(共52张PPT)
苏教版五年级语文上册
解题:
三十六计——“金蝉脱壳”
比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。
“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，
“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
1.课文主要讲了什么？
2.尝试为课文分段，概括段落大意。
搜索
颜色
配合
协助
趴下
恢复
秘密
枝丫
搜索
柿子树
翠绿
颤动
蝉虫
抽搐
花椒籽
斑纹
触角
图案
精巧
夜幕降临
枝繁叶茂
轻手轻脚
聚精会神
自然协调
依依不舍
多音字组词
壳
qiào
ké
(
)(
)
(
)(
)
这个故事讲的是件什么事？
金蝉脱壳的过程
第一部分（1-2）
写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。
第二部分（3-6）
写金蝉脱壳的过程奇特动人。
第三部分（7）
写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。
让我们现在就来看一段视频，
看看金蝉脱壳的全过程是怎样的。
“这是多么神奇的事啊！”
哪件事“神奇有趣”？
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
这是多么神奇有趣的事啊！
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
想想：
作者是按怎样的顺序来写的？
默读第3-6自然段。
脱壳前（3）→脱壳中（4）→脱壳后（5）
读读课文第三自然段，划找出描写蝉虫样子的句子。
在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最神奇动人？
朗读第四自然段：
思考：
1.金蝉脱壳的顺序是怎样的呢？
2.分别说出金蝉每部分脱壳的特点。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
填空。
“
蝉的（
）先露出来，接着（
）钻出来，而后 （
） 出来了，最后是 （
） 脱壳而出。”
蝉
露出来了,
钻出来了,
六只
出来了,
蝉
抽出来了。
背
头
脚
尾
填空
“蝉的（
）先露出来，接着（
）钻出来，而后 （
）出来了，最后是 （
）脱壳而出。”
背
头
脚
蝉尾
背——头——脚——尾
最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。
顺序：背——头——脚——尾
顺序：背——头——脚——尾
顺序：背——头——脚——尾
顺序：背——头——脚——尾
顺序：背——头——脚——尾
顺序：背——头——脚——尾
自由读第5自然段：
想一想金蝉脱壳后身体又发生哪些神奇的变化。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
（我觉得蝉儿脱壳后颜色的变化奇特动人。在我眼里，蝉儿就像一个魔术师，它肚子的颤动好像是障眼法，蝉就在它的掩护下不停地变换着颜色，让人感觉非常神奇。）
金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？
小组交流，合作填表。
部位
变化
变
化
翅膀
颜色
触角
一点点
逐渐大了
盖住了身子，像两把大扇子
出现了排列整齐，图案精巧的斑纹。
灰白色
由浅而深
深绿色
棕黑色
出现了一道道灰白色光环。
“这是多么神奇有趣的事呢？”
中的“这”指的是什么呢？
蝉虫脱旧衣换新装
金蝉脱壳的过程
我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。
《金蝉脱壳》生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察事物。
1.有顺序(脱壳前--脱壳中--脱壳后)
2.有重点(脱壳中--蝉尾出壳)
3.有感情
留心观察!
搜索
发现
聚精会神地盯着
仔细地看着
填空“蝉的（
）先露出来，接着（
）钻出来，而后 （
） 出来了，最后是 （
） 脱壳而出。”
背
头
脚
蝉尾
谜 语
⒈身体半球形，背上七颗星，
棉花喜爱它，捕虫最著名。
⒉翅膀一展亮晶晶，
整天飞舞花丛中，
手足不闲爱劳动，
酿造蜜糖好过冬。
⒊长相俊俏，爱舞爱跳，
春花一开，它就来到。
蜜蜂
七星瓢虫
蝴蝶
1.世界上最毒的蜘蛛叫什么？
2.最短命的昆虫是什么？
3.会叫的蝉是雌蝉还是雄蝉？
（狼蜘）
（蜉蝣）
（雄蝉）
4.蝉的幼虫生活在哪？
（土里）
5.蝉在树上生活的时间有多长？
（一个月左右）
小练习
《金蝉脱壳》一文生动地介绍了
的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们
。
《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示了那奇特动人的情景，启发人们（留心观察事物）。
小练习
《金蝉脱壳》介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是
。脱壳后变化最大的是
与
。
小练习
《金蝉脱壳》介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
小练习
我能写一写读后的感受：
这篇文章写了“我”在
看到（
）的情景
。我最喜欢的句子是（
）
读了课文，我以后也要向作者一样
。
作业布置
对你喜爱的小动物进行细致观察，抓住一两个重点进行描述，配上图片，制成动物明星卡。
板书设计五年级上语文同步备课资料包（导学案）
苏教版
7.金蝉脱壳
【导学内容】
熟读课文、理解课文、学习生词、资料延伸、习题训练
【教学目标】
1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。
3.理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。
【重点难点】
重点：感受金蝉脱壳的神奇。
难点：激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。
【导学资料】
( http: / / www.21cnjy.com )
你听说过“金蝉脱壳”这个成语吗？说说你的理解。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
【温故知新】
1.“三十六计”有哪些？
______________________________________________________
2.
正确认读和书写这些生字组成的词：
搜索
颜色
配合
协助
趴下
恢复
秘密
枝丫
搜索
柿子树
翠绿
颤动
蝉虫
抽搐
花椒籽
斑纹
触角
图案
精巧
夜幕降临
枝繁叶茂
轻手轻脚
聚精会神
自然协调
依依不舍
【自主学习】
一、默读课文。讨论分段。
第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。
第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。
第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。
二、分段详解：
学习课文第一部分。
1.指名读第1-2自然段。
2.出示：“这是多么神奇的事啊！”齐读。
3.哪件事“神奇有趣”？
4.出示：“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。”
①指名朗读。
②说说你的理解。
5.齐读第1-2自然段。
学习第二部分
1.默读第
( http: / / www.21cnjy.com )3-6自然段。想想：作者是按怎样的顺序来写的？
脱壳前（3）→脱壳中（4）→脱壳后（5）
2.读读课文第三自然段，划找出描写蝉虫样子的句子。
3.出示：“在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最神奇动人？”先将有关的语句圈画出来读一读，再与同学们交流一下阅读感受。
小组学习。
“突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫……停在那里不动了。”
这是金蝉脱壳前的样子与第一段中“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上”相比较。
4.朗读第四自然段，思考并讨论：
A.金蝉脱壳的顺序是怎样的呢？
B.分别说出金蝉每部分脱壳的特点。
5.按背→头→脚→尾的顺序，边读边想
( http: / / www.21cnjy.com )象金蝉脱壳的过程，说说阅读的感受。
抓住关键词语“抽搐”、“裂开”、“极淡的绿色”、“深绿色”、“慢慢地活动”、“抖动”、“伸着”、“仰”、“扑”、“抓”、“抽”等来体会。
6.自由读第5自然段,金蝉脱壳后又有哪些变化？最让你惊奇的是什么？
（翅膀“只有一点点”—“很快盖住身子”，颜色“每颤动一次”,就“由浅而深地变化一次”。）指导朗读，读出自己的感受。
7.“这是多么神奇有趣的事呢？”中的“这”指的是什么呢？
学习第三部分
1.默读这一部分，想想“我再一次仔细地看着蝉儿”，看到了什么？
2.指导朗读。
【课时训练】
一、辨字组词
椒（
）
协（
）
榜（
）
惭（
）
淑（
）
胁（
）
膀（
）
渐（
）
扒（
）
慕（
）
涯（
）
掸（
）
趴（
）
幕（
）
崖（
）
蝉（
）
二、把下列词语补充完整。
夜（
）降临
金（
）脱壳
枝繁叶（
）
轻（
）轻（
）
（
）（
）不舍
五彩（
）（
）
三、据课文内容填空
1.背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是_________，一会儿变成了___________。头钻出来了，前面一双___________的大眼睛，像_________。
2.最有趣的是_______________。未出壳的蝉尾_______________，______。蝉儿把它已出壳的上半身_______________，又______________，再用前____________，___________就出来了。整个动作_____________。
3.________的翅膀逐渐大了起来，很快__________，像________________。
4.蝉儿的肚子在不停地颤动
( http: / / www.21cnjy.com )着，每颤动一次，身上的颜色就_______________，渐渐地变成了__________，变成了___________。翅膀上也出现了_______________。蝉触角也_______________________________。
5.《金蝉脱壳》一文生动地介绍了
的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们
。
6.《金蝉脱壳》介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是
。脱壳后变化最大的是
与
。
7.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，
“
( http: / / www.21cnjy.com )三十六计”还有：
、
、
、
、
等。
四、修改病句
1.在春节联欢会上表演了精彩的节目。
2.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
3.通过老师的教育，使我改正了错误。
五、拓展练习：
1.照样子写词：枝繁
( http: / / www.21cnjy.com )叶茂：
、
、
、
2.当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？五年级上语文同步备课资料包（同步练习）
苏教版
7.金蝉脱壳
一、辨字组词
椒（
）
协（
）
榜（
）
惭（
）
淑（
）
胁（
）
膀（
）
渐（
）
扒（
）
慕（
）
涯（
）
掸（
）
趴（
）
幕（
）
崖（
）
蝉（
）
答案：1.花椒
;
贤淑
2.
协助
;
威胁
3.
榜样
;
臂膀
4.
惭愧
;
渐渐
5.扒土
;
趴下
6.
银幕
;
羡慕
7.
天涯
;
悬崖
8.
掸子
;
鸣蝉
二、把下列词语补充完整。
夜（
）降临
金（
）脱壳
枝繁叶（
）
轻（
）轻（
）
（
）（
）不舍
五彩（
）（
）
答案：夜幕降临
金蝉脱壳
枝繁叶茂
轻手轻脚
依依不舍
五彩缤纷
三、据课文内容填空
1.背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化
( http: / / www.21cnjy.com )着，先是_________，一会儿变成了___________。头钻出来了，前面一双___________的大眼睛，像_________。
2.最有趣的是_______________。未出壳的蝉尾_______________，______。蝉儿把它已出壳的上半身_______________，又______________，再用前____________，___________就出来了。整个动作_____________。
3.________的翅膀逐渐大了起来，很快__________，像________________。
4.蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就_______________，渐渐地变成了__________，变成了___________。翅膀上也出现了_______________。蝉触角也_______________________________。
5.《金蝉脱壳》一文生动地介绍了
的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们
。
6.《金蝉脱壳》介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是
。脱壳后变化最大的是
与
。
7.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，
“三十六计”还有：
、
、
、
、
等。
答案：1.背上那一层保护甲的颜色也在很快地
( http: / / www.21cnjy.com )变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
2.蝉尾出壳的情景。
( http: / / www.21cnjy.com )使劲地抖动着，伸着。腾空向后仰去
敏捷地向前扑来
抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾
配合得自然协调。
3.又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
4.蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
5.《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示了那奇特动人的情景，启发人们（留心观察事物）。
6.《金蝉脱壳》介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
7.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，
“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
四、修改病句
1.在春节联欢会上表演了精彩的节目。
2.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
3.通过老师的教育，使我改正了错误。
答案：1、同学们在春节联欢会上表演了精彩的节目。（解析：典型的缺少主语，是谁表演节目，应该在句子开头加个“同学们”）
2、经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。（解析：错别字是的多少是数量问题，应该将“降低”改为“减少”。）
3、老师的教育，使我改正了错误。（解析
( http: / / www.21cnjy.com )：这题也是典型的缺少主语，是什么原因“使我改正了错误”，应该是“老师的教育”，而不是“通过老师的教育”。还有一种改法，就是将“使”
去掉，让“我”充当句子的主语。改为“通过老师的教育，我改正了错误”）
五、拓展练习：
1.照样子写词：枝繁叶茂：
、
、
、
2.当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？
答案：
1、枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
（解析：“枝繁叶茂”是一个并列关系的短语，而且“枝繁”和“叶茂”两者都是主谓结构，与这种短语结构一样的是桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静等等。）
2.观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
六、阅读短文，完成练习。
（一）
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外
( http: / / www.21cnjy.com )，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
1．“金蝉脱壳”在原文中的意思：
现比喻：
2.用“～～”画出第一段中的比喻句，这句话把
比作
。
3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：
、
、
、
。
4.第二段是围绕哪句话写的，用横线画出来。
5.蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，那是因为
。
请写一句有关“观察”的名言。
6.出壳后的蝉变化最大的是
和
。
7.请写出蝉尾出壳的动词：
、
、
、
、
、
、
8.写出下列词语的近义词。
敏捷—
依依不舍—
答案：
1.“金蝉脱壳”在原文中的意思：指蝉脱去外壳的过程。现比喻：制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。
2.比喻句是“前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮”，这句话把眼睛比作花椒籽。
（解析：要注意审题“画出第一段中的
( http: / / www.21cnjy.com )比喻句”，注意是第一段中的。“前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮”这是一个比喻句。本体是“眼睛”，喻体是“花椒籽”。）
3.顺序依次是：背
、头
、脚、尾。
4.“但是，很快就发生了奇迹般的变化”
（解析：围绕哪句话写，实际上是要找第二段的中
( http: / / www.21cnjy.com )心句。这段文字注意是写蝉儿出壳时翅膀和颜色的变化，所以选”但是，很快就发生了奇迹般的变化”这一句。）
5.那是因为作者观察十分仔细。
观察，观察，再观察。（巴甫洛夫）
6.出壳后的蝉变化最大的是翅膀和颜色。
7.请写出蝉尾出壳的动词：抖动、伸着、腾空、仰去、扑来、抓住、一抽
8.敏捷—迅捷
依依不舍—依依惜别（流连忘返）
（二）
猫有一对明亮的眼睛，即使在
( http: / / www.21cnjy.com )伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
1.给带点的字选择正确的意思。
（1）疾走如飞（
）疾：①
病
②
狠
③
快，迅速
④疼痛
（2）出其不意（
）其：①
他的，他们的
②
那，那个
2.写出下列词的反义词。
明亮（
）
狡猾（
）
灵活（
）
粗
（
）
厚（
）
黑（
）
3.这篇文章是从
( http: / / www.21cnjy.com )
、
、
、
等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于
。
答案：1.（1）疾走如飞（
3
）（疾：①
病
②
狠
③
快，迅速
④疼痛）
（2）出其不意（
1
）
（其：①
他的，他们的
②
那，那个）
2.明亮（黑暗
）
狡猾（老实
）
灵活（笨拙
）
粗
（细
）
厚
（薄
）
黑
（白
）
3.这篇文章是从
眼睛、耳朵、爪子、肉垫等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于它在夜间捉老鼠
。
（解析：这篇文章是从哪几个方面介绍猫，
( http: / / www.21cnjy.com )就要仔细分析每一句话是围绕什么内容展开描写的。显然文章是从
眼睛、耳朵、爪子、肉垫等方面介绍猫的。猫的这些特点都是有利于它在夜间捉老鼠。）
