五年级上语文同步备课资料包（导学案）
苏教版
16.黄山奇松
【导学内容】
简介黄山、学习生词、整体感知、重点研读、拓展练习
【学习目标】
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解黄山松“奇”的特点，培养审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
【重点难点】
体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。
【导学资料】
简介黄山
黄山在安徽省南部黄山市境内，是闻名世界的旅游胜地，长约40公里，宽约30公里，四季风景如画，其中要数松树最为神奇。
黄山上的松树生长在岩石缝中，忍受风吹雨晒
( http: / / www.21cnjy.com )，没有泥土，仅靠一丁点空气或腐花败草的营养养活。下无寸土，只得扎根于岩缝中，置身于海拔1700多千米的悬崖，饱受风吹雨晒，从坚硬的岩缝中，从雨后的空气中，从腐花败草中汲取一切可以汲取的力量……尺把高的小树就已经生长了几十年。这棵迎客松更是经历了800多个寒来暑往。
【学习生字词】
陡崖
屹立
遒劲
盘曲
宾客
饱经风霜
情有独钟
郁郁苍苍
玉屏楼
陡崖：陡峭的山崖。
屹立：高高直立，常用来比喻坚定不可动摇。
遒劲：雄健有力。
郁郁苍苍：形容树木长得茂密，一片青绿。。
饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
情有独钟：感情专一，特别偏爱。
【整体感知】
※
主题思想：
《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
※
写作特色：
课文以“总——分——总”的形式，有详有略，并通过作者丰富的想象，运用比喻、拟人的修辞手法，向我们介绍了黄山奇松的秀美。
【重点研读】
1、黄山有哪四绝？
黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
2、课文为什么要写黄山四绝？
课文第一句写黄山四绝，在文章中既全面概括了黄山的美景，又突出了黄山奇松这个重点景物，扣紧了课题，自然地引起下文。
3、黄山奇松的特点是什么？
潇洒挺秀、千姿百态
4、黄山奇松的“奇”表现在哪些地方？
A、迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
B、陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
C、送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。
5、“奇松、怪石、云海、温泉‘四绝’”的“绝”是什么意思？
“绝”是达到极点的意思，这里是说黄山的“奇松、怪石、云海、温泉”四种景物美到了极点。
6、黄山松的“潇洒、挺秀”
指什么？
“潇洒”指它的枝条舒展伸出，“挺秀”指它的树干高耸挺拔。
7、迎客松、陪客松、送客松各有什么特点？
迎客松——具有顽强的生命力
陪客松——像绿色的巨人
送客松——姿态独特，枝干盘曲，像天然盆景
【拓展练习】
一、描写山的成语：
崇山峻岭
山明水秀
山穷水尽
大好河山
高山深涧
悬崖峭壁
峰峦雄伟
满山遍野
锦绣山河
江山如画
二、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同：
同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。
异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
“矗立”
着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。
“耸立”
着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。
“挺立”
着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。
三、赞美黄山的诗句：
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）(共35张PPT)
欣赏黄山
欣赏黄山
欣赏黄山
欣赏黄山
欣赏黄山
欣赏黄山
欣赏黄山
欣赏黄山
欣赏黄山
欣赏黄山
欣赏黄山
五岳归来不看山，
黄山归来不看岳。
——徐霞客
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黄山四绝
奇松
怪石
云海
温泉
黄山被誉为“
”。
黄山以
“四
绝”闻名于世。
天下第一奇山
奇松、怪石、云海、温泉
人们对黄山奇松，更是
。
情有独钟
资料宝库
潇洒挺秀
千姿百态
资料宝库
黄山松
黄山上的松树生长在岩石缝中，忍受风吹雨晒，没有泥土，仅靠一丁点空气或腐花败草的营养养活。下无寸土，只得扎根于岩缝中，置身于海拔1700多千米的悬崖，饱受风吹雨晒，从坚硬的岩缝中，从雨后的空气中，从腐花败草中汲取一切可以汲取的力量……尺把高的小树就已经生长了几十年。这棵迎客松更是经历了800多个寒来暑往。
资料宝库
荣誉
情有独钟
陡崖
姿态优美
遒劲
饱经风霜
郁郁苍苍
充满生机
宾客
玉屏
盆景
屹立
卧倒
字词学习
陡崖：陡峭的山崖。
屹立：高高直立，常用来比喻坚定不可
动摇。
遒劲：雄健有力。
郁郁苍苍：形容树木长得茂密，一片青绿。。
饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
情有独钟：感情专一，特别偏爱。
字词学习
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
品读课文
站在玉屏楼前我举目四望，
我们能欣赏到
。
品读课文
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
因为（
），所以人们称这棵松为“迎客松”。
迎客松
因为（它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
），所以人们称这棵松为“迎客松”。
迎客松
品读课文
奇松傲立玉屏前，
阅尽沧桑色更鲜。
双臂垂迎天下客，
包容四海寿千年。
陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。
因为（
），所以人们称这棵松为“陪客松”。
陪客松
因为（如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。），所以人们称这棵松为“陪客松”。
品读课文
玉屏楼上客如梭，
美主年年忙张罗。
不语奇松能职守，
无间风雨笑颜多。
送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
因为（
），所以人们称这棵松为“送客松”。
送客松
因为（它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
），所以人们称这棵松为“送客松”。
品读课文
岩前倩影侧枝伸，
青翠容颜满面春。
黄海大夫真好客，
天天挥手送游人。
送客松
品读课文
黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
品读课文
黄山松千姿百态，它们或（
），或（
），或（
）；或（
），或（
）；
有的状如（
），有的形似（
），它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
高耸
舒展
密
俯视
疏
雄狮
苍鹰
仿写
课堂练习
1、《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞美和对祖国大好河山的热爱之情。
2、黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。
巩固练习五年级上语文同步备课资料包（同步练习）
苏教版
16.黄山奇松
一、字词训练。
读拼音，写词语。
bǎo
jīng
fēng
shuāng
qíng
yǒu
dú
zhōng
bīn
kè
（
）
（
）
（
）
yì
lì
yù
wéi
dǒu
yá
yù
pínɡ
lóu
(
)
(
)
(
)
(
）
fǔ
wò
pén
jǐnɡ
yù
yù
cānɡ
cānɡ
pán
qū
(
)
(
)
(
)
(
)
（二）根据词语写同音字。
pínɡ
(
)论
(
)风
(
)果
(
)
子
yì
(
)立
(
)术
(
)志
回(
)
参考答案：
（一）饱经风霜
情有独钟
宾客
屹立
誉为
陡崖
玉屏楼
郁郁苍苍
盘曲
（二）评论
屏风
苹果
瓶子
屹立
艺术
意志
回忆
二、据课文内容填空。
1、黄山四绝：
、
、
、
。
2、人们对黄山奇松更是_______________，黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“___________”的__________了。
3、迎客松___________，枝干遒劲
( http: / / www.21cnjy.com )，虽然____________，却仍然______________，_____________
。它有一丛_____________，如同好客的主人_______________，______________。如今，这棵迎客松已经成为_____________，乃至______________。
4、陪客松正对____________，如同一个________________，正______________。
5、送客松_____________，枝干蟠曲，游人把它比作“_____________”。它向山下____________________，好像_______________________________。
6、黄山松_________。它们或_
( http: / / www.21cnjy.com )_________，或_________，或________；或_______，或_______，或________；有的________，有的_______……它们__________，使得黄山更加神奇，更加秀美。
参考答案：
1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。
2、人们对黄山奇松更是情有独钟，黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
3、迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然
( http: / / www.21cnjy.com )饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。
4、陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。
5、送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
6、黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
三、按要求答题。
（一）造句。
屹立：
。
郁郁苍苍：
。
饱经风霜：
。
（二）描写山的成语：
、
、
、
、
。
(
三
)赞美黄山的诗句：
，
。（徐霞客）
（四）修改病句。
1.我们要运用和理解学过的词语。
2.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
3.他经常回想过去的往事。
4.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。
5.他终于端正了认真学习的好习惯。
6.这篇文章的内容和形式都很丰富。
（五）判断下面句子使用的修辞方法
①一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈。（ ）
②迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎游客的到来。（ ）
③黄果树瀑布的响声盖过人喧马嘶，天地键只存下一片喧嚣的水声了。（ ）
④水滴带给我们的是什么精神？是锲而不舍，顽强不屈的精神。（ ）
⑤清早上学校，花儿对我笑！（ ）
参考答案：
（一）屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
（二）崇山峻岭 、山明水秀 、悬崖峭壁、锦绣山河 、江山如画
(三)五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）
（四）
1.我们要理解和运用学过的词语。
2.老师用慈祥的目光注视着我们。
3.他经常回想过去的事。
4.大家都讲卫生，健康就有了保障。
5.他终于养成了认真学习的好习惯。
6.这篇文章的内容很丰富。
解析：
1、词序颠倒，应该是先理解，然后再运用。有时间上的先后顺序。如果还没有理解，是谈不上运用的，也不合逻辑的。
2、只能是“目光注视着我们”，应该去掉“和蔼的语气和”。
3、“过去”和“往”重复了。去掉“往”。
4.
不合逻辑。只能是保障健康，不能保障疾病。要将“和疾病”去掉。
5.
“端正”与“好习惯”搭配不当。应该是养成好习惯。
6.
搭配不当。只能是内容很丰富，不能是形式很丰富。
（五）1、比喻、拟人
2、比喻、拟人
3、夸张
4、设问
5、拟人
六、阅读课文片段，完成练习。
黄山千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
1
.写出下列词语的近义词。
屹立——（
）
秀美——（
）
2
.仿照“千姿百态”写四字词语。
、
、
3．这段话运用了
、
的修辞手法，突出黄山松树的
的特点。
4.
仿写
例句：黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……
仿写：黄山松千姿百态，它们或（
( http: / / www.21cnjy.com )
），或（
），或（
）；或（
），或（
）；有的状如（
），有的形似（
）……
5、文中省略号表示
参考答案：
1、屹立——（耸立）
秀美——（
秀丽
）
2、千方百计、千奇百怪、千锤百炼
3、排比
、比喻
千姿百态
4、仿写：黄山松千姿百态，它们或（高耸），或（舒展），或（俯视）；或（
密
），或（
疏
）；有的状如（
雄狮
），有的形似（苍鹰）……
5、表示列举的省略。
