五年级上语文同步备课资料包（同步练习）
苏教版
2、陶校长的演讲
一、读拼音，写词语。
fǒu zé
duàn liàn
( http: / / www.21cnjy.com ) bǎo lěi
dào dé
（
）
（
） （
） (
)
jī lì
biān cè
yuán
quán
zhí
qín
(
)
(
)
(
)
(
)
答案：
否则
锻炼
堡垒
道德
激励
鞭策
源泉
值勤
二、据课文内容填空。
1、字词填空
专心（
）（
）
坚（
）不拔
（
）的理想
（
）（
）的彼岸
（
）负责
（
）的进步
2、《陶校长的演讲》是著名教育家
的一篇
，要求学生每天从
、
、
、
四方面问一问自己，以此
和
自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。陶行知的名言：捧着一颗心来，
千教万教教人求真，
3、陶校长认为：a、健康是
；
b、学问是
；
c、工作能
；
d、道德是
。
4、以上我谈的就是
。如果我们每天都这样的问问自己，这样地
和
自己，我们就一定能在
、
、
、
各方面有长足的进步。
5、《陶校长的演讲》每一问
( http: / / www.21cnjy.com )结构类似，都是以“
”的形式呈现的。“建筑人格长城”指
。“真人”指
。“科学的健康堡垒”指
。
答案：
1、专心致志
坚韧不拔
崇高的理想
胜利的彼岸
认真负责
长足的进步
2、《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知
( http: / / www.21cnjy.com )的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。
3、陶校长认为：a、健康是生命之本；
b、学问是一切前进活力的源泉；
c、工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；
d、道德是做人的根本。
4、以上我谈的就是“每天四问”。如
( http: / / www.21cnjy.com )果我们每天都这样的问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。
5、《陶校长的演讲》每一问结构类似
( http: / / www.21cnjy.com )，都是以“问的什么,为什么要问,希望怎么办”的形式呈现的。“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指科学合理的生活。
三、关联词语填空
1、这些工作（
）都
( http: / / www.21cnjy.com )是一些小事，（
）能培养我们的责任心。
２、根本一坏，（
）你有一些学问和本领，（
）不会成为对社会有用的人。
３、（
）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（
）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。
４、每个人（
）讲究“公德”，（
）讲究“私德”。
答案：
1、这些工作（虽然）都是一些小事，（ 却）能培养我们的责任心。
2、根本一坏，（
即使
）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
３、（因为）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（
才
）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。
4、每个人（
既要
）讲究"“公德”，（
也要
）讲究“私德”。
四、按要求改写句子。
1、无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。（修改病句）
2、我用了整整三天左右的时间才把这个飞机模型做好。（修改病句）
3、现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）
4、现在学习条件这么好，我们不能贪玩。（改为反问句）
5、仿写句子。
例：浪潮像千万匹白色的战马飞奔而来。
春风像
抚摸着我的脸。
答案：
1、无论干什么事情，只要有滴水穿石的精神，都一定会成功。
2、我用了整整三天的时间才把这个飞机模型做好。
3 、现在学习条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？
4、现在学习条件这么好，难道我们我们能贪玩吗？
5、春风像妈妈的手抚摸着我的脸。
解析：
1
、从全句来看，关联词语
( http: / / www.21cnjy.com )“无论……都……”是表示无条件关系，没有问题。后半句“一定能成功”的前提条件是要有“滴水穿石的精神”，这是条件关系，应该用“只要”而不是“既然”。
2、“整整”与“左右”自相矛盾，应该任去一个。
3、将陈述句改写成反问句
( http: / / www.21cnjy.com )，特别要注意的是不能违背原句的意思。这个陈述句是肯定句，如果要改成反问句，那就要改成带有否定词的反问句。这样才不会违背原意。即改成“现在学习条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？”注意：除了用上“难道”“吗”“？”等等这些反问句常用的标志性词语、标点符号，还必须要注意加个“不”字。
4、这个陈述句与上一句相反，是个否定句
( http: / / www.21cnjy.com )，也就是带有否定词的陈述句，否定词是“不”。
要改成反问句，那就要将否定词“不”去掉。改成“难道我们我们能贪玩吗？”这样就不会违背原句的意思了。
5、仿写句子时要仔细分析示例句的特点。
( http: / / www.21cnjy.com )“浪潮像千万匹白色的战马飞奔而来”是一个比喻句。那春风像什么，也要仿写一个比喻句。那就要联想春风的特点，结合后半句“抚摸着我的脸”，这是要着重表现春风拂面、轻柔温暖的特点。可以联想到“春风像妈妈的手”。
五、阅读课文片段，完成练习。
第一问，自己的身体有没有进步？有，
( http: / / www.21cnjy.com )进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。
第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了
( http: / / www.21cnjy.com )多少？为什么要这样问？因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心（致
至）志，就要有坚（忍
韧）不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。
1、“本”有以下几种意思：
A草木的茎或根。
B量词
C事物的根本、根源
D主要的；中心的。
文段中“因为健康是生命之本。”的“本”应选择哪一种意思？（
）
2、划去文中括号里不正确的字。
3、作者为什么要先问身体有没有进步？找出有关语句。
4、怎样才能拥有健康的身体？
5、“这样，我们就能达到胜利的
( http: / / www.21cnjy.com )彼岸。”这句话中，“这样”指的是“
”。（用文中的话回答）
6、学习是我们学生的主要任务，你在哪些方面取得了进步？结合陶校长的话说说自己的体会。
答案：
1、C
2、划去“至”“
忍”
3、因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则一切都将是空的。
4、要拥有健康的身体就必须：（1）自觉持久的锻炼；（2）科学合理的生活和作息；（3）树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。
5、“这样，我们就能达到胜利的彼岸。”这句话中，“这样”指的是“要专心致志，要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来”。
6、我在作文方面有了很大的进步。一开始
( http: / / www.21cnjy.com )我的作文写得不好，后来我认准了认准了写好作文这个目标，毫不气馁，在上课时专心致志地听老师讲，课后我踏踏实实地钻研，多读多写，果然取得了很大进步。
解析：
5、“这样，我们就能达到胜利的彼岸。”这句
( http: / / www.21cnjy.com )话中，“这样”指的是什么，就必须进入相关的具体语言环境，注意在此之前文中讲了什么内容。显然，这是讲的在学习上取得成功的途径：一要专心致志，要有坚韧不拔的意志力；二要认准目标，钻进去，展开来”。
6、“第二问”中，陶校长为
( http: / / www.21cnjy.com )我们阐述了学习的重要性，以及如何做好学问。我们应该反思自己每天“学问”做得怎么样了，在学习上取得了哪些进步，应当结合自身实际谈一谈自己取得过的成功、进步以及为之努力奋斗的过程、感受等等。(共27张PPT)
陶校长的演讲
读了课题,你有什么疑问吗
陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的教育家，积极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了“晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的贡献。
他的名言：
千教万教教人求真、千学万学学做真人
捧着一颗心来，不带半根草去
的
陶校长
演讲
演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。
（1）真实性（贴近生活，讲真话）
（2）鼓动性（感情激烈，有感召力）
演讲的特点：
读书要求:
1.注意读书姿势。
2.不添字、不漏字、不读错字。
3.把生字生词圈出来多读几遍。
4.把不理解的地方做上记号。
自读课文
否则
锻炼
堡垒
需要
道德
激励
鞭策
承担
值勤
源泉
专心致志
坚韧不拔
身体健康
学问进修
工作效能
道德品格
读一读
（1）陶校长的演讲主要讲了什
（2）是从哪儿几个方面来谈的？
（3）概括段意
你能说出陶校长讲话的主要内容吗？
陶校长开门见山说明要和大家谈（ ），再分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面问问自己有没有（ ），（ ）了多少，并讲了这样问的（ ），最后总结全文，希望学生养成（ ）的好习惯，争取在（ ）取（ ）。
四个问题
健康
学问
工作
道德
进步
进步
原因
每天四问
各方面
长足的进步
回想：
（1）陶校长的演讲主要讲了什么？
（2）是分哪几个方面来谈这个问题的？
（3）概括段意。
一（1）开门见山提出了（
）
二（2—5）分别要求学生从（
）、（
）、（
）、（
）四方面问问自己有没有（
），（
）了多少，并讲了这样问的（
）。
三（6）总结全文，希望学生养成（
）的好习惯，争取在（
）取得（
）。
问健康：
问什么
为什么问
该怎么做
提出希望
自己的身体有没有进步？有，进步了多少？
A、作者为什么要先问身体有没有进步？
因为身体健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。
B、怎样才能有一个健康的身体？
健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。
你能用
“因为……有了……才有……，”
“否则……将……”
各说一句话吗？
说话练习
练习
有感染力地演讲
感染听众
受到启发
自学二、三、四问，思考：
我会自学了！
（1）问什么？
（2）为什么要这样问？
（3）怎样才能使自己有进步？
第二问
问的什么？
为什么要这样问？
应该怎么做？
理解词语：
源泉：力量、知识、感情等的来源或产生原因。
坚韧不拔：遇到困难不气馁，不放弃，迎难而上。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
彼岸：比喻所向往的境界。
第三问
问的什么？
为什么要这样问？
应该怎么做？
说明方法：列举
第四问
问的什么？
为什么要这样问？
应该怎么做？
理解词语：
公德：公共道德。
私德：个人的品德修养。
建筑人格长城：健全的人格。
真人：真诚、不虚伪的人。
总结全文
1.陶校长和同学们谈了哪四个问题？
请用横线在课文中划出来。
（1）自己的身体有没有进步？
（2）自己的学问有没有进步？
（3）自己担任的工作有没有进步？
（4）自己的道德有没有进步？
总结全文
2.陶校长为什么谈这四个问题？
1、健康是生命之本
2、学问是一切前进活力的源泉
3、工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响
4、道德是做人的根本
再次自由读课文后填空：
陶校长希望同学们从小树立(
)的观点，筑起（
），学习上认准（ ），刻苦钻研；工作上要培养（ ），认真负责地做好(
),要学（ ），学习（ ）。这样就可以有(
)
健康第一
健康堡垒
目标
责任心
每一件事
做人
做真人
长足的进步
同学们:听了陶校长的演讲,你有什么话想说吗
想一想说一说
1、《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。
2、《陶校长的演讲》每一问结构类似，都是以“问的什么,为什么要问,希望怎么办”的形式呈现的。“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指科学合理的生活
重点强调
陶行知的名言警句：
（1）捧着一颗心来，不带半根草去。
（2）千教万教，教人求真；
千学万学，学做真人
（3）教育是立国的根本。
（4）行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
（5）我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
读读记记
1、“陶校长”是
，他要求学生每天从
、
、
、
四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己
。健康是
；学问是
；工作能
；道德是
。充分体现了他
。
2、这是一篇
。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
巩固练习
巩固练习
3、根本一坏，（
）你有一些学问和本领，（
）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
4、每个人（
）讲究““公德”，（
）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
过关测试
用下面关联词语造句。
……即使……也……
既要……也要……
在家里，我既要做饭，也要洗衣服。
即使刮风下雨，我也准时上学。
仿照课文某一问的写法，向自己提一个问题，有条理地说一说，然后写下来。
提示：我们每位同学的具体情况都不同，存在的问题也不同，除了这四问，我们还可以问些什么？（最近视力有没有提高；课堂发言有没有进步；文明守纪做得怎么样等）。每位同学向自己提一个问题，仿照陶校长演讲的层次有条理地说一说。
╳
╳有没有提高——
有，提高了多少；没有，是什么原因——
怎么看待这问题，以后准备怎么做。
作业布置
健康
生命之本
四问
学问
前进活力源泉
工作
也是学习
道德
做人的根本
板书设计五年级上语文同步备课资料包（导学案）
苏教版
2.校长的演讲
【导学内容】
初读课文、理解课文、学习课文、学习生词、资料延伸、习题训练
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课
( http: / / www.21cnjy.com )文。
2、学会10个生字，会认2个二类字，理解有关新词。
3、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己的习惯。
【重点难点】
重点：明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励自己、鞭策自己的习惯。
难点：感受演讲稿的情真意切，乐于模仿迁移运用，体会“学做真人”。
【导学资料】
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今天我们来学习演讲，争当小小演讲家。
【作者简介】
陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的教育家，积
( http: / / www.21cnjy.com )极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了“晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的贡献。
他的名言：千教万教教人求真、千学万学学做真人
捧着一颗心来，不带半根草去
【资料包袋】
演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的特点：
（1）
真实性（贴近生活，讲真话）
（2）
鼓动性（感情激烈，有感召力）
【自主学习】
初读课文，感知演讲稿
自读课文，想想作者跟同学们谈了些什么。
读书要求:
1、注意读书姿势。
2、不添字、不漏字、不读错字。
3、把生字生词圈出来多读几遍。
4、把不理解的地方做上记号。
学习生字词
听读课文，想一想：
（1）陶校长的演讲主要讲了什么？
（2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？
（3）概括段意
交流讨论，明确文章的层次。
( http: / / www.21cnjy.com )（1）演讲稿共几个自然段。
（2）明确演讲的中心话题。（板书：四问）
（3）明确各段演讲中心。
（板书：健康、学问、工作、道德）
出示投影：主要内容和段落划分
精读课文，感悟演讲内容
（一）学习演讲“问健康”部分
1
( http: / / www.21cnjy.com )、理清层次
（1）假如让你来讲健康问题，你会从哪几方面来讲？
（2）自读第二自然段，看看作者从哪些方面来讲的？也可同座交流。
（3）交流讨论，投影文字灯片。
（问健康：问什么——为什么问-——该怎么做
( http: / / www.21cnjy.com )——提出希望）
2、理解“健康第一”的观点
（1）现在你觉得能演讲好“问健康”这部分内容了吗 如果不行,就再读读(“读”字上加圈),抓重点句子,不太理解的地方读读想想,体会一下作者的见解是什么,想说明什么。
（2）交流讨论
A、“有，进步了多少？”（应该有进步，还应该争取大进步。）
B、“因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。”
（本，事情的根本，最重要的，生命的存在最重要的是健康。让学生谈谈对“寻求幸福”的理解，然后抓“有了……才有……”体会健康的重要性，是一切的根本。
C、“否则”是进一步肯定健康的重要。（“否则”：不这样的话。）
D、“健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。”
要有健康的身体要从两方面去做。让学生说说是怎么锻炼的，猜猜“锻炼”为什么是金字旁，火字旁？投影画面明白锻炼本意，明白锻炼要吃得了苦，经受得住考验。举例说说对“科学合理的生活和作息”的理解。
E、说说对“健康堡垒”的理解。（“堡垒”，从字形上猜是什么东西，然后看图片）
G、说话练习:
你能用“因为……有了……才有……，”“否则……将……”各说一句话吗？
3、练习演讲
(1)各自练习演讲这部
( http: / / www.21cnjy.com )分。
(2)指名演讲，学生评议。
(3)指导感染性演讲
A、介绍演讲稿写作背景。
陶行知：中国近代著名的人民教育家。他抱着教育救国的思想，于1927年创办晓庄学校。1936年在重庆北碚创办育才学校。皖南事变后，重庆政治黑暗，物价飞涨，育才学校受到特务威胁和经济断绝的严重困难。全体师生在陶行知带领下，团结一致，开荒生产，一日两餐稀饭，度过艰难时期。陶行知关心学生德智体以及工作能力的培养，作了著名的“每天四问”的演讲，启发学生鼓励、鞭策自己，不断进步，学做“真人”。
B、进一步了解演讲特点
读了作者介绍是不是对演讲有了进一步的认识？
（明白演讲不仅仅说明事理，发表见解，还在于说动听众，让人受启发，所以演讲还要有感染力。出示卡片：感染听众受到启发）
C、引导学生练习有感染力地演讲，可利用重音、停顿、语气、手势等帮助表明自己的见解。
D、指名演讲第二段，评出小演讲家，然后齐声演讲性读课文。
4、小结过渡：通过第二自然段的学习，我们知道演讲要有个中心话题，围绕中心准备好从几个方面展开讲述，并根据表达的需要运用语气、语调、重音等，还可加上适当的手势，尽可能地感染听众，让听众受到启发。
（二）自学二、三、四问，思考：
（1）问什么？
（2）为什么要这样问？
（3）怎样才能使自己有进步？
（三）学习演讲“问学问”部分
1、四人小组学习，边学边讨论这部分
( http: / / www.21cnjy.com )的中心话题是什么？看看课文是从哪几方面来讲的？陶校长想要告诉听众什么？然后练习演讲，可动动笔动动手，有问题可举手。
2、交流讨论
（1）中心话题是“
( http: / / www.21cnjy.com )学问”，层次：问什么——为什么问-——该怎么做
（2）指名说说这部分演讲要注意些什么，那些地方很重要。
（3）结合同学发言，师出示文字灯片，添加符号。
学问是一切前进活力的源泉。
求知是我们的主要任务，有了……才能……。
（强调有学问的重要性，结合生活体验讲；在学生演讲时指导停顿及重音。）
要……就要专心致志，就要……坚韧不拔
要认准目标，钻进去，展开来。
（举例说说怎么做就是“专心致志”，“坚韧不拔”，“钻进去”，“展开来”。怎么做要读得有力，让人觉得必须这么做。）
3、齐声演讲性读课文
4、指名演讲
（四）学习演讲“问工作”部分
A、层次：问什么——为什么要问
B、重点句：“这些工作虽然都是一些小事
( http: / / www.21cnjy.com )，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。”
举例说说班级中工作认真负责的同学；鼓励同学们都来承担学校工作，班级工作，锻炼能力，培养责任心。
C、指导演讲重点句。
（五）学习演讲“问道德”部分
A、层次：问什么——为什么要问——要学做真人
B、举例说明“根本一坏，即使你有一
( http: / / www.21cnjy.com )些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。”
“我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做真人。”
“真人”是什么样的人？（真诚，不虚伪的人。）这样的人在“公德”和“私德”上会有些什么表现？（在公共场所会怎样，中午吃饭了会怎样，课间活动不小心被人推了一下怎么办等。）
C、指导演讲重点句。
（六）练习有感情地演讲4、5自然段。
A、各自准备，看词语有感情地演讲。
( http: / / www.21cnjy.com ) 词语：工作好坏
很大影响
承担
责任心
办事能力
基础
重要的
学习做人的根本
即使
稳定
发展
讲究
真人
B、指名演讲，组织评议，任命“小小演讲
( http: / / www.21cnjy.com )家”称号。
（七）学习第6自然段。
同学们对这篇讲稿领会得很好，讲得也很好，那陶校长为什么要我们每天四问呢？我们来读读最后一段。
指名读。
（2）说说从陶校长的结束语中明白了些什么，还有些什们不懂的。
【课时训练】
一、读拼音，写词语。
fǒu zé
du
( http: / / www.21cnjy.com )àn liàn
bǎo lěi
dào dé
（
）
（
） （
） (
)
jī lì
biān cè
yuán
quán
zhí
qín
(
)
(
)
(
)
(
)
二、据课文内容填空。
1、字词填空
专心（
）（
）
坚（
）不拔
（
）的理想
（
）（
）的彼岸
（
）负责
（
）的进步
2、《陶校长的演讲》是著
( http: / / www.21cnjy.com )名教育家
的一篇
，要求学生每天从
、
、
、
四方面问一问自己，以此
和
自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
行知的名言：捧着一颗心来，
千教万教教人求真，
3、陶校长认为：a、健康是
；
b、学问是
；
c、工作能
；
d、道德是
。
4、以上我谈的就是
。如果我们每天都这样的问问自己，这样地
和
自己，我们就一定能在
、
、
、
各方面有长足的进步。
5、《陶校长的演讲》每一问结构类似
( http: / / www.21cnjy.com )，都是以“
”的形式呈现的。“建筑人格长城”指
。“真人”指
。“科学的健康堡垒”指
。
三、关联词语填空
1、这些工作（
( http: / / www.21cnjy.com )
）都是一些小事，（
）能培养我们的责任心。
２、根本一坏，（
）你有一些学问和本领，（
）不会成为对社会有用的人。
３、（
）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（
）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。
４、每个人（
）讲究“公德”，（
）讲究“私德”。
四、按要求改写句子。
1、无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。（修改病句）
2、我用了整整三天左右的时间才把这个飞机模型做好。（修改病句）
3、现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）
4、现在学习条件这么好，我们不能贪玩。（改为反问句）
5、仿写句子。
例：浪潮像千万匹白色的战马飞奔而来。
春风像
抚摸着我的脸。
