲吻
粗糙
脸颊
怀孕
荒无人烟 天经地义 潸然泪下
学习生字词
荒无人烟：指没有人居住的地方。
天经地义：指非常正确不容质疑的道理。
潸然泪下：形容眼泪往外流的样子。
瘪：表面下陷，不饱满。
蹭：用力的磨或擦。
词语解释
课文主要讲了几件事？
1.乔依帮助老妇人
2.老妇人帮助女店主
整体感知
第一部分
第二部分
第三部分
(1—
8
)：乔依热情地无偿帮助老妇人。
(9—11)
：老妇人帮助了女店主。
（12
)：乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条后非常感动。
整体感知
从文中找找给你留下深刻印象的词句，谈谈自己的理解和感受。
1.乔依帮助老妇人
在荒芜人烟的地方，老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？
又冷又怕
——在冷风中发抖，紧张地闭上眼睛。
几乎完全绝望
——荒芜人烟，等了一个小时。
细读品味
乔依是怎样安慰老妇人的？从他的话中你体会到了什么？
“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”
从乔依安慰老妇人的话中，可以体会到乔依的热情、体贴、细心。
细读品味
乔依是怎样为老妇人修车的？
难
冷
脏
—手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
—手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。
—手上沾满了油污，衣服更脏了。
细读品味
从这些句子的描写中看出了什么？
你从他的言行中能感受到他具有怎样的品质？
为什么？
（修车的工作非常费劲，而乔依不怕脏、不怕累、真心诚意为老妇人修车。）
（乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力、无私的助人。）
细读品味
乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件
的事，他一直就是这么做的。
天经地义
乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”
细读品味
在乔依困难的时候，他曾经得到过别人爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无助的老妇人需要帮助时，毫不犹豫地伸出援助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。
第二个故事中，哪些不经意的描写，让你受到了触动？
⒈到小餐馆，老妇人看到，（
）
⒉突然想起了，（
）
。
⒊于是（
）。
2.老妇人帮助女店主
年轻而又疲劳，怀孕至少有8个月的女人。
乔依的话
她悄悄留个女店主一些钱，不辞而别了
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
从女店主的话中你读懂了什么？
细读品味
从女店主的话中，我读懂了：
只要人与人之间互相帮助,
世界将变得更加美好。
细读品味
◆
老妇人给的钱就是让他们的生活好起来吗？除此还有什么？
细读品味
当第二天乔依醒来时，又会发生什么呢？请以“乔依醒来……”
为开头，展开想象说一说。
细读品味
乔依醒来，他看到妻子手里有一叠钞票，奇怪地问道：“亲爱的，你今天的生意一定做得很好吧，赚了那么多钱！”
妻子没有回答，只是眼睛湿润了。乔依知道妻子一定是心疼自己这么着急地找工作而伤心的，他抱着妻子说：“亲爱的妻子。我现在没有了工作，连家庭都支撑不了，现在还要靠你来养活，我对不起你和你肚子里的孩子，我没有做到作为一个家庭顶梁柱的男子汉。”“不，亲爱的，不要这样说。我今天的生意做的和平时一样，只是刚刚有一个老妇人，她用完餐后，趁我不注意的时候放了一叠钞票在餐桌上。我发现这个世界上有很多的好心人，虽然我们不富裕，但是我觉得我们已经很幸福快乐了！”妻子一边说一边取出纸条给乔依看。乔依看罢，不禁想起今天自己帮助过的老妇人，激动地流下了眼泪。
想象
乔依帮助了老妇人，老妇人帮助了女店主，而女店主对丈夫也是充满爱意，对生活充满信心，他们每个人的爱都在传递，都在延续，这是一根爱的链条。
文章赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮
助的时候，我们应该伸出援助的手。
“爱之链”是如何联结的？
乔依
帮助
帮助
老妇人
（女店主）
说说课文为什么用“爱之链”作题目。
真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
因为爱，冰雪会消融，
因为爱，枯木会逢春，
就因为爱，希望绽放华彩，
就因为爱，能拨云见日，
未来永远值得期待。
就因为爱，所有的生命才
收获了圆满，
就因为爱，
奇迹正在赶过来。
拓展
爱是夏日的风，是冬日的阳，
是春日的雨，是秋日的果。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路，
爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，
爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心，
串起了一个个爱的故事。
拓展
这是心的呼唤
这是爱的奉献
这是人间的春风
这是生命的源泉
在没有心的沙漠
在没有爱的荒原
死神也望而却步
幸福之花处处开遍
只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间
拓展
小练笔
写自己身边“爱之链”的故事
爱心，是春天盛开的花朵；爱心，是夏日温暖的阳光；爱心，是秋天金黄的稻穗；
爱心，是冬天洁白的雪花······
有一天，我留下来做值日，负责锁好班级的门窗。等我锁好门时，天上已下起了倾盆大雨。我站在走廊上急得团团转，有几次都想冲进雨幕里，但都没有勇气。我只有等待“救援”。在我几乎心灰意冷的时候，一个三年级的小妹妹从走廊的另一端走过来，天真的问我：“姐姐，你怎么还不回家呀？”
“我没带雨伞，回不去。”我焦急地答道。“那我和你一起走吧！”她笑着说。而她的手里，拿的是一把漂亮的小花伞。她撑开小花伞，但我觉得这把伞太小了，挡不住两个人。她急忙摆着手说：“没事。”
我们上路了。在路上，她一直乐此不疲的说着话：“以前，我最害怕一个人走路上学、放学了。”“我最喜欢下雨天。”······走了一段路，雨变小了，我对她说：“谢谢你小妹妹，如果没有你，我就回不了家了。”“没什么，老师不是一直教导我们要乐于助人吗？”她向我挥挥手：“再见！”我也对她说：“再见！”望着她远去的背影，我的眼睛湿润了。
从那以后，我便经常帮助别人。帮助学习不尽人意的同学补作业；帮助受伤的同学去医务室······而我身边的同学，也在帮助我爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。让我们一起把这份爱心传递下去吧！
爱心的传递
